這也是課堂作文450字？什么是課堂？可能你會認(rèn)為課堂就是教室，是上課的地方。但其實，課堂并不僅僅局限于這些。有一天下午，我放學(xué)回家時，遇見了一位阿姨突然暈倒。那一刻，我意識到，這同樣是一堂課。天空中還留著太陽的余暉，紅透了半邊天。我急忙跑過去查看，看到一位阿姨倒在地上，她呼吸困難，汗水從額頭和臉頰滑落。那么，這也是課堂作文450字？一起來了解一下吧。
生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，下面是作文欄目我為您精心我的作文，希望對你的寫作有所啟示，寫出好的作文。
篇一：這也是課堂
生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。
最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要，因為這廣告賦予了我們?nèi)松恼芾怼Ｖ醒腚娨暸_播出的這則公益廣告，標(biāo)題是：“拋棄陋習(xí)，崇尚文明。”
第一段是在地鐵里，大家都圍著一個易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。這時，易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人，繼續(xù)踢出去，而是撿起來扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽車上，年輕的人都坐著，車?yán)镏挥幸粋€老太太站著!而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的，還是那位小青年，主動出來讓位，并且把老太太扶到他的座位上。
看了這則廣告，我覺得我們都應(yīng)該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應(yīng)該為那些旁觀者的行為而譴責(zé)。要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當(dāng)前社會競爭激烈，人不但有技術(shù)而且更要具有社會公德才能立足社會。
生活中處處是課堂，不僅僅是在教室里才能學(xué)到知識和做人道理。這些多姿多彩的課堂能讓你開闊視野，增長才干；鍛煉體魄，磨練意志；凈化心靈，開發(fā)智能。
記得一個雨天，我和父親坐在窗前聊天。父親問我語文考試的成績，我小聲回答117分，父親有些失望，我抱怨改卷老師過于嚴(yán)格，不懂欣賞我的作文，評分不合理。父親嚴(yán)厲地告訴我不要為自己找任何錯誤的理由。
父親望向窗外的雨，語氣稍緩，對我說：“你看，現(xiàn)在是雨天，地一定很滑。如果你滑倒了，一定不可以怪地滑，因為是你自己不小心導(dǎo)致的，怪不上誰。你旁邊的人在地滑的情況下，不也好好地走著么？多找找自己的原因吧！”
父親的話在我腦海里不斷回響。我意識到，其他同學(xué)在老師批改嚴(yán)格的情況下，依然能取得高分，這說明我并不是沒有能力取得好成績，只是因為自己的不努力和不認(rèn)真。這段時間，我確實沒有付出足夠的努力，也沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，只能得到117分的成績。
短短的幾十秒交談，讓我深刻體會到“摔倒了，不要怪地滑”這句話的含義。它教會了我在犯錯誤后應(yīng)該多反思自己，看看自己有哪些做得不夠好的地方。這難道不是一堂寶貴的課嗎？生活中還有很多這樣的課堂，無時無刻地教導(dǎo)我們。
無論是生活中的點滴，還是與人交流的瞬間，都是一堂堂生動的課堂。
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是我為大家收集的這也是課堂作文，歡迎閱讀與收藏。
這也是課堂作文1
生活中，如果留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)身邊處處都是課堂。不必說探索星空學(xué)習(xí)天文，也不必說設(shè)計高樓大廈學(xué)習(xí)建筑，單是寒假里出門走親訪友，就能學(xué)習(xí)到五花八門的“知識”。
課堂一：公交車讓座大年初一那天，我和哥哥姐姐們坐車去泰華，車?yán)锶硕碌盟共煌ǎ旨由洗蟀“罨钭屓舜粍託狻＼囎吡撕镁茫貌蝗菀子辛艘粋€空位，哥哥姐姐們都照顧我小，讓我坐。又過了一站，一位老奶奶上來了，她拄著拐杖，頭發(fā)灰白，滿臉褶皺，晃晃悠悠險些摔倒。這時，車上有玩手機的，有裝睡的，有聊天的，沒有一個人主動讓座，我當(dāng)時也很困，但還是起身喊了一聲：“奶奶，您過來坐吧！”哥哥姐姐們扶著她過來，老奶奶坐下后對我們笑笑說：“謝謝你們啊！”還拿出口袋里的花生給我們吃，我們本不愿拿，但看到老奶奶態(tài)度堅決，就拿了兩顆。回到家，我們看電視時，正在播中華民族傳統(tǒng)美德——尊老愛幼的公益廣告，這時我才想起那兩顆花生，剝開嘗嘗，心里美滋滋的，這花生也別有一番滋味。
課堂不僅僅局限于教室，它無處不在。有一次，我和媽媽去公園游玩，原本愉快的時光卻因為我的一個錯誤舉動變得尷尬起來。我因為玩得熱了，買了一根冷飲，剛一撕開包裝紙，便順手扔在地上。沒走幾步，我看到不遠(yuǎn)處一個小女孩正踮著腳，試圖把地上的一個牛奶包裝盒扔進(jìn)垃圾桶。她個子太矮了，幾次嘗試都失敗了。我心想，她肯定會放棄的。然而，小女孩卻大聲喊道：“媽媽，快來幫幫我！”一個阿姨走過來，問發(fā)生了什么事，小女孩說：“媽媽，我要把垃圾扔進(jìn)去，你幫我一下吧！”阿姨抱起小女孩，終于把牛奶盒扔進(jìn)了垃圾桶。
這一刻，我感到臉紅。幾天前，我也犯過同樣的錯誤。那天早晨，媽媽讓我把垃圾扔掉，我提著垃圾袋來到樓下，像投籃一樣把垃圾袋扔向垃圾桶。只聽見“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我見四下無人，便逃走了。看著小女孩認(rèn)真地?fù)炱鹄滹嫾垼度肜埃腋械揭魂囆呃ⅰＰ∨⒈任倚〉枚啵瑓s懂得保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
公園就是我們的教室，小女孩就是我們的老師。她讓我明白了，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是每個人的責(zé)任。從此以后，我再也不亂扔垃圾了，而是會將垃圾分類，扔進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶。
在日常生活中，我們每個人都是“課堂”中的學(xué)生。
這也是課堂 作文一：
一絲絲透心涼的風(fēng)，吹動力我已被汗水浸濕的頭發(fā)。“滴答、滴答……”一滴滴水珠落在了湖面上，水波深處飄散著，我呆坐著，手上的魚竿似乎正在顫抖著……課堂也隨之結(jié)束了。
午飯后，我提著那已“陳腐”的竹竿，一根如“藕絲”般細(xì)的細(xì)線綁著竹竿，再掛上那已“彎曲”的魚鉤，我出發(fā)了，想著湖邊出發(fā)了。
來到湖邊，我挑了個陰涼的地方坐了下來，開始準(zhǔn)備著，盤算著如何釣魚……我在魚鉤上掛上了魚餌，隨之將餌與鉤一齊投入湖里，憑借著那方形的泡沫片來判斷魚兒是否上鉤……我糗了，魚兒似看乎出了我的心事遲遲不愿上鉤，我想放棄了。不覺中堂哥來到了我的面前，語重心長地對我說：“不要泄氣，心急吃不了熱豆腐，你看看是不是魚鉤露出來了，魚兒是很聰明的”我拿起魚鉤來果真那魚餌的未端露出了尖尖的魚鉤，當(dāng)我正在佩服堂哥的神機妙算時，堂哥給我上了一課有意義的人生哲理課。
“凡事都要有耐心，有了耐心和毅力，你看就如這個鉤魚它也富有同樣的道理。魚兒是很聰明的，但只要你有恒心有毅力，就一定能夠?qū)ふ业浇?jīng)驗，從而更好地來做好這件事……”說著說著我似乎明白了許多做人的道理與人生的哲學(xué)。
堂哥說完便走開了，讓我更好的釣魚，我坐著，手中握著魚竿，頭腦里不斷地重復(fù)著那富有人生哲學(xué)的課堂。
以上就是這也是課堂作文450字的全部內(nèi)容，生活中處處是課堂，不僅僅是在教室里才能學(xué)到知識和做人道理。這些多姿多彩的課堂能讓你開闊視野，增長才干；鍛煉體魄，磨練意志；凈化心靈，開發(fā)智能。記得一個雨天，我和父親坐在窗前聊天。父親問我語文考試的成績，我小聲回答117分，父親有些失望，我抱怨改卷老師過于嚴(yán)格，不懂欣賞我的作文，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
