漫畫老師作文滿分作文？篇一:我的漫畫老師作文精選 提起了漫畫老師,我的腦海里就會浮現出漫畫老師那嚴厲又和藹的面容。她有一雙像老鷹一樣銳利的眼睛,只要講臺下有一個同學在做小動作,就會被李老師那只像老鷹一樣的眼睛捕捉到,那一個同學就會“獎勵”一至八單元詞語和日積月累各抄寫一遍。那么，漫畫老師作文滿分作文？一起來了解一下吧。
【 #五年級#導語】在學校里，我們都會見到許多老師，每個老師都有各自的性格特點和興趣愛好。 無 為大家準備了《漫畫老師五年級作文350字6篇》，供大家參考閱讀。
【篇一】漫畫老師五年級作文350字
我的語文老師40多歲，中等個子，每天都扎著一個長長的馬尾辮，頭上戴著一個白色的發卡，她姓白，我們都叫她白老師，有時候也叫她語文老師。她的眼睛很明亮，可以發現上課開小差的同學，如果發現有同學開小差，她就會叫旁邊的同學提醒。老師的學識很淵博，有時候她給我們講著講著課，會自然地聯系一些課外知識，這樣既開拓了我們的視野，又鞏固了課文知識。
白老師的課非常生動有趣，每當講到精彩部分的時候，都會叫幾位同學來表演一下。比如學《搭石》這一課時，她就讓幾個同學表演擺搭石和走搭石。他們演得很投入，老師帶頭為他們鼓了掌。這樣，我們在歡快的氣氛當中加深了對課文的理解。
當我們讀課文讀得不好時，她就會用夸張的語氣再重復一遍，讓我們意識到自己的不足……
我喜歡我的語文老師！
【篇二】漫畫老師五年級作文350字
每每看見王老師那春風般的笑容，就如同看見了一朵盛開的桃花；但眉頭緊皺、手里拿著戒尺的王老師，又令我瑟瑟發抖，惶惶不安。漫畫老師作坦基文1
洪老師是我的書法老師，因為它很黑我和同學喜歡叫他“黑煤球老師”。
每周天都要去上書法課，有一個環節最有趣，老師讓我們在紙條上寫出對他的評價，可是我們都不好好寫。有的話個小豬頭寫洪老師，有的洪老讓彎謹師是個黑煤球……不過有一位“同學”寫的是：“洪老師，最白最帥了”到最后我們才知道那張評價是洪老師，他自己寫的。
有一天洪老師對同學們說：“其實原來我是很白的，猶如大白紙……”可是還沒等紅老師說完就有一位同學發話了：“涂抹黑色墨水的大白紙?！币幌伦尤嗤瑢W都哄堂大笑，就連洪老師也笑了，因為洪老師他自己也編不下來了。
洪老師，是我見過最有趣的老師了。
漫畫老師作文2
我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發。說話十分親切，我特別喜歡她。
我的老師很關愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫院，等我醒來后，發現老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎么來得，媽媽說：“你暈倒后老師就來了”，從那以后，老師天天來看我，還給我補習功課，我認真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個題，我全都作對了，老師說：“一定要加緊學習，早日康復，同學們都等著你回去呢。
“漫畫”老師五年級優秀作文（精選18篇）
老師們各有各的特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默……你的老師是什么樣的呢？下面是我整理的關于“漫畫”老師五年級優秀作文的內容，歡迎閱讀借鑒！
“漫畫”老師五年級優秀作文篇1
從四年級開始，曾老師就一直是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她不僅博學多才，而且還有點幽默，經常鼓勵我們要舉手發言。
曾老師有一雙炯炯有神的眼睛，經常穿一件襯衫，配套的還有一條牛仔褲，臉上還有幾道皺紋，那都是教育我們而導致的。遠遠望去，他就像是我們所有人的“父母”——為我們的成長而操勞！
曾老師的課慶毀塵十分有趣，在她的課上，歡聲笑語是常有的事情。有一節課，我們都在認真地學習，可是，卻怎么都提不起學習興趣。突然，老師冷不丁地來了句笑話，話音剛落，班上的大部分同學已經笑得前俯后仰，有的甚至直不起腰來了。老師掃視了我們一眼，說：“好了，好了，笑完了就繼續上課?！币驗閯倓偰莻€笑話，我們的學習熱情一下子提高許多。
曾老師的課不僅十分有趣，還充滿陽光。在老師的課上，我們可以暢所欲言，表達自己的觀點，從來沒有絕對的對與錯。在老師看來，不同的同學會有不一樣的回答。老師上課喜歡循循善誘，當我們百思不得其解時，老師會巧妙地一點撥，我們就會豁然開朗。
我的漫畫老師作文，具體如下：
范文一：
你喜歡看漫畫嗎？漫畫里面的人，往往會給我們留下深刻的印象。所以今天，我要給我的老師用文字“畫”一幅漫畫。這位陸戚老師是誰呢？她是我們的語文老師，也是我們的班主任——陳老師。
她有一頭烏黑的長發，圓圓的臉，閃著光芒的眼睛笑起來會瞇成一條縫。記得四年級，陳老師剛接手我們班，當時聽說陳老師十分嚴格。一開始，我還有一些害怕，但到后來，沒那么害怕了。
因為陳老師的嚴厲，我上語文課不敢走神了，筆記也做得滿滿的，上課回答問題也積極了起來，書寫也不敢潦草，更不敢隨意涂改，每當做語文《小狀元》時，心中默念“涂改一定不能超過三次”，生怕被陳老師的火眼金晴發現錯誤。
我以前很膽小，都不敢在講臺向同學介紹自己。陳老師給了我一個學習的機會，那就是在全校師生面前的國旗下講話，這對膽小的我是一個巨大的挑戰，陳老師似乎看懂了我的心事，給了我一個肯定的眼神，并鼓勵我要樹立自信心。
在陳老師的鼓勵下，我鼓起勇氣反復地背稿、練習，當我國旗下講話時響亮的聲音響徹校園的時候我的心里播下了自信的種子，心中就像吃了陳老師獎勵的棒棒糖一樣甜。
上四年級后，因為陳老師的嚴厲，才有我的進步，陳老師那雙閃著光芒的眼神時刻鼓勵著我，她是我成長路上的引路人。
我的漫畫老師五年級作文(6篇)
在學生的日常生活中，老師是必不可少的“角色”?？墒?，如果要給老師“畫”幅“漫畫”，你會“畫”誰呢?下面是我給大家整理的關于我的漫畫老師五年級作文(6篇)，歡迎大家來閱讀。
我的漫畫老師五年級作文1
我們的語文老師，本姓于，可他的所作所為使我們情不自禁地想到“嚴”這個詞，于是，“嚴”老師聲勢浩大地出現我們面前。
之所以說“嚴”老師“嚴”，不是胡編亂造，信口開河的。而是有鐵證如山的證據。就從寫字上說吧，“嚴”老師是一個名副其實的強 迫癥患者。只要看見亂七八糟，丑出天際的字，她就全身上下沒有一處不難受。有時還會大發雷霆。此時此刻的“嚴”老師已經把語文老師的影子丟得無影無蹤，變成了一絲不茍，鐵面無私的“包公”。一心一意地糾正某個同學的坐姿，然后就是：“站如松，坐如鐘，字寫不好以后談何成為成功人士?看看人家顏真卿，柳公權。一點比較的余地都沒有……”“嚴”老師這一串可以和唐僧一較高下的咒語。另無所不能，武力高強的孫悟空慘敗于此，更何況這個普普通通的小學生呢?所以只好無話可說的降服。
如果你真的認為我們的“嚴”老師只有這樣的“嚴”。那你可真的就是有眼無珠，有眼不識泰山了。在南關小學的五一班，總是聽見起起輪嫌胡伏伏，滔滔不絕的朗讀聲，聽過之后，都會沉浸在朗誦的海洋中。
以上就是漫畫老師作文滿分作文的全部內容，我的漫畫老師五年級作文1 我們的語文老師,本姓于,可他的所作所為使我們情不自禁地想到“嚴”這個詞,于是,“嚴”老師聲勢浩大地出現我們面前。 之所以說“嚴”老師“嚴”,不是胡編亂造,信口開河的。而是有鐵證如山的證據。就從寫字上說吧,“嚴”老師是一個名副其實的強 迫癥患者。
