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泰山的早晨 作者：高寧寧 | 學(xué)校：高思教育 | 時(shí)間：2009-06-04 泰山，我曾為它那雄偉的身姿而贊嘆，更為它那美麗的早晨所折服。 那是八月的一天下午，我登上泰山頂后，累得腰酸腿疼，便一頭躺在旅店的床上。望著窗外時(shí)緊時(shí)慢的雨，不由得煩躁起來(lái)。明天，能看到日出嗎？我心頭不免蒙上一層陰影……忽然，我被一陣忙亂的聲音驚醒，窗外有人在激動(dòng)地呼喚：“快點(diǎn)兒，看日出去！" 我興奮地連忙穿好大衣，迫不及待地拉開(kāi)屋門，緊了緊身上的大衣，隨著人群沖入黑茫茫的世界。 當(dāng)天色微明時(shí)，我來(lái)到日觀峰。這里聚集了很多游客，有的站在大石頭旁翹首張望，有的幾個(gè)人蹲在一起，小聲談著話，有的忙著準(zhǔn)備照相機(jī)…… 在日觀峰下，有一巨石凌空向前探出兩丈多遠(yuǎn)，名曰“探海石”。你瞧，它多像一只臥著的青蛙啊！“云海！云海！”人們的歡呼聲把我的視線引向北面。看，那一塊塊巨大云團(tuán)，像狂怒的海潮，吞沒(méi)了條條山溝，沖擊著道道山梁。不一會(huì)兒，一些高聳的山脊只剩下一個(gè)個(gè)小的山頭，就像茫茫大海上的一些孤島。漸漸地，云退去，天也顯得亮一些了。還未散去的霧靄，在山谷中輕輕游動(dòng)，像一塊蒙在少女臉上的紗巾。一座座亭臺(tái)樓閣，若隱若現(xiàn)。一些勤快的小鳥(niǎo)，也對(duì)著山谷放開(kāi)了歌喉。啊，多么美的景色呀！我就像來(lái)到了神話中的仙境，不由得產(chǎn)生一種飄飄然的感覺(jué)，仿佛我這個(gè)凡夫俗子，此刻也已脫胎換骨了。忽然人群中一陣騷動(dòng)。“日出！”日出時(shí)有人激動(dòng)地叫喊。我定了定神，朝東面望去。但見(jiàn)在天地交界處，有幾片云彩悄悄換上了金色衣服，顯得異常美麗。就像一群盛裝少年，等待著太陽(yáng)公公的來(lái)臨。那游動(dòng)的霧靄也好像猜出人們的心理，知趣地躲到一邊。此時(shí)，整個(gè)空氣像凝固了一樣。太陽(yáng)公公似乎猶豫了一下，終于還是拿出自己的獨(dú)特節(jié)目。起初，在幾片朝霞中間，露出一點(diǎn)兒細(xì)縫，像一根紅線。接著，那根紅線逐漸膨大，不久就變成一個(gè)鮮紅的橘瓣兒。現(xiàn)在，我們可以看到太陽(yáng)的半邊笑臉，它仿佛十分費(fèi)勁兒，一縱一縱，擺脫一切阻礙它前進(jìn)的“絆腳石”。終于，它從霞光中跳出來(lái)，發(fā)出燦爛的光芒。是啊，一個(gè)新生命的誕生，總要經(jīng)過(guò)一番磨難，但它畢竟是要向上的。在陽(yáng)光照射下，大地恢復(fù)了生機(jī)，宇宙也顯得明亮起來(lái)。你看，小草身上的顆顆露珠，像珍珠晶瑩透明。還有那些不知名的花草，更顯得嬌媚。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花呀，草呀、好像給裸露在光天化日之下的山巖披上了一層漂亮衣衫。朵朵白云，從我們身旁飄過(guò)；陣陣清風(fēng)，伴隨著鳥(niǎo)語(yǔ)花香。 啊！泰山的早晨，多么令人心醉！

例文
每個(gè)人都有自己不想忘記的事。快樂(lè)的，痛苦的，傷心的……面對(duì)我的，卻是刻骨銘心的。
還記得我還是很小的時(shí)候，不懂什么。爺爺在身邊陪伴。在我模糊的記憶中，他的頭發(fā)幾乎白了，仔細(xì)找也只能找出幾根黑絲。并且還有一個(gè)和藹的微笑。
爺爺，對(duì)每個(gè)人都是那么的好。小時(shí)候的我，常得到爺爺?shù)膶檺?ài)。聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，兩個(gè)哥哥經(jīng)常欺負(fù)我，爺爺把他們關(guān)在房里。他們不服輸，從窗戶那跳進(jìn)我爸媽的房（在隔壁）逗我玩，我便有意識(shí)的叫起，爺爺立馬過(guò)來(lái)，說(shuō)了他們一頓。
還有，在家的記憶畫(huà)面中，最深刻的是，爺爺煮雞蛋給我吃。一口一口堯，我細(xì)細(xì)地嘗著。即使不是那么美味，但讓我回味無(wú)窮。因?yàn)槭菭敔斢H手弄的。
……
可是，我才發(fā)現(xiàn)這一切原來(lái)是那么的短暫，但卻是那么的美好，難忘。
有一天，爺爺突然病發(fā)。一些醫(yī)生用擔(dān)架把爺爺抬下樓，去了人民醫(yī)院。家人都很著急，而我只是默默地呆在那里，我太小，看不懂，不明白什么生死離別。感覺(jué)自己貌似一個(gè)旁觀者，在別人生病的時(shí)候，不會(huì)去問(wèn)候，不會(huì)去關(guān)心似地。而這一刻，就在短短的十幾秒的時(shí)間內(nèi)，讓我刻骨銘心，忘不了。
最終，爺爺去了一個(gè)很美好的地方，那里沒(méi)有悲傷，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有眼淚……
啊，那一刻，讓我刻骨銘心。烙印在心靈深處。永遠(yuǎn)不忘。

我的初一生活暢想 告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。 當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。看到每位新老師，他們?cè)诤诎迳蠈懙拿恳粋€(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。 當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事，他們都伸出援助之手來(lái)幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。 在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的. 期考快要來(lái)臨，作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了, 在學(xué)校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的. 我的初一生活真有趣,參雜著“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè),使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快…….. 千言萬(wàn)語(yǔ),只有一句話:我愛(ài)我的初一生活!?希望你能夠滿意，不滿意也沒(méi)關(guān)系，你可以追問(wèn)哦。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心。對(duì)了，能采納我嗎？謝謝~！

春天，像一個(gè)羞澀的小姑娘，悄悄地來(lái)到了我們身邊，喚醒了沉睡一冬的大地。柳枝吐出嫩芽，驚奇地打量這個(gè)陌生的世界；小草鉆出地面，伸伸懶腰，在春風(fēng)中翩翩起舞。讓我們伴隨春天的腳步，一起去欣賞春天的好風(fēng)光吧！
今天早晨，我?guī)е?huà)具精神飽滿的向春天出發(fā)了。走到田野，一陣帶著泥土氣息的清風(fēng)撲面而來(lái)，我頓時(shí)感到心曠神怡。一望無(wú)際的麥田好像綠色的海洋，在春風(fēng)的吹拂下，一浪推一浪地翻滾著。
池塘邊，許多五顏六色的小野花，在春風(fēng)的吹拂下，婀娜多姿，爭(zhēng)芳斗艷，連在一旁的蘆葦也給她們伴舞，她們的姿色絕不低于國(guó)色天香的牡丹。牡丹被人們稱為花中之王，是富貴的象征，人們都非常喜愛(ài)她。然而相反，我卻喜歡這些五顏六色的小野花。
池塘里最引人注目的是那荷葉，它們的臉上還帶著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照耀下，露珠顯得格外耀眼，荷葉也跟著露珠驕傲起來(lái)。盡管有露珠相伴，荷葉還是感到非常孤獨(dú)，因?yàn)橐坏街形纾吨榫秃秒S風(fēng)而去，荷葉沒(méi)有朋友，就只好盼望六月快點(diǎn)到來(lái)。
“撲通”一聲打破了寧?kù)o，原來(lái)是幾只鴨子下河洗澡了。它們快活地戲耍著，一會(huì)兒游到同伴身邊炫耀自己的游泳技術(shù)，一會(huì)兒又游到水底下，猛地從浮萍堆里躥出來(lái)，翠綠的浮萍零落在它們的頭上、身上，又接著游下水。這一切，給池塘增添了不少樂(lè)趣。
田野里最吸引人的是一條清澈的小溪。小溪兩旁的柳樹(shù)飄動(dòng)著纖細(xì)的柳枝。清澈的溪水中那一群群頑皮的小魚(yú)，一會(huì)兒潛入水中，一會(huì)兒浮上水面，一會(huì)兒聚在一起，一會(huì)兒各奔西東。這里的魚(yú)大小不一，有的有手掌那么大，有的只有火柴棍那么小，這些小魚(yú)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一串串移動(dòng)的省略號(hào)。
夕陽(yáng)漸漸西下了，這時(shí)候，晚霞映紅了天空，映紅了河水，天空漸漸變成深藍(lán)色了，我簡(jiǎn)直陶醉了。這，難道不是偉大的奇觀么？
啊，春景，你這如畫(huà)的美景，將成為我永遠(yuǎn)美好的記憶！
聽(tīng)，“嘰嘰，嘰嘰”，小鳥(niǎo)叫了，多么動(dòng)聽(tīng)，多么高興，于是，春天也跟著來(lái)了。
今天上午，我從學(xué)校放學(xué)回來(lái)，一路上，我慢慢地走，就想好好欣賞一下春天的風(fēng)景，平時(shí)可沒(méi)有這個(gè)時(shí)間哦。我認(rèn)真地欣賞著，突然，公園草地上的幾棵楊柳樹(shù)吸引了我。它們的樹(shù)干不是很粗，使它們顯得更苗條，樹(shù)上的柳條一根根地垂掛下來(lái)，十分細(xì)長(zhǎng)，葉子又很嫩，就像一位漂亮的少女，伸出了她嫩白的雙手，那樣子，怎能不惹人喜愛(ài)？
現(xiàn)在是三月，但即使不看日歷，也能馬上知道春天來(lái)了，因?yàn)榇禾鞄?lái)的一切，早已經(jīng)把消息告訴了我們。瞧，校園里的花兒開(kāi)得多美啊！大紅色的花瓣，這正是我喜愛(ài)的顏色，還有黃色的花蕊，是富貴的象征。哦，對(duì)了，單單這些還不足以稱為美，只有在碧綠的葉子的襯托下，那兒才能顯得更迷人，這些花開(kāi)在學(xué)校大道旁的花壇里，只要一踏進(jìn)校門就能看到。我不知道這些花的名字，但我十分喜歡它，喜歡它艷麗的色彩，喜歡它撲鼻的芳香，更喜歡它為春天帶來(lái)的一絲生機(jī)。
“春天花會(huì)開(kāi)，鳥(niǎo)兒自由自在……”這首歌唱得好極了，春天總免不了要聽(tīng)到鳥(niǎo)雀?jìng)儭皣\嘰喳喳”的歌唱聲。
我家后門有幾棵樹(shù)，春天一到，鳥(niǎo)雀?jìng)兠χ跇?shù)上搭窩，有的甚至在人家的大花盆里搭，我家就有這樣的經(jīng)歷。搭完窩，它們就呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，雖然沒(méi)有跟清風(fēng)流水應(yīng)和著，卻也組成了一首“春之歌”，叫人聽(tīng)了心曠神怡。
春天還給我們帶來(lái)了好多禮物呢！小草破土而出，春風(fēng)輕輕吹拂，野花遍地都是……春天使萬(wàn)物復(fù)蘇，使大地?zé)ㄈ灰恍拢谷藗兙穸稊\。
“嘰嘰，嘰嘰”，聽(tīng)，小鳥(niǎo)叫了，我想它們一定希望明年的春天來(lái)得更早些，帶來(lái)的禮物更多些！

成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績(jī)總是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！！！

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