手罷了工了作文300字左右三年級(jí)？我勇敢地站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。我對(duì)上帝說(shuō)：“上帝，我們知道錯(cuò)了，求您再給我們一次機(jī)會(huì)吧！”上帝終于心軟了，他說(shuō)：“好吧，我把手還給你們，但是你們一定要好好愛(ài)惜它。”我們重新?lián)碛辛耸帧哪且院螅覀兌挤浅Ｕ湎ё约旱氖郑盟プ龈嘤幸饬x的事情。故事告訴我們：要保護(hù)好自己的手，那么，手罷了工了作文300字左右三年級(jí)？一起來(lái)了解一下吧。
手罷了工了作文
小明不愛(ài)洗手，甚至上完廁所也不洗手，每天兩只小手都是臟兮兮的，終于，他的手覺(jué)得自己太臟無(wú)法忍受而罷工了！
一開(kāi)始，小明覺(jué)得很好，心想：“哈哈！這下我可不用寫作業(yè)了，不用學(xué)習(xí)了，也不用因?yàn)椴粣?ài)洗手而總被媽媽訓(xùn)了！”但是，他的煩惱也隨之越來(lái)越多了。
吃飯的時(shí)候，媽媽喊：“小明，快來(lái)吃飯啦！”“好的，媽媽！”小明回答道，可是小明一坐到飯桌前，就遇到了難處：“沒(méi)有手，可怎么吃飯呢？讓媽媽喂我……太丟人了！唉，還是干脆不吃了吧！”
沒(méi)有手的小明不但沒(méi)辦法吃飯要餓肚子，而且還不能玩游戲，不能喝水，不能穿衣服，甚至連廁所都去不了……這可怎么辦呢，小明犯了愁，也意識(shí)到手的重要性，這時(shí)一個(gè)美麗的仙女從窗外飛進(jìn)來(lái)，小明問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“我是小仙女，我可以把你的手變回來(lái)，但是，你要答應(yīng)我一個(gè)條件。”仙女說(shuō)。“什么條件，快說(shuō)！”小明迫不及待的問(wèn)道：“你要勤洗手，保持手部的清潔和衛(wèi)生，并愛(ài)護(hù)他才可以的”仙女說(shuō)。“好的，好的！”小明痛快的答應(yīng)了，因?yàn)闆](méi)有手簡(jiǎn)直是太不方便了。這時(shí)只見(jiàn)小仙女用手指輕輕的點(diǎn)了一下小明的肩膀，一道亮光閃過(guò)，小明的手神奇的回來(lái)了，小明高興極了，握住小仙女的手歡快的跳了起來(lái)，猛然間，窗外響起了叮鈴叮鈴的響聲，小仙女松開(kāi)小明的手，并叮囑小明要信守承諾。
手罷工了
有一天，我醒來(lái)后突然發(fā)現(xiàn)，我的手不見(jiàn)了！我驚慌失措，試著動(dòng)了動(dòng)胳膊，但手指仿佛消失得無(wú)影無(wú)蹤。
穿衣難題：我費(fèi)了很大的勁才穿好衣服，扣子和拉鏈都變成了巨大的挑戰(zhàn)。到了餐桌前，媽媽一臉無(wú)奈地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有手，做不了飯了。”我只好餓著肚子去上學(xué)。
學(xué)校困境：到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)老師的手也罷工了。老師只能用腳寫字，速度特別慢，一節(jié)課下來(lái)，我們幾乎沒(méi)學(xué)到什么新知識(shí)。沒(méi)有手的日子真的太不方便了，連最基本的寫字、吃飯都成了奢望。
求助于上帝：我們決定一起去求上帝，希望他能把我們的手還回來(lái)。上帝說(shuō)：“你們不愛(ài)護(hù)手，既然這樣，要手又有什么用呢？”我們這才意識(shí)到，我們的行為都被上帝看在眼里。我站出來(lái)誠(chéng)懇地說(shuō)：“上帝，我們知道錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)俳o我們一次機(jī)會(huì)吧！”上帝終于答應(yīng)了我們的請(qǐng)求，條件是我們要好好愛(ài)惜手。
重新?lián)碛?/strong>：我們重新?lián)碛辛丝蓯?ài)的手，這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了手的重要性。
保護(hù)雙手：聽(tīng)了這個(gè)故事，你是不是也下定了決心要好好保護(hù)自己的手呢？只有真正愛(ài)護(hù)它們，我們才能用雙手創(chuàng)造更多的美好。
每個(gè)人都有一雙手，有些人的雙手勤勞能干，而有些人的雙手仿佛只是配件。下面是由我為大家整理的“手罷了工了三年級(jí)作文300字左右”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手罷了工了三年級(jí)作文300字左右【一】
人類有一個(gè)很重要的部位——手。可手，偏偏罷工了！
因?yàn)槭窒耄何覀優(yōu)槲覀兊男≈魅烁冻龊芏鄤趧?dòng)，可是他連一點(diǎn)兒感謝的話都沒(méi)有。既然這樣，咱們罷工吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓他為我們勞動(dòng)，右手邊想邊跟左手說(shuō)。左手說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”
當(dāng)小主人放學(xué)回到家，寫語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，小主人要寫橫，而手卻偏要寫豎，最后，寫錯(cuò)了！寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，2x3=6，而手卻偏要寫9！最后，又寫錯(cuò)了……小主人寫呀寫呀，可手偏不聽(tīng)話，作業(yè)寫得一塌糊涂！罷工成功了！
可是小主人還有一大堆的作業(yè)等著他去寫呢！但是他的手很累，于是他給他的右手按起了摩，癢癢的手哈哈大笑起來(lái)，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，小主人馬上把他的作業(yè)給寫完了。
最后，左手和右手吵了起來(lái)：“是你讓這次罷工失敗的！”“不，是你才對(duì)！”不過(guò)已經(jīng)沒(méi)用了！
手罷了工了三年級(jí)作文300字左右【二】
我是一雙手，我有一個(gè)可愛(ài)的主人，我經(jīng)常幫她寫作業(yè)、彈琴、畫畫……
可是昨天有一件事讓我很生氣：因?yàn)槲覜](méi)彈好琴，主人一生氣就打了我，所以我決定今天罷工啦！
自從我罷工以后，主人就開(kāi)始吃盡苦頭：比如別人用手握筆寫作業(yè)的時(shí)候，她卻寫不了，只能用嘴叼著筆寫，寫出來(lái)的字像蚯蚓一樣彎彎曲曲；再比如大家在吃飯時(shí)，別人吃得又快又好，而她卻直接把臉“掉”在碗里吃，臉上沾滿了有油的米飯和菜葉，那樣子真狼狽。
放學(xué)鈴響了，小明甩了甩手臂說(shuō)：“我是我們班力氣最大的人。”小君不服氣地說(shuō)：“我才是最厲害的！”于是，小明和小君就吵了起來(lái)。
小紅看見(jiàn)了說(shuō)：“不如你們來(lái)掰手腕吧！”小明說(shuō)：“小紅來(lái)當(dāng)裁判。”小明脫掉外衣，小君挽起袖子。小明和小君找來(lái)一張板凳，他們各自把手肘放在板凳上，做好了準(zhǔn)備！
比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始，他們旗鼓相當(dāng)，手硬邦邦的，晃來(lái)晃去，你爭(zhēng)我?jiàn)Z。他們倆都很吃力，小明的屁股翹起老高，跪在地板上，鞋子都從腳上滑了下來(lái)，但是，小明還是彎腰低頭的掰手腕。小明和小君都使出了渾身解數(shù)，他們倆都咬牙瞪眼的，在努力堅(jiān)持著…….
最后，小明贏了，小君輸了，喊“小明加油！”的同學(xué)也都替輸了的小君遺憾。喊“小君加油”！的同學(xué)都替小明驕傲。小君說(shuō)：“明天再比。“然后，他不服氣地走開(kāi)了。
勞動(dòng)的一年級(jí)作文300字6篇
那么你知道怎么寫勞動(dòng)作文嗎？不同的勞動(dòng)形式在社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的不同階段，具有不同的地位和作用。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“寫勞動(dòng)的作文300字”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
寫勞動(dòng)的作文300字1
“哈哈哈……”從“大當(dāng)家”米鋪傳來(lái)一陣笑聲，那是我和幾個(gè)好伙伴們?cè)谌趦S城的“大當(dāng)家”米鋪進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)呢!米鋪并不大，一進(jìn)門就可以看見(jiàn)一捆捆新鮮麥穗擺放在貨柜上，是那么耀眼。
一陣涼風(fēng)吹來(lái)麥子的陣陣清香，我們迫不及待地蹲坐在門檻上和老板一起打麥谷。我們先把幾根麥穗捆綁在一起，接著握緊麥稈，將麥穗對(duì)準(zhǔn)旁邊的木桶使勁地拍打。“啪啪”空心的麥穗一下子癟了下去，輕飄飄地飛走了;結(jié)實(shí)的麥穗，怎么打也打不碎，沉甸甸地墜落在木桶里。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們已經(jīng)收獲了滿滿的一木桶的麥穗。一粒粒金黃的麥子，兩頭尖，飽滿得很，散發(fā)著青草的味道。
米店老板提起水桶把麥穗倒進(jìn)打米機(jī)里，按下“開(kāi)始”按鈕，機(jī)器“嗡嗡”地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，無(wú)數(shù)的麥粒在滾筒里不斷地做著高空旋轉(zhuǎn)動(dòng)作……啊，好熱呀!小精靈們脫掉了金黃的外衣，露出白色的身子在蹦床上蹦呀跳呀，我撞著你的腰，你勾住了我的腿，玩得不亦樂(lè)乎!更有幾個(gè)調(diào)皮鬼探出腦袋想看看外面精彩的世界，干脆縱身一跳，哎呦，結(jié)果跌落在地上，摔得粉身碎骨。
以上就是手罷了工了作文300字左右三年級(jí)的全部?jī)?nèi)容，手罷工了 有一天，我醒來(lái)后突然發(fā)現(xiàn)，我的手不見(jiàn)了！我驚慌失措，試著動(dòng)了動(dòng)胳膊，但手指仿佛消失得無(wú)影無(wú)蹤。穿衣難題：我費(fèi)了很大的勁才穿好衣服，扣子和拉鏈都變成了巨大的挑戰(zhàn)。到了餐桌前，媽媽一臉無(wú)奈地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有手，做不了飯了。”我只好餓著肚子去上學(xué)。學(xué)校困境：到了學(xué)校，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
