他開心了作文400字？1. 作文:我為他高興 作文:我為他高興 他,是一個我素不相識的人。 但是他堅韌的毅力和不屈不朽的自尊,使我既敬佩又感嘆…… 平常人看人打籃球是非高手不觀看,非出名的球隊不理睬。沒錯,他不過是一個普通人,沒有球隊為他助威;沒有觀眾為他歡呼;更沒有一個人在旁邊為他遞上一塊毛巾。那么，他開心了作文400字？一起來了解一下吧。
1、他開心了在我們的生活中，有很多難忘的東西，其中，他的那一笑，一直讓我念念不忘。星期一，老師告訴我們學校下個月要舉辦一場足球比賽，想參加的同學報名。
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1、他開心了
在我們的生活中，有很多難忘的東西，其中，他的那一笑，一直讓我念念不忘。
星期一，老師告訴我們學校下個月要舉辦一場足球比賽，想參加的同學報名。小明聽了立馬就報了名，可是，他這骨瘦如柴的，一陣風都能吹倒，行嗎？而小明看到我們懷疑的目光，只是淡淡一笑，說：“只要努力練習，就一定可以的！”
從那天開始，小明就開始練習踢足球。每次下課，同學們都在玩，而小明卻在一旁練習；放學了，同學們都離開了學校，小明還在練習，他每次都氣喘吁吁，汗流滿面，但他絲毫沒有抱怨，還說：“有抱怨的時間，還不如再練一個動作呢。”
比賽的時間到了，那天，操場上彩旗飄揚，熱鬧極了。小明信心十足地走向比賽場地，下定決心一定要贏得勝利，為班級爭光。在比賽的時候，小明用出色的球技完勝了對手，老師和同學們都夸他是＂足球健將＂。
頒獎的時候，小明光榮地走到了領獎臺上，這時，他笑了，笑得那么甜蜜，笑得那么樸實，笑得那么燦爛。
1. 作文：我為他高興
作文：我為他高興 他，是一個我素不相識的人。
但是他堅韌的毅力和不屈不朽的自尊，使我既敬佩又感嘆…… 平常人看人打籃球是非高手不觀看，非出名的球隊不理睬。沒錯，他不過是一個普通人，沒有球隊為他助威；沒有觀眾為他歡呼；更沒有一個人在旁邊為他遞上一塊毛巾。
空無一人的籃球場上，身材消瘦，個子矮小，如果他不是穿著一身短袖的大紅色的球衣，在籃底下努力地練球，我根本不知道他是一個籃球愛好者。在他的身上有一個亮點，那是他的一雙眼睛。
他的眼睛閃射出來的是堅定不移、渴望取得成功而極其專注的眼神。他奔跑時的神態是那么迫切，著急，讓我不禁地猜測他究竟在為什么比賽而努力。
助跑、轉身、投籃……真可惜，他并沒有中筐，臉上也不時地閃過幾分沮喪。又一次投籃……還是沒有中啊！在連續失敗的過程中，他顯得有些著急了。
看著他著急的神情，我心里也替他忐忑不安了。但是這種情況沒持續多久，汗如雨下的他似乎定了定神，像是在為自己加了把勁，然后，拍了幾下球、一個標準的投射預備動作、投射……答案仿佛早已在我心中肯定了一樣：中了！我欣喜若狂，他也終于展露出一個淡淡的微笑。
我為他高興——如果把努力與毅力比作一個圈子，圈子里有千千萬萬的人，而他，就是這個圈子的領頭人！而且，他也讓我體會到，任何人都不能褻瀆堅持，因為堅持包含著巨大的力量，會使人凜然生畏，而這種力量就是堅韌的毅力和夾混著汗水的努力不懈。
笑，這種無聲的語言，如同動人的歌曲，傳遞著最暖心的祝福，帶來希望與陽光。下面是針對“他笑了作文400字五年級”內容進行的修改潤色，確保語義不變，條理清晰，并糾正了時態等可能的錯誤。
**他笑了作文**
**五年級作文一**
在我外婆家的隔壁，住著一位慈祥的奶奶，她的頭發已經花白，臉上布滿了皺紋，身姿略顯彎曲，但每天清晨，她總是精神抖擻地去小河邊提水澆灌她的花草。盡管她的兒女們因工作繁忙而不常回家，但x奶奶總是獨自照料著自己的生活。
某個周末早晨，我經過x奶奶家時，發現她的小花園里的花兒看起來病態無力，與我以往見到的充滿生機的樣子大相徑庭。我急忙詢問外婆發生了何事，外婆告訴我x奶奶生病了，已經幾天沒能照顧她的花兒。我心中不禁感到有些難過。
我決定做些什么。我找到了x奶奶家角落里的小水桶，裝滿水后，一趟又一趟地往返于小河邊和x奶奶的花園之間。雖然汗水浸濕了我的衣服，但看到那些花兒重新煥發生機，我的心中充滿了喜悅。
當我又一次提起水桶時，x奶奶的聲音從身后傳來：“是誰在照顧我的花兒啊？”我轉身，看到x奶奶站在那里，她的臉上掛著欣慰的笑容。“x奶奶，是我，我在幫你澆水。”我的回答充滿了自豪。x奶奶的笑容更加燦爛了，她輕輕地拍了拍我的頭，用感激的聲音說：“好孩子，謝謝你。
笑分很多種，有嘲笑、譏笑、假笑和狂笑等，但是最美的還是發自內心的笑。下面是由我為大家整理的“他笑了作文400字五年級下冊描寫神態”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
他笑了作文400字五年級下冊描寫神態【一】
笑，是一種溫暖人心的表達，能傳播快樂，把心中的雜念通通去掉。每當我看到朋友們燦爛的微笑，我又憶起了他。
他，是我們四年級的班主任，一個典型的又胖又喜歡運動的“中二大男孩”。由于他比較胖，所以被我們稱之為“胖胖老師”。
他愛笑，愛微笑，愛大笑，是他為人處世法則，遇到開心的事大笑；遇到必須嚴格對待的事，他也能擠出一抹微笑來。他總說，笑并不只是一種可表達出快樂的表現方式，那是一種為人處事的方法，讓我們可以樂觀的對待現實，如果一個人不愿接受現實，那他活在世上還有什么意義呢？
有一次，我和一位同學鬧矛盾了，甚至有一種想哭的沖動，我便找到了老師，想讓老師評評理。聽了事情的經過，老師有點嚴肅的看到我們，給我們講一些道理……
突然，他笑了！笑得那么燦爛，那么陽光。他的眼睛，猶如一雙手打開了我的心靈的窗戶。那一刻，我心中快樂的因素都被激發了，他摸摸我的頭：“我相信，你們一定可以做到的，和這位同學和好！”
從此，我不再懼怕黑暗，因為我相信，光明遲早會驅逐黑暗！
他笑了作文400字五年級下冊描寫神態【二】
笑是一種無聲的語言；笑是一曲動人的樂章；笑是人類最暖心的表情；笑使生活永遠充滿陽光。
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是我收集整理的他笑了作文，希望對大家有所幫助。
他笑了作文1
他笑了，是的，丁爽又笑了，只要他一笑，那全班都就笑了。
周三那天有節體育課，當數學老師踏進班級的那一刻，我確定甚至肯定這節課要上數學了，但數學老師卻只點了幾個人的名字讓他們去辦公室，便轉身離開了。
丁爽成功地逃過了數學老師的點名，就在那一瞬間，丁爽的嘴已經咧到了耳朵根，臉上露出了猥瑣的表情，嘴里還時不時吐出幾個字：“啊——上體育！兄弟們，走啊！”他第一個沖出教室，像個軍人似的站在教室門外，等人差不多齊了，他就來到隊伍最前面，帶領全班人馬向著操場走去。我們到了操場，丁爽就好奇地問體育老師：“老師，可以踢球嗎？我們都快半年沒碰球兒了。”他的臉上因為激動漲得通紅，眼里還透出幾分乞求的眼神。“好，我給你們鑰匙，你們去器材室拿一個足球吧。”丁爽激動地向器材室奔去，邊跑還邊跳了起來，仿佛要把天給撞破似的。他把球拿在手里，像打籃球一樣把足球給拍了起來，眾人被這奇怪的舉動給嚇到了。
他望著手里的足球，傻傻地笑了起來，還露出了幾顆參差不齊的大牙。
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