我的初中老師作文600字？每位同學都有一位屬于自己的老師，老師就像是母親一樣，無時無刻地照顧著我們，傳授知識，教我們如何做人。我的張老師亦是如此。張老師擁有一頭短發(fā)，年近五十，卻依然保持著活力充沛的狀態(tài)，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，嘴角常帶著微笑，有時還和我們分享一些趣事。張老師讀課文時，那么，我的初中老師作文600字？一起來了解一下吧。
我的老師600字作文初三5篇
近來，我們班來了很多的新老師，同學們是這樣形容他們的:有的似老虎般兇猛，有的像燕子般和藹，有的如烏鴉般討厭……下面是我為大家收集的我的老師600字作文初三例文，希望你喜歡。
我的老師600字作文初三篇1
從一年級到五年級，教過我的老師有很多，但我最喜歡的還是現(xiàn)在教我們語文的羅老師，因為她教學有方。
羅老師她喜歡穿長裙，走起路來如同仙女一般，美麗優(yōu)雅。她有一頭蓬松的短發(fā)，顯得干脆利索；大大的眼睛配上一副無邊框的眼鏡顯得十分有神，一看就是個知識淵博的老師。
有一次，我們年級舉行了拔河比賽，羅老師讓我們把這件事寫下來。第二天，我看見羅老師在批改我們的作文時，改第一本，臉上的笑容少了一些；改第二本，臉上的笑容又少了一些；第三本、第四本……羅老師的臉上已經完全沒有了笑容，只見她眉頭緊皺，都皺成了一個“川”字。我很納悶：老師是怎么了？
下午，羅老師手里抱著一摞作文本，邁著沉重的步伐走進了教室。她走上講臺，將作文本放到桌子上，一臉擔憂地說：“同學們，你們這次作文里，很多同學都寫了一個同樣的錯別字，大家來看看這兩個字。”說著，羅老師在黑板上寫下了“拔”和“撥”。她繼續(xù)說到：“很多同學都分不清這兩個字，現(xiàn)在，我來教大家一個口訣。
在我眾多的老師中，我最敬愛的是班主任李老師。李老師比我媽媽年長一些，她總是勤奮備課，經常很晚才休息。
李老師不僅美麗，還經常面帶微笑。她對我們十分關心。一次，一個同學不小心摔傷了腳，流了很多血，李老師非常著急，親自將他扶到醫(yī)務室，并讓醫(yī)生細心照顧。李老師的行為讓我們至今仍感溫暖。
李老師非常嚴肅。有一次，她在講授課文時，一個同學在課桌下玩玩具，李老師狠狠地瞪了他一眼，他立刻放下玩具，專心聽講。但沒過多久，他又開始玩玩具。李老師生氣地對他說：“古瑞，下午放學后留下來。”說完，李老師又繼續(xù)講課。下午，李老師嚴厲地教訓了他一頓。從那以后，那個同學上課時變得非常認真。
李老師非常關心我們。有一次，她發(fā)現(xiàn)一個同學的作業(yè)本上有很多作業(yè)沒有完成，便立即給他的家長打電話，讓他回家補作業(yè)。第二天，她看到補交的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)沒有一個錯。我們都很佩服他，問他原因，他說：“老師真的很耐心，留我到六點鐘都不嫌累。”我們笑起來，告訴他：“不是老師耐心好，而是老師非常關心你。”
我的老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。她不僅傳授給我們知識，更教會了我們如何做人。她的關愛和嚴格，讓我們受益匪淺。
我的老師在我腦海中留下深刻的印象，她是我小學時的祁老師。她總是穿著藍色的衣服，一副既嚴肅又可愛的表情，給人留下深刻印象。有一次測驗，我遇到了難題，看到其他同學做得那么順利，我忍不住東瞧西望，想抄答案。然而，老師看穿了我的心思，決定不再讓我有機會。當我趁老師不注意，偷看了同桌的答案，做完試題后心里很輕松。老師發(fā)下試卷時，我得了滿分，心里樂滋滋的。下課后，老師找到我，雖然她平時嚴厲，但這次她沒有責罰我，而是讓我認識到自己的錯誤，并鼓勵我改正。我誠懇地向老師道歉，老師耐心地為我講解題目，還告訴我不懂的問題要多問，錯題要改正。我深受感動，感受到了老師對我的關心。
記得有一次語文測試，我得了全班第一名，拿著試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心里美滋滋的，讓同學們幫我拿粉筆和黑板刷，但稍有不順，便大罵。漸漸地，同學們都不理我了，連最好的朋友也不愿意跟我玩。這時，祁老師找到了我，語重心長地說：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。
一、初中生活的新起點
在初中這個嶄新的起跑線上，我們正準備展開一場完美的沖刺。初中的老師們如同溫暖的陽光，照耀在每個學生的心田。對我影響深刻的，是我們的數(shù)學老師——雷老師。
雷老師是一位勤勤懇懇的教育工作者。他時而和藹可親，時而因學生的不用心而嚴厲。但無論他以何種方式對待我們，都是為了我們的未來著想。
二、嚴格的課堂紀律
“上課！” “起立！” “老師好！” 我們的數(shù)學課像往常一樣開始。雷老師手持幾張導學案，神情嚴肅地告訴我們：“每一張導學案上都幾乎是重點，只要把這些題學會了，這節(jié)課你就掌握了。不管你的理解是對是錯，都要把你的想法寫下來，不要交白卷。” 我們第一次看到老師因為導學案完成得不理想而發(fā)火。他的聲音如雷鳴，眼中流露出對學生的期待和失望。他的眉頭緊皺，臉色鐵青，手中的卷子翻動聲顯得格外刺耳。
三、關愛與鼓勵
盡管雷老師有時會嚴厲，但站在講臺上，他總是聚精會神地講解題目。他的授課生動有趣，讓人印象深刻。他對待學生總是和藹可親，耐心地解答疑惑。他的面部表情豐富，即使是在開玩笑時，也會保持嚴肅的態(tài)度。
四、感恩與啟發(fā)
雷老師的工作態(tài)度讓我們都非常敬佩。他不僅是我們的老師，更是我們學習路上的引路人。
五、初識新班級
走進新的班級，我感到有些陌生。
我的老師初中作文600字 （一）
初中，是一個新的開始，讓我們在初中生活這個新的起跑線上做出一個完美的沖刺，初中的老師是一絲絲溫暖的陽光，溫暖的照在我們每個人的心里，而使我受益匪淺的一位老師，就是我們的數(shù)學老師——雷老師。
雷老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時和藹可親，有時發(fā)起火來會超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對你，他都是時時刻刻的為你的前途著想。
“上課!” “起立！” “老師好！”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學課，看著老師拿著幾張導學案，很嚴肅的說了起來： “孩子們，我們的每一張導學案上幾乎都是重點，只要每一張導學案上的題會了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會還是不會，你應該把你的想法結合這節(jié)課的重點寫上去，不管對與錯，只要你寫了就行，千萬別交白卷！”這是我第一次見老師發(fā)火，他在給導學案寫的不合格同學發(fā)卷子的時候，說話的聲音如雷聲，變得不像原來的雷老師。我看到，他眼里閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著
“這些題都講過了怎么能不會！”看著他邊發(fā)卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。
剛才雷老師雖然發(fā)著火，可一站在講臺上卻是聚精會神的講題，老師講的課很好，大家都聽得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，雷老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴肅著。
以上就是我的初中老師作文600字的全部內容，在我眾多的老師中，我最敬愛的是班主任李老師。李老師比我媽媽年長一些，她總是勤奮備課，經常很晚才休息。李老師不僅美麗，還經常面帶微笑。她對我們十分關心。一次，一個同學不小心摔傷了腳，流了很多血，李老師非常著急，親自將他扶到醫(yī)務室，并讓醫(yī)生細心照顧。李老師的行為讓我們至今仍感溫暖。內容來源于互聯(lián)網，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
