看圖作文一年級？奶奶生病了，小紅很擔心。她急忙去看望奶奶，發現奶奶看起來很虛弱，躺在病床上。奶奶看到小紅，臉上露出了微笑，好像感覺好了一些。小紅想讓奶奶感到更舒服，于是她拿出了一個又大又紅的蘋果，小心翼翼地遞給奶奶。奶奶接過蘋果，微笑著對小紅說：“謝謝你，我的好孫女。”小紅回答說：“奶奶，那么，看圖作文一年級？一起來了解一下吧。
寫作思路
1.介紹小金魚的外觀特征和品種，如顏色、體型等。
2.描述小金魚的生活環境，如魚缸、水質等。
3.講述與小金魚相處的經歷，如喂養、觀察等。
4.分享與小金魚建立的感情，如互動、陪伴等。
5.說明小金魚對自己的意義和影響，如帶來快樂、教會責任等。
6.總結對小金魚的喜愛和珍惜之情。
1. 我與小金魚的美好時光
小金魚是一種金黃色的淡水魚，體型通常較小，僅有數厘米長。它們身上的鱗片呈金屬般閃耀的顏色，給人一種非常獨特的視覺享受。在市場上，小金魚有多種品種，如紅白相間的紅白金魚、漂亮的帝王金魚和擁有夢幻尾巴的彩色金魚等。每一種品種都展現著不同的外觀特征，讓人眼花繚亂，仿佛進入了一個精致的水族世界。
作為寵物魚，小金魚需要一個合適的生活環境來生存。它們通常生活在專門設計的魚缸里，魚缸要保持清潔，并擁有穩定的水溫和適當的氧氣含量。除此之外，水質也是關鍵因素之一，水質過于渾濁或含有有害物質都會對金魚的生活造成不良影響。因此，我們要定期更換水質，并添加適量的水草和過濾設備，以確保小金魚在一個潔凈舒適的環境中生活。
養小金魚已經成為我的日常樂趣之一。
放生青蛙
星期六的早晨，小明拿著塑料袋和網去河邊抓青蛙。不一會兒，他就捉到一只肥肥的青蛙，他拎著戰利品高興地回家了。
小明邊走邊想，我應該喂它吃點什么呢?于是，他一回到家就跑到書房里去找書，他看到一本《愛護青蛙》的書，書上寫著青蛙是益蟲，每年能吃掉成千上萬的害蟲，不能隨便捕捉。他知道自己做錯了。
小明快速地跑回河邊，把青蛙放了。青蛙“撲通”一聲跳下水游走了。它們仿佛在說：“我會多吃害蟲，保護莊稼的。”
周夢緣
【本文作者： 2015級1班非同一班 周夢緣(微信公眾號：新世界小學2015級1班)】
【本文為原創文章，版權歸作者所有，未經授權不得轉載!】
墻上時間的指針指向了八點鐘，小明一家已經吃完了晚飯。
大家都忙碌的干起了自己的事情。媽媽整理好碗筷后，在廚房里洗碗，爸爸拿著當天的報紙津津有味的看著。爺爺奶奶坐在沙發上看著他們自己喜歡的電視節目，一邊看一邊還呵呵地笑著，談論著。小明坐在明亮的臺燈下，寫著老師布置的作業。
小明的一家人真是幸福啊！
篇五：晚飯以后
楊明明家吃晚飯后，各做各的事情了。
楊明明在專心的寫作業，一會兒，一道難題難倒了他。他想啊，想啊！終于靈機一動，可想出來了，趕緊把答案寫在書本上。他戰勝了困難，心里美滋滋的！
奶奶手里拿著遙控器把電視調到了《戲劇學院》，這是個搞笑的節目，奶奶和爺爺笑得可開心了！
爸爸在看《齊魯晚報》，晚報上有一個笑話，他看得開懷大笑！
這時爺爺的老毛病又犯了——那就是抽煙。奶奶勸爺爺，他根本不聽。楊明明寫完作業，他也去勸爺爺，爺爺說：“好孩子，我聽你的，不抽了！”
這真是一個快樂的家庭啊！
其他優秀文章：
看圖寫作文小金魚的寫作思路：引入小金魚的外貌和特點，包括小金魚的顏色、體形、鱗片等外貌特征，讓讀者對小金魚有一個具體的形象。 描述小金魚的生活環境。講述小金魚的性格特點：用一些形容詞來描述小金魚的性格，比如勇敢、聰明、好奇等，以便讓讀者能更好地與小金魚產生情感共鳴。在作文結尾的時候，可以總結小金魚的旅程或經歷，并得出一些啟示或教訓，例如勇敢追求夢想、珍惜友情等。
下面分享三篇范文，供您參考。
作文一：《小金魚的旅程》
圖片中的小金魚吸引了我的注意，它在清澈的水中自由自在地游動著。小金魚的身體呈現出美麗的橙紅色，它那張紅紅的嘴巴仿佛在微笑，似乎在告訴我它的故事。
小金魚曾經生活在一個小池塘里，每天只能在有限的空間中游來游去。然而，它對大海深深地向往著。小金魚相信在大海里有無盡的空間和更加自由的生活。于是，它決定踏上一段新的旅程。
小金魚穿過波濤洶涌的河流和奔騰的瀑布，經歷了艱難的旅途。它時而望著遙遠的天空，時而游向深邃的海底。在這個過程中，小金魚經歷了許多困難和挑戰，但它堅持著向前游去。
終于，小金魚到達了廣闊的大海。在這里，它感受到了自由的快樂與無限的可能。小金魚漸漸融入了大海的家族中，它結交了新的朋友，學到了更多的知識。
1. 一年級三個小孩看金魚看圖寫話
學爺爺釣魚星期天，小東做完作業就像往常一樣來來到金魚缸前觀賞金魚。
浴缸里的金魚可真漂亮啊，有的鼓著一對圓溜溜的大眼睛，有的全身布滿彩色的條紋，有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖，真是可愛極了。小東越看越喜歡，忍不住想伸手去摸一摸，可是手剛放到水里，魚兒們就驚嚇著跑開了。
小東想：怎么樣才能捉住魚兒呢？他撓撓后腦勺，想起了爺爺釣魚的樣子，開心地大叫一聲：“有了！”他立刻把爺爺的釣魚竿拿出來，搬來小凳子，學著爺爺的樣子往魚鉤上放魚餌，小心翼翼地把魚餌放進魚缸里，接著就耐心地等魚上鉤了。過了一會，小東還真釣起了一條紅色的大金魚。
小東真是高興極了。
2. 小學 一年級 小金魚
[小金魚]小金魚正文：小金魚山東省肥城礦業集團 肥城礦業集團機關小學 一年級二班 王子欣·2004年11月10日星期三陰我們家養了三條小金魚，我給它們各各起了名字，有個小金魚兩個眼睛像燈泡似的我叫它大眼睛，小金魚，小學一年級作文《小金魚》。
有兩條單眼睛的我叫它獨眼龍雙胞胎，它們慢慢的從魚缸里伸出小腦袋，它們肯定餓了，我就趕緊拿魚食喂他它們，它們狼吞虎咽地吃起來，嘴一張一張的還吐小泡泡，我看著它們非常可愛，我很喜歡它們。
以上就是看圖作文一年級的全部內容，篇一：做操 星期六的早上，陽光明媚。冬冬和蘭蘭在公園里的大樹下做操。胸前的紅領巾在太陽的照射下顯得更加鮮艷了。篇二：做操 一天早上，陽光明媚，小明帶著弟弟去草地上做早操。草地上花兒仰臉笑，小草在微風中翩翩起舞，樹上的葉子嫩綠嫩綠的。小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停。天上白云飄飄，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
