我的同學作文250字？我的同學250字1 在我的身邊有一位愛學的同學,她就是歐虹邑。她有一雙水汪汪的大眼睛,小小的嘴巴,留著一頭的短發。你別看她長著一副男孩相,實際上他是一個非常可愛的小女孩。她不但懂事,而且還很愛學習。那么，我的同學作文250字？一起來了解一下吧。
一個樂于助人的同學250字作文如下：
我有一個非常要好的同學，他叫李明。他有一頭烏黑的短發，一雙炯炯有神的眼睛，總是閃爍著智慧的光芒。他總是面帶微笑，給人一種親切的感覺。
李明有一個非常優秀的品質，那就是樂于助人。無論是在學習上，還是在生活中，他總是愿意幫助別人。有一次，我有一道數學題不會做，他耐心地給我講解，直到我完全理解。還有一次，我在操場上不小心摔倒了，他立刻跑過來扶我起來，還關心地問我是否受傷。
除了樂于助人，李明在學習上也十分刻苦。他總是早早地來到學校，認真完成每一項作業。他的成績一直名列前茅，這離不開他的勤奮和努力。他總是鼓勵我們也要好好學習，他說：只有不斷學習，才能不斷進步。
李明是我學習的榜樣，他的樂于助人和勤奮刻苦的精神將永遠激勵著我。我為有這樣一個同學感到非常驕傲和幸運。我相信，在未來的路上，我們會一起努力，一起進步。
寫同學作文的方法
1、確定主題：首先，確定你要寫的同學，了解他的性格、愛好、特長等，選擇一個主題，比如他的趣事、優點或成長經歷等。
2、描述外貌：描述同學的相貌特征，包括外貌、身材、發型、膚色、穿著等，可以使用比喻、擬人等修辭手法，讓描述更加生動有趣。
1. 怎樣寫一篇我的同桌作文250字
他，高高的個子，胖胖的身材，圓圓的臉蛋，有時調皮中帶著可愛，有時頑皮的令人討厭.這就是我那性 格多變的同桌.
上課時，他總是一言不發，安靜 地像一個含羞的小姑娘.老師讓我們 齊讀課文時，這就不一定了.高興時 ，他便憑著自己的心情，有時低音讀 ，有時高音讀；不高興時，他就不讀 ，捧著書本坐在那里裝樣子，這可都 逃不過我的千里眼和順風耳.下課了 ，他便恢復了男孩子應有的性格，嬉 戲、打鬧是他最愛的課間活動.可是 上課 *** 一響，他就又被施了魔法，變成了女孩子的性格.如果老師還沒 來，他便會跑到教室門口，來一個迪 加奧特曼變身，把我們引得哄堂大笑 .
調皮的同桌還有更滑稽可愛的一 面.他自創了一套打蚊子的秘訣：一 斜二豎三拍.對著蚊子做完一連串動 作之后，還會加上一句：“蚊子必死 .”不僅如此，他還會改編詩人李白 的詩：床前明月光，我去上廁所.舉 頭拿毛巾，低頭擦 *** .每次都會惹 得我們啼笑皆非.
不過我的同桌也有令我生氣的地 方.當我認真寫作業或看書時，他總 是使一些小伎倆來引起我的注意.有 時會不停地搖晃桌子，有時會故意把 鉛筆或橡皮丟到我的面前.當我請他 停止這種惡作劇時，他還趾高氣揚地 反咬我一口；當我繼續認真學習時，他不但沒有聽取我的勸告，還變本加 厲.真希望我的同桌能改掉這個令人 討厭的毛病.
親愛的同桌，我多么希望能和你 成為真正的好朋友啊！
她個子高高的，沒有什么引人注 意的地方，但她卻有一顆金子般的心 .她就是我的同桌--——李艷.
這學期的第二天，老師讓我和她 做同桌，一開始我就想一個黃毛丫頭 哪能比得上我堂堂男子漢呀！
第二天，倒霉的事發生了.我的 新書怎么丟了.我急得像熱鍋上的螞 蟻.早讀課，我只好呆呆的坐著.這 時同桌似乎發現了什么，申出友誼之 手，關切地問：“怎么啦”？我心煩地 看了她一眼：“沒什么，語文書丟了” ！什么？她驚訝地問道.接著，她拿 出自己的課本放下，反反復復.她將 書遞給我：“書給你，以后可別毛手 毛腳的.”什么？給我？我不敢相信 自己的耳朵，我一慣瞧不起黃毛丫頭 ，居然說這種話.“什么，給我，你··· ···你怎么辦”我半天才擠出一個字來，不要緊，我有辦法”.“那就合看.”于 是我們倆就認真早讀.
上完最后一節課，我將書塞回她 的書包.回家后，我打開書包，那本 語文書卻端端正正地躺在書包里，我 的眼睛濕潤了.
第二天早讀，我發現他拿著一本 破舊的書在讀.我堅持要和她交換，她說什么不同意.望著他認真讀書的 側影，我的喉嚨被心中激起的感情堵 住，我被這種同桌的熱愛之情感動，并出幸福又驕傲的淚花.
我的同桌是華雨靈，她的個子高 高的，皮膚白皙，常穿一條運動短褲 .你別看她表面文文靜靜的，她可是 會作“河東獅吼”的“母大蟲”，生氣時 暴跳如雷，捉弄人時幸災樂禍.這些 天來，我可是吃盡了苦頭，嘗夠了拳 頭，變成了饅頭，真是倒了八輩子大 霉.
“丁零零”下課了，我準備好下節 課的準備工作，到窗外呼吸了幾口新 鮮的空氣，然后便回到位置上做起了 數學作業.做著做著，玩了許久的華 雨靈來到位置上也開始做作業.忽然 ，她一眼瞟到了我的作業本，說：“ 袁寧，你居然比我做得快，看我不超 過你.”說著，她便做了起來.可是 ，華雨靈奧數哪里做得比我快呀，等 到我將兩頁奧數做完合上書時，她才 做了我的四分之一，并且有好幾道難 她湊過頭來對我說：“袁 寧，這幾題怎么做？把你的作業拿來 讓我看一下，不然……”華雨靈加重了 語調，似乎我不把作業交出去，她就 會把我吃了似的.正當我要把作業本 交給她時，一個大膽的想法蹦入了我 的腦海：我為何要怕她呢？她不過是 女生.于是我裝作沒聽見，若無其事 地坐在位子上看書.哪知，正是這“ 錯誤”的決定給我帶來了“災難”.只見 華雨靈將手指并攏，嘴上露出一絲不 易覺察的笑，朝我背上和腹部連戳十 幾下.我都快被她戳成了“馬蜂窩”，渾身的骨頭像散架了似的，真是叫苦 不迭.
不僅是這一次，還有許多這樣的 事呢！例如，有同學說她一句壞話，或對她不敬，或碰了她一樣東西…… 除了她打不過的人，其他的都免不了 被她一頓揍.
唉！攤上這么一個同桌，我的“ 苦日子”何時才能到頭啊！
2. 我的同桌250字女的,可以百度
我的同學叫小雯，她長著一對彎彎的眉毛，就像天上的月亮一樣，我的同學作文250字。
我有一個嘮叨的同桌，叫“許欣童”她瘦瘦的、矮矮的個子、長長的頭發、小小的眼睛、高聳的鼻子，是我們的小組長。
她非常愛嘮叨，老師給我們布置好作業。許欣童就向我嘮叨說：“你快點做作業!你快點做作業!快做作業!”就像今天，老師給我們布置了一個任務把作文抄在大作文本上。在自修課的時候我慢吞吞寫著作文，只聽見她的嘮叨聲:“快點做呀!只剩下你和張悅了”。我說：“關你屁事。”她說：“我是組長。”我只好加快速度寫，寫完了我想：“這下她總不會煩我了吧.”結果，出乎我的意料她說：“你快點做回家作業。”我嚇了一跳說：“我已經把作文寫完了呀。”
放學的音樂響了，我看到許多作文沒抄好的同學都留下來了。我想：“多虧了許欣童的嘮叨，不然我也要留下來。”
為自己豎起大拇指-敘事作文300字
有一天，天空萬里無云，涼風習習。我和兩三個小伙伴在比賽誰把實心球扔得遠。第一個是我扔，我一扔出去正好扔到五米六，第二個人扔到了五米五點四，第三個人扔到了五米五點七，第四個正想扔，我們看見了一位老爺爺被石頭拌倒在地上。
我們馬上趕了過去，我們慢慢地把老爺爺扶起來，再把老爺爺扶到公園的座位上去，我問道：“老爺爺，你痛不痛?”老爺爺說有點痛，但不是很痛。
歲月不斷地往前走，但是我們與同學們的感情永遠都在。下面是由我為大家整理的“我的同學作文250字左右三年級”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學作文250字左右三年級（一）
我們班有一位衛生委員，他長著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，瘦瘦的，個子不高，你們猜猜他是誰？他當然就是我的好朋友xxx。
他的學習成績不錯，他人品也很好。有一次他去我家玩，首先進門就對著我的爸爸、媽媽叫了一聲：“叔叔阿姨好！”他還給我帶了一些禮物，從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友xxx。
我很佩服他。衛生委員很勞累，每天比值日生來的還要早，又是最晚回家的。竟選都沒人爭，老師把這個任務交給了他，他很高興的接受了，并認真的干了起來。
xxx樂于助人，有一次，我忘帶微機書，xxx：“我借給你！”我很感動，我想這就是我的好朋友xxx。
xxx是一位人品好，認真完成老師布置的任務的同學，同時也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。
我的同學作文250字左右三年級（二）
我的同學叫xxx，她會唱歌，會跳繩，而她最擅長的是跳舞。
有一次，我和她一起到學校的舞蹈興趣班學跳舞，有一個很難的動作：跳起來，然后一下子下腰。
我最熟悉的一個人小練筆(250字)寫同學的
我的同學一李想，可是多才多藝，琴棋書畫，樣樣精通。許多人都稱她喂“小才女”她人長得很漂亮，烏黑的大眼睛，頭發扎了個馬尾辮，顯得十分洋氣，還長著櫻桃似的嘴巴。
李想有兩大一優點。第一是她的作文寫得好。有一次，李想的作文在城市商報上發表了，是一篇叫《校園里的紫藤》，她在讀時，我如癡如醉的聽著，好似我來到了紫藤樹下，翩翩起舞，聞著那淡淡的清香，不停的在旋轉，那樣自由，這種感覺真像在仙境一樣。讀完同學們都稱贊她的作文用詞優美，讓人聽了很舒服。我問她作文為什么會寫的那么好？她笑著說：“因為我經常看書，再晚我也要看。只有一遍又一遍的看，這樣才能記住很多的好詞好句。如《少年文摘》。”我點了點頭，心想：她可真勤奮，再看看我，唉。
第二個優點是字。今天，我無意中，看見她在練字。他在那兒目不轉睛的練著一筆一畫，一撇一捺，寫的不好，再寫一遍，直到寫好為止，李想告訴我寫字有六心：細心、才耐心、信心、專心、靜心、恒心。聽完他的話，我突發奇想一我想做她的筆，每天陪在她身邊是很幸福的，而且有這樣的主人是一件多么美好的是啊！
我羨慕她，羨慕她的字，她的作文，這就是我的同學一李想。我一定要好好跟她學習！
我最熟悉的一個同學
**是我們班的學習尖子,學習成績一直名列前茅.從小我們一起長大,在全班里,沒有比他叫我再熟悉的人了.他瘦小的個子,一頭茂密的黑發,顯得很是精悍.一雙清澈明亮的大眼睛,顯露出同齡人少有的機敏和自信.
***性格內向,有點木訥寡言.下課時間,從來不和小伙伴追逐游戲,他都是靜靜地坐在教室里,認真專注的看書,外面就是鬧翻了天好像也與他無關.有次我們同學做游戲,就差一個人,我們快喊破了嗓子,他還是紋絲不動,直到我親自跑到他面前,狠狠地合上了他的書本,他才抬起了頭,微微一笑,回答的很簡單：“我不玩埃”你說氣人不?好不容易等了個星期天,他也是早早地完成作業,端起了書就愛不釋手,家長喊他出去玩,他也不去.別看我整天上竄下跳的,不招人待見,可是到他家卻特別受歡迎.他的爸爸媽媽一見到我,就大聲招呼他：“看成成來了,你快出去和他到外面玩會吧."經過大人再三催促,他才很不心甘情愿地出來,可玩不大會,他就說不玩了,他還要回去看書呢.咳,雖然我和他是好朋友,可和他一起玩真沒勁!
我們雙方的家長只要在一起就說,這倆孩子的性格要是折中一下多好,看來家家有本難念的經的埃
記得上次期末考試,我一看到試卷就懵了頭,怎么這么難啊,書到用時方恨少啊,急得我抓耳撓腮,可還是做錯了很多.我偷偷的看了一下***,只見他胸有成竹,奮筆疾書,這小子,這次一定考的不錯,我悻悻地想.果然到了宣布成績那天,我勉強及格,他考了滿分!要說他不比我聰明多少啊,可人家咋考的?就像課本上說的：“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才."人家的書沒白讀.
***,一句話,I服了YOU!
我最熟悉的一個同學400字
不合意之處可自改。
以上就是我的同學作文250字的全部內容，一個樂于助人的同學250字作文如下：我有一個非常要好的同學，他叫李明。他有一頭烏黑的短發，一雙炯炯有神的眼睛，總是閃爍著智慧的光芒。他總是面帶微笑，給人一種親切的感覺。李明有一個非常優秀的品質，那就是樂于助人。無論是在學習上，還是在生活中，他總是愿意幫助別人。有一次。
