木頭人400字作文？四年級木頭人游戲作文400字如下：今天上課時，老師神秘地對我們說：“今天，我們玩一個叫‘木頭人’的游戲。”同學們一聽要玩游戲，都高興得合不攏嘴。游戲開始了，同學們一邊念兒歌，一邊自由自在地跑動。老師一聲令下：“一二三，木頭人！”同學們就像被定住了一樣，一動不動。我腳踩在桌子上，那么，木頭人400字作文？一起來了解一下吧。
有趣的木頭人游戲作文500字如下：
在一個陽光明媚的下午，我和我的朋友們在公園里玩耍。我們玩了一個叫做“木頭人”的游戲。這個游戲非常有趣，讓我感到非常開心。
游戲的規則很簡單。我們一群人圍成一圈，然后一起唱一首歌：“山上有個木頭人，不會說話不會動，動動就是小蜜蜂。”然后，我們每個人都必須找到一個伙伴，與他們面對面，然后開始“騎馬”。但是，每個人都必須做出一個“木頭人”的姿勢，不能動，就像一個真正的木頭人一樣。
我的第一個“木頭人”姿勢是我最喜歡的。我把自己的身體靠在樹上，用一只腳支撐著，另一只腳彎曲，把手放在胸前，就像一個勇敢的騎士。我的朋友們都認為我很酷，所以我得到了很多贊美。
然而，最有趣的部分是當有人動了的時候。如果有人動了，那么他們就會變成“小蜜蜂”。變成“小蜜蜂”的人必須飛到“木頭人”的身邊，然后用自己的手觸摸他們的臉。當“小蜜蜂”觸碰到“木頭人”的臉時，“木頭人”就會變成“小蜜蜂”。
有一次，我忍不住笑了出來，結果我就變成了“小蜜蜂”。我飛到朋友的身邊，輕輕地碰了碰他的臉。他立刻變成了“小蜜蜂”，而我則回到了“木頭人”的狀態。
這個游戲讓我們玩了好久，每個人都笑得非常開心。
記一次游戲400字四年級木頭人范文：
在一個陽光明媚的午后，我和小伙伴們一起玩起了“木頭人”的游戲。這個游戲簡單而有趣，讓我們都樂在其中。
游戲開始了，我們齊聲唱起了那首熟悉的歌謠：“我們都是木頭人，不許說話不許動。”話音剛落，大家都擺出了各種各樣的姿勢，教室里一下子變得安靜起來。
作為第一個“木頭人”，我站在教室的角落，盡量保持身體靜止。不一會兒，我就感到有些吃力，但我努力克制自己，不讓自己動一下。突然，我聽到身后傳來一陣輕笑聲，原來是小明忍不住笑出聲來，結果被淘汰出局了。
接下來是小紅，她扮演的“木頭人”角色非常逼真。只見她雙臂張開，身體緊貼著墻壁，幾乎成了一幅壁畫。她的眼神堅定，嘴唇緊閉，仿佛真的變成了一棵樹。
小剛的表演也很精彩。他趴在桌子上，雙手和雙腳都緊緊地貼著桌面，就像一只大烏龜。他的眼睛瞪得大大的，充滿了童趣。
游戲繼續進行著，大家紛紛展現出各自的創意和想象力。時間過得很快，一節課的時間很快就過去了。
通過這次游戲，我們不僅鍛煉了身體協調能力和意志力，還增進了彼此之間的友誼和默契。這個游戲雖然簡單，但給我們帶來了很多快樂和美好的回憶。
記一次游戲這篇作文可以從以下方面來寫：
1、游戲規則：在文章開頭，可以簡要介紹游戲的規則和玩法，例如“木頭人”游戲的規則是：選定一個人充當“木頭人”，其他人是“逗笑者”。
123木頭人作文可以參考下方來寫。
一、一二三木頭人作文：
從小到大我們玩過的游戲多如繁星，但其中有一顆異常閃亮，那就是“一二三木頭人”。
玩這個游戲，要選一個領頭人站在終點，其他人從起點出發，當領頭人口中念完“一二三木頭人”再回頭看的時候，誰動了誰就出局，直到全部出局或者有一個人摸到了領頭人的肩膀，游戲結束。
游戲即將開始了，小明當領頭人，我們另外五個人在起點也已準備就緒。“一二三木頭人！”隨著小明一聲令下，我們前進的腳步停住了。小明回頭的那一瞬間，所有人都已經變成了“木頭人”，一動不動。
小明誰也沒抓到，內心表示不服，我們就再給了他一次機會。我剛向前邁了半步，就聽到小明大聲喊“一二三木頭人！”他這次回頭的速度比上一次快多了，小紅和小亮抬起的腳還沒來得及放下，便被回頭的小明給抓到了。他們兩個只好垂頭喪氣地下場，在一旁繼續觀戰。
又經過幾輪游戲，其他幾人都陸續下場了，領頭人也被逗得哈哈大笑。而我呢，每當領頭人回頭的時候，都能保持紋絲不動，也因此獲得了“超級木頭人”的稱號。
正因為這次獲得的“小小成就”，這個游戲也成了我藏在心底最亮的那顆星。
二、一二三木頭人作文”：
在一個晴空萬里的下午，同學們一個個沒精打采的，老師看了很難過。
劉玥玥
今天老師上課的時候帶我們玩兒一個“一二三木頭人”的游戲。
大家先圍成了一個圓圈，然后一邊走一邊唱著：“我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。”當唱完后，大家都定住了，有的吐出了舌頭，有的人張大了嘴巴，有的頑皮的趴在了桌上，還有的打著傘坐在了地上。大家的姿勢千奇百怪。這時班級里有的同學還發出了一些輕松的笑聲，我聽見了，差一點也笑了出來，臉變得通紅，嘴巴鼓鼓的，就在我快要忍不住的前一秒。第一局游戲結束了，哎！好險，我松了口氣。
不一會兒，緊張的第二局就開始了。這一次為了不被別人逗笑，我轉了個身。嘿嘿，這樣我就看不見別人啦，就這樣第二局勝利結束了。
第三局出局的同學不甘心了，來逗沒出局的同學。頓時班級里發出了陰陽怪氣的聲音，我有些緊張了。忽然一位同學走到我的面前，他把眼睛撐得又大又圓，嘴巴也張得大大的，猶如一只怪物，張牙舞爪，十分可笑。我終于忍不住了，大笑起來。那時我不但沒有覺得出局很傷心，反而笑得合不攏嘴。
有時是小而普通的游戲，就能讓人很快樂，我們要珍惜自己快樂的童年！
木頭人作文400字四年級：
木頭人是小時候我們經常玩的一個游戲，規則很簡單，就是一個人或者多個人站在前面，其他人站在后面，前面的那個人喊出木頭人，然后所有人都不能動，誰先動了，誰就輸了。
有一天，我們在操場上玩起了木頭人。我是第一個站在前面的人，當我喊出木頭人后，所有的人都站在了原地不動。我慢慢地向后轉，眼睛不停地掃視著每一個人，看誰堅持不住要動了。這時候，我看到有一個同學，他站在那里，像一棵樹一樣，一動不動，讓我大吃一驚。他的眼神堅定，好像在說：我是不會動的。
我繼續觀察，其他的人也都很不錯，都努力保持著不動。但是，那個最讓我驚訝的同學突然間動了，他動了肩膀，就這樣輸了。我們都笑了起來，他有點不好意思，但我們也都理解，畢竟保持長時間不動是很困難的。
這個游戲讓我們了解了堅持這個詞的意義。即使別人都在動，你也要保持自己的立場，不為所動。這就像生活中我們會遇到的困難一樣，別人可能都在變化，但我們要保持自己的信念和目標，堅持下去。
這個游戲也讓我知道了，有時候你可能會因為一個小小的失誤而輸掉比賽，但這并不意味著你就失敗了。只要你努力去做，去堅持，你就一定會有收獲。這就是木頭人游戲教給我的道理。
以上就是木頭人400字作文的全部內容，木頭人游戲四年級400字作文如下：在炎熱的夏日午后，我和我的朋友們玩了一個有趣的游戲——木頭人。這個游戲不僅鍛煉了我們的反應能力，還考驗了我們的耐心和毅力。游戲開始前，我們圍成一圈，每個人都要保持靜止不動，就像木頭人一樣。規則規定，一旦你動了，或者笑了，就必須立刻停下來。
