我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)？【篇一】 星期天，在家做作業(yè)時(shí)，我遇到了一道棘手的數(shù)學(xué)題目。咬著圓珠筆，抓耳撓腮，我偶然發(fā)現(xiàn)圓珠筆尖上的幾片紙屑被不可思議地吸附在筆桿上。這讓我好奇心起，決定一探究竟。我試著用圓珠筆摩擦頭發(fā)，然后靠近紙屑，果然紙屑再次被吸引。但當(dāng)我用木制鉛筆嘗試時(shí)，卻無(wú)任何現(xiàn)象。我向媽媽求解，那么，我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)？一起來(lái)了解一下吧。
1. 星期日上午，我在后院玩，突然想起在一個(gè)角落里有許多螞蟻。
2. 我像往常一樣，依舊扒開(kāi)草叢，等待螞蟻的出現(xiàn)。一分鐘、五分鐘、十分鐘......半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，螞蟻仍沒(méi)有出現(xiàn)，我很困惑。
3. 我只好找來(lái)我們村子里的“萬(wàn)事通”來(lái)幫我解決問(wèn)題。于是，我來(lái)到他家門(mén)口，大聲呼喚著他的名字。他出來(lái)了，我向則燃他求救：“我遇到了紅燈，你能幫我解決一下嗎？”他毫不猶豫地答應(yīng)了，于是，我便把村子里的好朋友全部召集在一起，向我家后院奔去。
4. 七八個(gè)人在我家后院的角落蹲下來(lái)，我對(duì)他們說(shuō)：“誰(shuí)知道這兒的螞蟻去哪兒了？”各種各樣的答案回響在耳邊，有的說(shuō)：“應(yīng)該是嫌家太舊，去別的地方住了！”也有的說(shuō)：“應(yīng)該出去玩了，在家里太悶了，出去散心了吧！”也有想象力豐富的說(shuō)：“有可能回到自己的老家，和好多年不見(jiàn)的兄弟姐妹聚聚你，吃飯去了吧！”我想，他們說(shuō)的都有道理，但是，我該聽(tīng)誰(shuí)的呢？
5. 這個(gè)問(wèn)題困擾了我好多天，但沒(méi)有人給我肯定又科學(xué)的答案。這一天，我在家看《昆蟲(chóng)記》，終于找到了答案，原來(lái)，螞蟻可以預(yù)知天氣的變化，到了下雨天，天要下雨，空氣中的水蒸氣濃度加大了，被螞蟻觸角的靈敏感受器感受到，從而預(yù)知未來(lái)的天氣，它們就會(huì)把家搬到別的地方，以免被淹沒(méi)。
四年級(jí)描寫(xiě)我的發(fā)現(xiàn)的作文1
如果你仔細(xì)觀察周?chē)娜魏挝矬w，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么地奇妙，也許會(huì)讓你終身受益。從小到大，我有過(guò)不少的發(fā)現(xiàn)，其中就有這么一個(gè)使我記憶猶新。
記得有一天，天空中布滿了鉛色的陰云，十分悶熱，眼看就要下雨了。我是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，這次我有了個(gè)新的念頭：動(dòng)物們?cè)谟昵皶?huì)有什么舉動(dòng)呢?于是，我便到小院里去觀察有什么動(dòng)靜。
來(lái)到小院后，首先映入我眼簾的是一支排著長(zhǎng)隊(duì)從小石縫中竄出來(lái)，爬向高處躲藏的螞蟻。我俯下身去，發(fā)現(xiàn)它們正在扛著比自己還重的食物和一些筑巢的東西。我順著這支長(zhǎng)龍似隊(duì)伍找到源頭，原來(lái)那是螞蟻的巢穴。
為什么下雨前螞蟻會(huì)拼命地向別處搬家呢?我?guī)е蓡?wèn)回到家去翻閱資料尋找答案。原來(lái)，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的，于是它們?yōu)榱税踩阆氤隽艘粋€(gè)妙招——向高處搬家。
于是，我把我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了哥哥，并提出了幾個(gè)讓我迷惑不解的問(wèn)題，但哥哥只跟我講了一句民間俗語(yǔ)，那就是“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”。于是，我又翻譯了一下資料，終于明白了這句話的意思，原來(lái)是下雨前能給人們當(dāng)天氣預(yù)報(bào)的還有一位，那就是有一身優(yōu)美舞姿的蛇。說(shuō)起蛇，不少人都會(huì)因
它鋒利的牙齒，冷酷的本性而聞名喪膽。
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是我為大家整理的我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文1
唉！每次聽(tīng)到媽媽嘆氣的時(shí)候，我知道一定是我家的燙斗生銹了。
事情是這樣的，我家?guī)啄昵百I(mǎi)了一臺(tái)燙斗，一開(kāi)始還挺好用的，可時(shí)間一長(zhǎng)鐵生銹了。
這次媽媽叫我把銹清除掉，我二話沒(méi)說(shuō)就干了起來(lái)，我先加了一點(diǎn)水，把它弄濕后使勁地擦，但無(wú)濟(jì)于事，還累得我滿頭大汗，于是我使用了第二招——鋼絲球，我捏著鋼絲球咬著牙來(lái)來(lái)回回地擦。熨斗被我擦“花”了，銹還是絲毫不動(dòng)，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人手下留情。”但我仍不放棄。
于是我從書(shū)柜里拿出了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，希望這本書(shū)對(duì)我有些幫助，突然一行字出現(xiàn)在我眼前:草酸鈉可以和鐵離子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)藥用炭有除銹的作用。于是我問(wèn)爸爸家里哪樣?xùn)|西含有有草酸鈉和藥用炭。爸爸不假思索地說(shuō):“”牙膏！”我一聽(tīng)機(jī)靈一動(dòng)，把牙膏涂在深色的地方，30秒過(guò)去了，奇跡發(fā)生了，我用軟布輕輕一擦，銹就全沒(méi)了，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我得意地笑了。
現(xiàn)在知道藥用炭和草酸鈉的秘密了嗎？
我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文2
以前我只認(rèn)為貓頭鷹在晚上是不會(huì)休息的，現(xiàn)在我又有了新的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文1
在平凡的生活中，我們總會(huì)遇到許多奧秘。一天，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，讓我們?cè)诩抑凶鰞蓚€(gè)實(shí)驗(yàn)，去探索生活中的奧秘。
我首先做了一個(gè)關(guān)于濕紙變干的實(shí)驗(yàn)。我取出一張紙，將它打濕，然后放在沙發(fā)上。接著，我拿出吹風(fēng)機(jī)，打開(kāi)電源，開(kāi)始吹濕紙。一開(kāi)始，濕紙?jiān)诖碉L(fēng)機(jī)的熱風(fēng)下掙扎著，像一只頑皮的小鳥(niǎo)。但不久后，濕紙上的水珠開(kāi)始蒸發(fā)，紙上出現(xiàn)了一些小白點(diǎn)。隨著時(shí)間的推移，小白點(diǎn)越來(lái)越多，就像分裂的細(xì)胞。當(dāng)?shù)谝幻娲蹈珊螅埳系男“c(diǎn)消失了，紙也恢復(fù)了白色。我好奇地繼續(xù)吹另一面，結(jié)果紙變得有些皺，顏色也變暗了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我產(chǎn)生了疑惑，為什么吹風(fēng)機(jī)吹濕紙會(huì)變干呢？我向爸爸請(qǐng)教，他解釋說(shuō)，吹風(fēng)機(jī)的熱風(fēng)讓水蒸發(fā)，所以濕紙會(huì)變干。我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了其中的道理。
接下來(lái)，我進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。我按照同樣的方法打濕了一張紙，然后把它壓平，放在書(shū)皮上，最后放進(jìn)冰箱里。兩個(gè)小時(shí)后，我迫不及待地打開(kāi)冰箱，拿出紙。我發(fā)現(xiàn)紙破了一點(diǎn)兒，心想可能是冰箱里的東西太多，把紙擠破了。我摸了摸紙，感覺(jué)涼涼的，非常舒服。紙的顏色也變得更深，但仍然很平整。
第二天早上，老師告訴我們，把紙壓平放進(jìn)冰箱可以起到脫水作用，因?yàn)闈窦埫撍鶆颍匀〕鰜?lái)的紙是平整的。
周日清晨，媽媽為我準(zhǔn)備了牛奶、雞蛋和面包。我坐在桌旁，開(kāi)始剝雞蛋。剝著，剝著，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，今天的雞蛋與往常不同：雞蛋的蛋白上出現(xiàn)了“天天快樂(lè)”四個(gè)淡咖啡色的字。我興奮地叫道：“爸爸媽媽?zhuān)业碾u蛋上有字！”爸爸神秘一笑：“這是我們給你的驚喜！喜歡嗎？”“喜歡！但請(qǐng)告訴我這些字是如何寫(xiě)上去的。”我追問(wèn)。爸爸爽快答應(yīng)：“當(dāng)然可以！”吃完早飯，我和媽媽開(kāi)始了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，名為“寫(xiě)進(jìn)雞蛋里的字”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)源于我早上剝雞蛋時(shí)的驚喜。
我先準(zhǔn)備了一只生雞蛋、一小碟食醋和一支干凈的毛筆。我用毛筆蘸取食醋，在雞蛋殼上小心翼翼地書(shū)寫(xiě)了“天天快樂(lè)”四個(gè)字。然后，將雞蛋放入盤(pán)中，端到陽(yáng)臺(tái)上靜置了半小時(shí)。待雞蛋上的字跡干透后，我往鍋中加入適量清水，將雞蛋放入鍋中，打開(kāi)煤氣灶開(kāi)始煮雞蛋。我耐心等待著，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間過(guò)得飛快，鍋中的水開(kāi)始沸騰，雞蛋也煮熟了。我輕柔地將雞蛋撈出，媽媽提醒道：“小心燙手哦！”“知道啦，我不是小孩子了。”我回應(yīng)道。我小心翼翼地剝開(kāi)雞蛋殼，驚喜地發(fā)現(xiàn)，我寫(xiě)的字果然清晰地印在了蛋白上。
這是怎么回事呢？原來(lái)，雞蛋中的碳酸鈣與食醋中的醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成醋酸鈣。一部分醋酸鈣穿透蛋殼，與蛋白發(fā)生反應(yīng)，導(dǎo)致字跡在蛋白上顯現(xiàn)。
以上就是我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)的全部?jī)?nèi)容，1. 星期日上午，我在后院玩，突然想起在一個(gè)角落里有許多螞蟻。2. 我像往常一樣，依舊扒開(kāi)草叢，等待螞蟻的出現(xiàn)。一分鐘、五分鐘、十分鐘半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，螞蟻仍沒(méi)有出現(xiàn)，我很困惑。3. 我只好找來(lái)我們村子里的“萬(wàn)事通”來(lái)幫我解決問(wèn)題。于是，我來(lái)到他家門(mén)口，大聲呼喚著他的名字。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
