寫人作文600字優秀范文？寫人的優秀作文600字(一) 每個人的心目中,都有一個偶像,他們時常浮現腦海激勵著我們。在我的四周,有許許多多的人,他們心目中的偶像都有些不同,有的是歌手,有的是藝術家,有的是舞蹈家。而我則有些不同,我的偶像是——我的爸爸。 從小,在我的心目中便有一個萬能的人,那就是我的爸爸。那么，寫人作文600字優秀范文？一起來了解一下吧。
當談到寫人這個話題，大家一般會想起誰呢？準備怎么寫他呢？下面是我整理的寫人的優秀 作文 600字5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
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寫人的優秀作文600字(一)
每個人的心目中，都有一個偶像，他們時常浮現腦海激勵著我們。在我的四周，有許許多多的人，他們心目中的偶像都有些不同，有的是歌手，有的是藝術家，有的是舞蹈家。而我則有些不同，我的偶像是——我的爸爸。
從小，在我的心目中便有一個萬能的人，那就是我的爸爸。他總能在我需要他時出現，就像“及時雨”一樣。
小時候，媽媽為了方便，就給我剪了一個“蘑菇頭”，而她還說那是學生頭，就這樣我頂著一個“蘑菇頭”去了學校。就在我要上臺介紹自己的時候，一個男生突然說道：“這是誰啊，頭上還頂一個蘑菇。”哄堂大笑。我站在臺上顯得很尷尬，最后還是老師幫了我一把。一下課，全班同學圍在我的身邊，指著我的頭發哈哈大笑。放學了，我飛快的跑回家中，撲在了爸爸身上痛哭。爸爸很著急，忙問怎么了，我一邊哭泣一邊描述今天的尷尬。
中考作文寫人600字5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是我為大家整理的中考作文寫人600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考作文寫人600字1
如今，我家已住進了三層的小洋樓，每人都有自己的一片天地。可是幾年前，我們全家都還擠在一間小磚瓦房里。這一變化使村里的人大為羨慕。
幾年前，我們村里有一位養殖戶主，但不知怎的一年未到就家財已盡，也成了一介貧農，大家都感到惋惜。
沒過多久，上面便說國家實行扶貧政策，自己想干一番的可向銀行貸款，這可吸引了不少人，我們村地處長湖邊，是搞養殖的好地方，可上面提到的例子使村里躍躍欲試的心又收了回來，可有一天晚上，爸爸突然說："我想抓住這個機會搞養殖。""不行，不行，村里__就是因為搞養殖才跨的，我們家本來就窮，經你這一鬧，你準備我們全家去喝西北風啊!""你怎么知道我會虧本，我不管，反正我決定了。"媽媽見爸爸意志那么堅決，只好嘆息說："好吧，隨你的便。"
說干就干，爸爸第二天就去貸了款，請來了推土機，爺爺和奶奶知道了也來勸爸爸別冒這個風險。可不管怎樣，爸爸都支持他自己的想法，村里人也都笑爸爸傻，爸爸也都不在乎，但自從搞起了養殖，爸爸就日日夜夜地工作，還買了許多有關養殖的書，還常常看深夜，有幾次我半夜醒來，總看見爸爸披著那件已經穿了十幾年的薄大衣在燭光下看書，每當這時，我總會流下眼淚，總是感嘆道："爸爸，你為了這個家太辛苦了。
欲揚先抑在作文中，采用這種手法，是先表達對所描寫的事物或人的不滿之情。描寫人物作文怎么使用欲揚先抑這種寫作手法？以下是我整理的有關欲揚先抑寫人作文精選，歡迎大家閱讀。
欲揚先抑的寫人600字作文一：我的弟弟我的弟弟是一個機靈，聰明的一個好孩子。我的弟弟每一次吃飯都是有要求的，他要紅筷子，紅椅子。坐在椅子上吃一點飯，又跑了，他還爬上沙發上去玩，他站在沙發的頂上，然后在跳下來。我問他：“你在干什么啊?”他說：“我在跳水。”他坐椅子上摔了一跤，他沒有哭，而是哈哈大笑起來。我問他摔疼沒有?他說：“沒有!我堅強。”他有時候還騎著自己的車來了。他說：“我是警察。”
他每一次在我的房間里玩。我可是不好了，他不是這里翻就是那里翻，我給了他一樣東西，叫他別弄爛了，結果給我拿回來的時候，那個東西已經破爛不堪了，他還在我的書柜里翻出一個大鐵盒子來，那是我放雜物的一個地方。他放在桌子上，打開鐵盒子，在里面翻來翻去，嘴里還說著：“這個我要。”選好了東西以后，我里面就是亂七八糟了。
他在我那里拿了一些油畫棒，我說：“別弄到手上了。”他說：“我知道了。”他就在桌子上畫了起來，他畫畫不是正規的畫畫，而是在一張好好的紙上亂畫，他每一個顏色都去畫一下，畫好之后，一直看他的畫，什么都不像，還把我的油畫棒畫了不少出去，畫完后，他的臉上，手上，衣服上桌子上全都有顏色。
篇一：我的同學
陳雄偉是我們班的一個男孩子，他的眼皮是雙眼皮，不高不矮，不瘦不胖。他非常喜歡穿小腳褲、炫酷的外套，常常在女生面前耍酷。也被女生“綁架”過幾次，他喜歡和女生玩真心話大冒險。他經常拿10幾元錢去學校買東西吃，我們班的人一看見他有錢就去巴結他。前一秒說絕交一看見陳雄偉拿錢出來，又和好像哈爬狗似的。
有一次陳雄偉和饒方琦吵架了，饒方琦主動提出絕交了，饒方琦是陳雄偉的好朋友他們吵架非難得，更不要說絕交。我問饒方琦為什么吵架，饒方琦說：“他大嘴巴亂說我喜歡誰！”我說：“他說你喜歡誰？”饒方琦說：“曾紫如。”我安慰他說：“別難過，他不會當真的，你還算好！沒有在班上宣傳，你還記得四年級陳雄偉在班里亂宣亂說我喜歡張伊靖嗎？我都沒和他吵架，他愛怎么說就怎么說，反正我不喜歡就是了。”“對他愛怎么說就怎么說，反正我不喜歡就是了。”饒方琦高興地說，第二天他們和好了。我還真是個化解誤會的好人！
體肓課我沒帶水，扁在這時候老師叫我們跑五圈。一跑起來大汗淋漓，熱的我受不了。身體里的水分都變成汗水流了出來，我口干舌燥地嘆氣。仿佛要死的感覺，不想說話。陳雄偉看見我臉色不太好問：“你怎么了？動不動就喘大氣，嘆氣？是不是遇到什么困難了？”“沒有，只是沒有帶水非常地渴，渴得受不了了！”我疲憊地說，“我這人有水！快來喝吧！”他一邊說一邊拿出一瓶沒開過的礦泉水給我，我連忙把蓋子扭開咕嚕咕嚕的把這瓶水喝光了。
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的寫人作文，寫人作文的根本目的在反映人物的某個方面的特點，這也是寫人作文的中心所在。下面是我為大家帶來的初一滿分作文600字寫人范文，希望大家能夠喜歡!
初一滿分作文600字寫人范文1
她，澄澈的目光中閃爍著自信;她，動人的談吐中散發著熱情;她，甜美的微笑中流露著真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對教育事業有著遠大抱負的熱血女教師!她就是我初中時代的語文老師，王老師。
第一次見到她的時候，她凌于三尺講臺，用甜美的嗓音熟練的自我介紹著，語調輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴。那個時候，她說：“學語文是日積月累的事兒，不是朝夕之間就能學富五車，你們必須要有堅持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副對聯是這樣說的：有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關終歸楚;苦心人，天不負;臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”老師的教誨至今仍深烙在我的心中，成了我學習語文的座右銘。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發現她心細如絲，總能讀懂我們的心理;待人十分和善，總能寬容他人的過失。
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