小學三年級作文怎樣寫？1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、那么，小學三年級作文怎樣寫？一起來了解一下吧。
一、題目
俗話說“題好一半文”，一個好題目，等于是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目!
二、開頭、結尾
文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種：1、開門見山。2、提問引人關注。3、概括揭示。4、描寫環境。5、倒敘，制造懸念。這樣，才會制造一個好開頭，才是一篇好文章的開端。
“編筐編簍，全在收口”。文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發人深思，有的結尾自然收筆，有的結尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫，收筆也美觀大方。
三、用詞妥當，修辭正確
用詞妥當，會使文章顯得更豐滿、具體。一篇文章，平淡無奇，加上幾個修飾詞，才會使文章錦上添花，同時要注意庫存，把好詞好句印在腦子里，才會活學活用，還可以加一些合理的想象，使文章收到畫龍點睛的效果。
四、條理清楚，合乎邏輯
在一篇文章里，一定要注意條理，文章不能文不對題，雜亂無章，最好的辦法就是列提綱，腦子里有這么一個輪廓，再細細描繪。描繪過程中，要現實，不能寫什么“公雞下蛋”之類的，否則會鬧笑話。還要注意標點，不能亂點，標點也有標點的規律，該停頓就停頓，該省略就省略。
要寫好三年級作文，可以遵循以下幾點：
明確主題：確定你要寫的主題或故事情節。可以選擇一些有趣的話題，例如自己的家庭、朋友、假期活動等。
做好提綱：在開始寫作之前，先列出大致的提綱或思維導圖，將要表達的內容按照邏輯順序組織起來。這樣能夠幫助你更清晰地展開寫作。
用簡單的語言：三年級的作文不需要過于復雜的句子和詞匯，盡量使用簡單明了的語言表達。句子可以短而簡潔，以便讓讀者更容易理解你的意思。
注意段落結構：將文章分成幾個段落，每個段落表達一個中心思想。可以用首句引出每個段落的主題，然后用幾句話展開說明。
注重細節描述：在寫作中，可以通過描寫具體的細節來豐富文章內容，使讀者更加有代入感。例如，可以描述人物的外貌特征、環境的氛圍等。
多加練習：多寫作文并進行修改和改進是提高寫作能力的有效方法。可以請老師、父母或同學幫助檢查作文，指出其中的不足之處，并提出改進建議。
記住，寫作是一個鍛煉思維和表達能力的過程，多加練習并持續改進會讓你的作文水平越來越好。
如何寫好作文？
1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
參考資料：系本人原創
小學三年級寫作文的方法如下：
1、選擇一個主題：選擇一個有趣的主題，例如描述一個有趣的經歷、介紹一個喜歡的動物或者植物，或者講述一個有趣的故事。
2、確定文章結構：在小學三年級作文中，一般包括開頭、主體和結尾三個部分。開頭可以引入主題，主體部分可以展開描述，結尾可以總結觀點或給讀者留下深刻印象。
3、寫出開頭：開頭要吸引讀者的注意力。可以使用一個問題、一個有趣的事實或者一句引人入勝的描述來引起讀者的興趣。
4、寫出主體：在主體部分，可以詳細描述所選主題的相關內容。可以運用豐富的形容詞、動詞和具體的細節，讓文章更加生動有趣。可以按照時間順序或者空間順序展開描述。
5、寫出結尾：結尾要給讀者以一個完整的感覺，可以對文章進行總結，再次強調所要表達的觀點，或者給讀者留下一些反思或啟示。
寫作的技巧
1、明確主題
在開始寫作之前，你需要明確你的主題。這將幫助你集中思考，避免偏離主題。你的主題應該是具體的，而不是模糊的或過于廣泛的。例如，如果你正在寫一篇關于全球變暖的文章，你的主題應該是全球變暖的影響，而不是氣候變化。
2、制定大綱
制定大綱可以幫助你組織你的思想和信息。
一、作文要學會積累
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
以上就是小學三年級作文怎樣寫的全部內容，小學生三年級寫作文要多閱讀、多練習、多實踐、多模仿、多觀察。1、海量閱讀是寫好作文的基礎。如果說孩子下筆什么也寫不出來，那么他應該沒怎么看過書。不是說一定要看作文書。任何類型的書籍都要讀。因為這些不同類型的書，就是作文中所說的不同文體。2、閱讀中要寫讀書筆記。
