我的語(yǔ)文老師作文600字初一滿分？在四年的美好時(shí)光里，我遇到了一位對(duì)我影響深遠(yuǎn)的語(yǔ)文老師。至今，她那慈祥的面容仍時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，向我微笑。她擁有一雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)發(fā)如絲帶般纏繞在胸前，身材中等偏高，經(jīng)常穿著黑白相間的花裙子。她就是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師——王老師。老師對(duì)我們十分負(fù)責(zé)任。記得有一次，那么，我的語(yǔ)文老師作文600字初一滿分？一起來(lái)了解一下吧。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是我為大家整理的語(yǔ)文老師的初一作文600字（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文老師的初一作文1
我的語(yǔ)文老師叫吳和平。他有兩條濃濃的的眉毛，顯得淳樸；略小的眼睛，顯得機(jī)靈。他身材胖胖的，雖然個(gè)子不高，但不臃腫，卻顯得很有精神。他動(dòng)作敏捷，走路如飛。我是語(yǔ)文科代表，一次我和同學(xué)去辦公室接老師的時(shí)候，老師剛給我們交代完就轉(zhuǎn)身向教室走去，我才和同學(xué)說(shuō)了幾句話，往前一看，吳老師已經(jīng)“飛”到一、二十米外去了
我最喜歡上吳老師的語(yǔ)文課。他講課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人。他的課有種磁鐵般的吸引力。
看，吳老師走進(jìn)了教室。他今天給我們上的是《小石潭記》。吳老師先介紹文體，再介紹作者，然后把我們引入佳境：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)想象，讓我們一起來(lái)欣賞永州大自然的美景，欣賞小石潭清靜、幽美的風(fēng)光……從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之……水尤清冽，卷石以為底……”我們聽(tīng)著、想象著，仿佛跟隨著吳老師一起暢游在山水之間，欣賞那潭里清澈的潭水，潭中可愛(ài)的游魚，潭邊青翠的篁竹……
吳老師講課往往蘊(yùn)含著豐富的情感。
每當(dāng)聽(tīng)到別人夸我作文寫得好，我心中總浮現(xiàn)出那位曾讓我語(yǔ)文成績(jī)慘不忍睹的語(yǔ)文老師。她，棕色的頭發(fā)總是盤得整整齊齊，眼鏡下藏著明亮的眼睛。她中等的身材，衣著簡(jiǎn)潔大方，從不濃妝艷抹，只是偶爾施以淡妝。她對(duì)我們的關(guān)心細(xì)致入微，總愿意為我們花費(fèi)，從無(wú)怨言。
記得有一次，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們年級(jí)組比賽傳球，不小心將桶撞倒。一個(gè)同學(xué)因未及時(shí)扶桶，被判犯規(guī)，失去第一名。老師迅速上前扶起桶，試圖避免裁判發(fā)現(xiàn)。然而，裁判的銳利目光難以瞞過(guò)，宣布我們只能位列第二。同學(xué)們紛紛埋怨老師，老師卻只是點(diǎn)頭哈腰，連連道歉，我們最終諒解了她。她，善良、誠(chéng)實(shí)。
冬天，老師帶著我們跑步，她也跟著。不慎絆倒，鮮血直流，她只是笑笑說(shuō)沒(méi)事，讓我們先回教室上課?？粗h(yuǎn)去的身影，我的心中涌起一股暖流。不久，她回到教室，未休息片刻，依舊面帶微笑，她是為了我們，才如此拼命。老師對(duì)我們的付出，已深深滲透于我心中。
課上，她略帶幽默，下課時(shí)總是開(kāi)開(kāi)玩笑，從不提起那日的意外。她平凡，卻偉大，用深深的愛(ài)，塑造了我心中的榜樣。
這學(xué)期我的語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步提升，多次在階段性考試中名列前茅。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)、家長(zhǎng)的關(guān)心幫助以及我自身的努力。
我們的班主任兼語(yǔ)文老師沈老師，平時(shí)工作非常細(xì)致，管理到位，對(duì)待每一位同學(xué)都耐心細(xì)致，悉心引導(dǎo)，因此我們班的班風(fēng)非常純凈，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈。
每堂語(yǔ)文課上，老師聲情并茂地朗讀，深入淺出地剖析，令我們?nèi)绨V如醉。她語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，方法靈活，讓我深深愛(ài)上了這門學(xué)科，興趣也越來(lái)越濃厚。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，每學(xué)一篇課文之前，老師都會(huì)讓我們按照預(yù)習(xí)七步法自學(xué)新課。在讀中了解文章內(nèi)容，并利用字典等工具理解文中生字新詞，再把不懂的句子畫下來(lái)。在課堂上，沈老師會(huì)做一些精美的課件，結(jié)合拓展閱讀講一些故事，氣氛活躍，學(xué)習(xí)輕松。
課后，作業(yè)不多，我們班也不再有不交作業(yè)的現(xiàn)象。老師還要求我們每天閱讀半小時(shí)，大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，現(xiàn)在我們班的小書迷越來(lái)越多。為了讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，老師讓我們每周從書中摘錄兩頁(yè)好詞好句。有的同學(xué)對(duì)摘錄應(yīng)付了事，于是老師又想出了新方法：不做摘錄也可以，但你要課外自己寫一些文章，如小說(shuō)、日記、散文等。
沒(méi)想到同學(xué)們的積極性非常高。我們班的周立同學(xué)的小說(shuō)已經(jīng)寫了四五本，他的小說(shuō)成了搶手貨。
在四年的美好時(shí)光里，我遇到了一位對(duì)我影響深遠(yuǎn)的語(yǔ)文老師。至今，她那慈祥的面容仍時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，向我微笑。她擁有一雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)發(fā)如絲帶般纏繞在胸前，身材中等偏高，經(jīng)常穿著黑白相間的花裙子。她就是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師——王老師。
老師對(duì)我們十分負(fù)責(zé)任。記得有一次，我正在全神貫注地練字，不知不覺(jué)間，老師輕盈地來(lái)到了我的身旁。她俯下身，注視著我寫的字。正當(dāng)我練完字，手有些酸痛，正想找老師評(píng)價(jià)時(shí)，她慈祥的目光正好與我的目光相遇，那一刻，我感到無(wú)比溫暖。老師彎下腰，和藹地說(shuō)：“梁宇琪，你的字寫得真漂亮，但這個(gè)‘額’字左半邊有些偏大?！蔽乙庾R(shí)到錯(cuò)誤，仔細(xì)看了看書，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手，柔柔地?fù)卧谖业谋成希拈L(zhǎng)發(fā)從我頭上輕輕滑落，溫暖而舒適，讓我心中涌起一股暖流。隨后，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個(gè)“額”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像是在提醒我以后要留意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫字時(shí)，都會(huì)想起這溫暖的一幕，如今，我已經(jīng)練就了一筆好字。
老師也很嚴(yán)厲。一次做練習(xí)題時(shí)，我做錯(cuò)了一道題，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并用嚴(yán)厲的目光告訴我，馬虎錯(cuò)誤是決不應(yīng)該的。從那以后，我已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真檢查的習(xí)慣，無(wú)論做什么作業(yè)，都會(huì)仔細(xì)檢查，以至于考試中我再?zèng)]有因?yàn)轳R虎而錯(cuò)題。
語(yǔ)文老師的形象，在我心中總是卷發(fā)，金屬架眼鏡，頗有氣質(zhì)的女性。然而，沈老師，這位男教師，卻以獨(dú)特的魅力，讓我對(duì)他充滿敬意。
沈老師與學(xué)生的關(guān)系，不同于其他女教師的嚴(yán)格。他更像一位親切的朋友，讓班上的同學(xué)與他相處如同朋友。在班上，我們度過(guò)了一個(gè)特別的“六一”兒童節(jié)。沈老師特意為每個(gè)人準(zhǔn)備了棒棒糖，班上同學(xué)圍著他又說(shuō)又笑，那份純真，讓人心生感動(dòng)。但這一歡樂(lè)場(chǎng)景卻不幸被教導(dǎo)主任目睹，導(dǎo)致班上被記過(guò)一次。沈老師的獎(jiǎng)金也因此受到影響。從那之后，班上的同學(xué)開(kāi)始逐漸減少吃棒棒糖的次數(shù)。
沈老師結(jié)婚的日子，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)難忘的時(shí)刻。我們?yōu)樗I了鮮花，全班浩浩蕩蕩地向酒店前進(jìn)，以一種特殊的方式祝福他。沈老師見(jiàn)到我們的到來(lái)，先是表現(xiàn)出一副愁眉苦臉的樣子，但隨后笑容滿面，仿佛在說(shuō)：“你們這一群人，是不是想把我家的積蓄都吃光呀！”大家都笑了，沈老師也笑了，笑得特別燦爛。我們用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)他的祝福：“沈老師，我們是你的親友團(tuán)，祝你新婚快樂(lè)！早生貴子！”
沈老師，我的語(yǔ)文老師，他以父親般的包容與疼愛(ài)，以及朋友般的遷就與理解，成為了我們心中的大朋友。他不僅傳授我們文化知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理，待人處事的道理。遇到這樣的老師，是我們的幸運(yùn)。
以上就是我的語(yǔ)文老師作文600字初一滿分的全部?jī)?nèi)容，時(shí)光如流水般潺潺，溪石在陽(yáng)光下閃爍光芒，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，柳絮隨風(fēng)飄揚(yáng)。歲月匆匆流逝，我心中也逐漸成熟。老師們的教誨，言猶在耳，如同潺潺流水，滋潤(rùn)心田。并非所有老師都能像父母一般關(guān)懷學(xué)生，然而我們的語(yǔ)文老師做到了這一點(diǎn)。她不僅像父母般關(guān)懷，更成為了我們知心的朋友。她陪伴我們一同成長(zhǎng)，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
