我的愿望或理想作文？一、理想的意義 理想，如同一盞明燈，照亮著我們前行的道路。它既是崎嶇不平的挑戰(zhàn)之路，也是充滿憧憬與希望的美好旅程。理想時(shí)而像一杯苦澀的藥，需要我們勇敢咽下；時(shí)而又如一杯甘甜的糖水，給予我們無盡的快樂與滿足。二、我的理想 我的理想，是成為一名作家。我渴望通過文字，那么，我的愿望或理想作文？一起來了解一下吧。
人如果沒有理想，生命就仿佛失去了動(dòng)力。小時(shí)候，我夢想成為一名警察、醫(yī)生，甚至演員和蛋糕師。但如今，我的理想是成為一名教師。
為何我選擇了教師這個(gè)職業(yè)呢？這源于一次偶然的機(jī)會(huì)。我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，經(jīng)過一個(gè)貧窮偏遠(yuǎn)的小山區(qū)。站在山頂，我看到那里竟然沒有一間像樣的學(xué)校。那一刻，我心中萌生了一個(gè)愿望：我要成為一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我看來，教師就像那默默無聞的蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我決定多學(xué)知識(shí)，將所學(xué)傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，解決他們的煩惱。我希望成為一名智慧與能力并存的好老師。成為一名教師，還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)懷有特別的情感。從小，我就知道，做一名教師是非常神圣的。我們的語文老師全老師，陪伴我們度過了六年的時(shí)光。她默默無聞，甚至在生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我深受感動(dòng)，更增加了我對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛。
看到老師們的無私奉獻(xiàn)，我決定將這份精神延續(xù)下去，將它作為我的理想，不斷奮斗。我希望，我崇敬的未來，不只是一個(gè)美好的夢。
1、理想是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；理想是一條崎嶇的路，讓我們磕磕碰碰地前進(jìn)；但理想又是一條憧憬的路，讓我們滿懷欣喜的到達(dá)目的地；理想是一杯苦澀的藥，讓我們難以咽下；理想?yún)s又是一杯糖水，讓我們快樂無比…………
2、我的理想，是成為一名作家。我要把書中樂趣的種子撒在人間，不要讓生活那么枯燥；我要把書中快樂的種子，撒給失敗的人，讓他們別再自責(zé)，成功會(huì)向他們招手的；我要把書中快樂的種子撒給病人，讓他們別再想那疼痛的病狀，因?yàn)樗麜?huì)很快康復(fù)的；我要把書中快樂的種子撒給窮人，讓他們別再為柴米油鹽而擔(dān)憂，一切都會(huì)好起來的；我要把書中快樂的種子撒給孤獨(dú)的人，讓他們把書當(dāng)成朋友，從而不為沒有伙伴而擔(dān)憂；我要把書中快樂的種子撒給成功的人，讓他們別太驕傲，而是再接再厲，我要把書中快樂的種子撒給悲傷的人，讓他們忘掉傷痛，重新成為一個(gè)快樂的人；我要把書中快樂的種子撒給愛玩手機(jī)的人，讓他們明確的知道書比手機(jī)好多了，別再玩手機(jī)了，翻下這美麗而奇妙的書吧！
3、我希望當(dāng)我長大以后，一定要寫出優(yōu)美的文章，讓讀者翻開書，便能體會(huì)到書的樂趣，仿佛看見了眼前一切的美妙場景，聽見一陣陣書中優(yōu)美的樂曲，聞到清甜的花香。我一定會(huì)堅(jiān)持不懈，成為一位遠(yuǎn)近聞名的作家。
每個(gè)人心中都藏著一個(gè)愿望，不同階段的人有不同的夢想。我的夢想是考上理想的初中——文軒。常聽大人說，考不上好初中，就考不上好高中，考不上好高中也就不能上好大學(xué)。因此，父母總是叮囑我好好學(xué)習(xí)，我也因此將考上文軒中學(xué)作為自己的心愿。
其實(shí)，大人的話并非無理，文軒中學(xué)在幾年間，培育出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生。考入文軒，就意味著一只腳已經(jīng)踏入了名牌高中的大門。我現(xiàn)在是一名六年級(jí)學(xué)生，距離升學(xué)考試只剩一個(gè)月。但我的成績時(shí)高時(shí)低，父母也擔(dān)心我考入文軒有些懸。為了實(shí)現(xiàn)心愿，讓夢想成真，我開始付出更多的努力。
我做了一張紙條，上面寫著“刻苦學(xué)習(xí)，沖刺文軒，實(shí)現(xiàn)心愿”，用它來激勵(lì)自己。每天晚上除了完成一些奧數(shù)題、英語卷之類的“小灶”，我通常要學(xué)習(xí)到十點(diǎn)左右。父母擔(dān)心我太累，讓我早點(diǎn)休息，但我認(rèn)為現(xiàn)在的努力是為了一個(gè)月之后的決戰(zhàn)打下基礎(chǔ)，只要能實(shí)現(xiàn)心愿，我愿意放棄所有玩的時(shí)間，投入到學(xué)習(xí)中去。
這就是我的心愿，它教會(huì)我努力與成功之間的關(guān)系，激勵(lì)我刻苦學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)它并不難，只要努力了，就能將心愿升華。無論前路如何艱難，我都會(huì)堅(jiān)持下去，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，我付出了更多的時(shí)間和努力。每天晚上，除了完成學(xué)校布置的作業(yè)，我還會(huì)額外做一些額外的練習(xí)題。
我，蕓蕓眾生中普通的一員，一個(gè)真實(shí)而平凡的人，卻有著自己的理想和愿望，為自己的愿望而不斷的努力著,追求著。
我喜歡綠色，熱愛大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松樹的高潔，小草的剛強(qiáng)，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我奮勇前行。我也欣賞那些有著遠(yuǎn)大抱負(fù)且能執(zhí)著追求目標(biāo)的人，尤其是書法家，他們的作品讓我贊嘆不已。
每個(gè)人的愿望都是不一樣的，我的愿望是成為一名書法家，但我承認(rèn)我的毅力并不好，這常常讓我寫字時(shí)顯得很潦草。每次當(dāng)老師布置下“堆積如山”的作業(yè)時(shí)，我的愿望就有些動(dòng)搖，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，我何時(shí)才能寫完呢？我寫字時(shí)的速度從慢逐漸加快，以至于寫的字跡潦草，有時(shí)甚至自己都看不懂。
后來我明白，老師布置這些“堆積如山”的作業(yè)，是為了讓我們更好地掌握知識(shí)，同時(shí)鍛煉我們的毅力和耐力。這個(gè)道理讓我對(duì)實(shí)現(xiàn)我的愿望更加堅(jiān)定。從那一刻起，我不斷努力學(xué)習(xí)，我知道這個(gè)愿望遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我渴望快樂，也接受憂愁；我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創(chuàng)造我的價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)我的愿望。
在追求夢想的過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，也學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)的不放棄。
我的理想與愿望
一、理想的意義
理想，如同一盞明燈，照亮著我們前行的道路。它既是崎嶇不平的挑戰(zhàn)之路，也是充滿憧憬與希望的美好旅程。理想時(shí)而像一杯苦澀的藥，需要我們勇敢咽下；時(shí)而又如一杯甘甜的糖水，給予我們無盡的快樂與滿足。
二、我的理想
我的理想，是成為一名作家。我渴望通過文字，將快樂的種子撒播到世界的每一個(gè)角落。
為生活添彩：我希望通過我的作品，讓生活不再枯燥無味，而是充滿樂趣與色彩。
慰藉心靈：對(duì)于失敗、病痛、貧窮與孤獨(dú)的人，我希望能用文字給予他們安慰與力量，讓他們重新找回生活的希望與勇氣。
引導(dǎo)正確價(jià)值觀：對(duì)于成功的人，我希望通過作品提醒他們保持謙遜與努力；對(duì)于悲傷的人，我希望能幫助他們走出陰霾，重拾快樂。
倡導(dǎo)閱讀：在數(shù)字化時(shí)代，我希望能引導(dǎo)更多人回歸紙質(zhì)閱讀，感受書籍帶來的獨(dú)特魅力與深度思考。
三、未來的展望
我期待著，當(dāng)我長大以后，能夠?qū)懗鰞?yōu)美動(dòng)人的文章，讓讀者在閱讀的過程中，仿佛身臨其境，感受到文字所描繪的美妙場景與情感。
以上就是我的愿望或理想作文的全部內(nèi)容，理想是人生的燈塔，照亮我們前行的道路。它或許崎嶇不平，讓我們在挫折中摸索前行，但正是這條充滿挑戰(zhàn)的路，讓我們滿懷期待地迎接每一個(gè)明天。理想不僅是一杯苦澀的良藥，讓人在困境中堅(jiān)持；也是一杯甘甜的糖水，給予我們無盡的快樂。我懷揣著成為作家的夢想，希望通過文字播撒快樂與希望的種子。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
