想象作文400字六年級？篇一:我的奇思妙想作文400字合集 有一天晚上,我在睡覺的時候做了一個神奇的夢,夢中看見我在二十年心后用自己的雙手建造起了一所美麗的家園。 走進大門,一盆盆鮮艷的花映入我的眼簾,一陣陣香氣撲鼻而來。它讓我心中的煩惱全部拋棄,變得愉快。我還聽到了輕松悅耳的歌曲。如果在節日,屋子的走廊上會有許多禮物。那么，想象作文400字六年級？一起來了解一下吧。
1.四年級命題作文400字
讀書對我來說是件快樂的事情。
小時候，只要吃完了飯，媽媽就拿一本故事書，坐著地上，講給我和弟弟聽，我和弟弟聽得津津有味，講完后，讓我們自己講一次，再讓我們想想故事的情節，給我們點時間，自己演一演情節。我們開動了腦筋，又瘦了，各種東西也玩情節，我們演得不亦樂乎，纏著媽媽再講一個，但媽媽有事要做，只能讓我們等待明天的故事，慢慢的我學會了一些字，我就自己拿起一本書和弟弟一直半解的讀起來，但不能演，因為材料找不到，有些字不會讀，不知道怎么演。
弟弟看不能演就不和一起讀書了，去玩了。我卻被一些故事吸引住了，有時我會笑出來，哭出來，因為故事太有趣或太感人。看起書來，我就忘了睡，放學之后我會書包都不放下來，直接去看書了。
到八 九歲時，姑姑給我了一些連環畫，教我拼音，學會拼音后，我拿出了書中的字都會讀了，但是囫圇吞棗的讀得很快，不一會兒就看完了。
到現在，我自己會去讀，自己有興趣的文學書，有時也會發出些好詞好句，摘抄在本子上，在寫作文時用上，也快樂。
在這里也可以寫出一個道理：讀書是人生中最 好的途徑，最 好的一個方向。
2.四年級命題作文400字
“隱形的翅膀，讓夢恒久比天長。
1. 小學生幾年級開始寫作文比較好
一般都是三年級比較好.一年級可以用那種小的英語本每天用拼音寫一句話的日記，我當時老師就是這樣要求的，可以讓家長幫這寫上漢字，如果孩子識字比較多，可以自己寫漢字.寫什么都行，最好是有趣的、生活中觀察到的.主要可以培養孩子的觀察能力、造句能力，還能練拼音.二年級可以每天用幾句話寫簡短的日記，不要求多，可以配上圖，為了培養寫作的興趣.三年級開始可以寫比較完整的小作文了，200字為佳.記生活中的點點滴滴，要注重觀察，不要抑制孩子獨特的想象，各種文體都可以嘗試下.四年級300字，五年級400字，六年級500字（學校老師應該會有要求，大概就是這樣）。
2. 孩子從幾年級開始學作文比較合適
閱讀最好從孩子3歲這樣的年齡就開始了。這里推薦斯凱瑞的金色童書，很適合孩子的興趣。每天晚上和孩子坐在一起，讀給孩子聽，孩子在不知不覺中就能識字，甚至自己讀出整篇故事來了。這之后，可以開始慢慢放手，并過渡到圖文并茂的書，圖減少了一點，字多了一點。8歲開始可以讀大段的文字書了。當然，科普書也很重要。推薦英國DK出版的兒童百科全書，國內有售中文版。
而上了小學后，約一年級第二學期就開始有“閱讀分析”了，當時的閱讀分析題型是類似于給文章表上小節（自然段）號，哪個小節（自然段）有幾句話，這個字有幾筆，劃出誰說的話等等。
此時此刻，天與云與山與水，上下一白。白茫茫的一片，除了朦朧還是朦朧。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。 雪越下越大，漸漸地變成了一個個白色的小雪球。一團團、一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數被碎了的棉花球從天空翻滾而下。不禁讓我想起謝朗說的“撒鹽空中差可擬”，和謝道韞的“未若柳絮因風起”。是的，風一吹，眼前便好像有無數的小球在空中無規則運動，讓我想起了科學里的分子的運動狀態，煞是壯觀。雪球覆蓋在樹枝、道路、莊稼上，把樹枝壓彎了腰，為莊稼送去一件溫暖的白色外套，為道路披上了一件白色披風
哎，老師布置的作業真是太難了，如果我有一支多功能筆該多好啊！
它可以糾正握筆和寫字的姿勢。我先講講糾正握筆姿勢吧！這支筆上有一個感應器，只要你握筆的姿勢錯誤，它的筆頭就會不出墨水，只有姿勢正確，它的筆頭才會出墨。我再講講這個寫字姿勢，只要你一駝背，它就會發出警報，會變成紅色。
它還非常結實。它是用一種非常堅硬的石頭做的，不管你是從多高的樓層扔下去，還是多重的車輛軋過去，就連從月球扔下去，它都是完好無損的。
它還會變形。它會根據使用者手的大小來變大變小、變粗變細、變長變短。當你的字寫錯時，它還會自動地伸出橡皮供你使用，用完它還會自動收縮。
它還可以防盜。它的筆蓋兒上有一個指紋掃描器，打開筆蓋兒就必須得掃描指紋。如果你硬拔，不僅不能拔下來，反而還會激活警報模式。
它還可以計時。你只用按下計時按鈕，再設置好時間就可以了。時間一到，它就會“嗶嗶嗶”地響，這個作用可以讓你改掉做作業拖拉的壞習慣。
大家肯定會想：這么好的一支筆用墨一定很快吧！哈哈，我告訴你們吧！只要有空氣，它就會自動生產墨。
我只是提提我的意見而已，我相信科學家一定會做得更好的。
暑假給我帶來的啟示
在那陽光明媚的午后，我帶著一份歡快的心情回到了那個朝思暮想的家，那個我心中溫暖的港灣。
接著，就開始了我漫長的暑假生活。這是我高中階段的第一個暑假。暑假期間，我并沒有去哪里游山玩水，也沒有參加什么大型的活動更沒有經歷曲折辛苦的打工生活。和大部分的平常人一樣，在家里幫忙收割做些力所能及的家務事。偶爾，去逛逛街并買些生活用品。這樣的生活秩序也持續了一個來月，由此我體會到它的漫長和它的辛苦，煩腦和無助。
從小我就希望自己能做一位出色的教師。因為那是有涵養的工作。所以，那個愿望一直深埋在我的心底且沒有翻身的余地。
也許當我們在“臉朝黃土，北朝天”。地干活時，才能真正了解干農活的艱辛。也由此而知道了父母送我們上學的目的和不認真的結果究竟是怎樣？
雖然說：“讀書不是出人頭地的惟一途徑，但那是最好的途徑”。也許我們早就知道這個道理，只是沒有行動起來而已。或許只是三分鐘熱血沸騰，這些都是不可取的。
既然知道干活的辛苦，為何還不努九把學習搞好呢？難不成要弄個“少壯不努力，老大徒傷悲”嗎？
我的性格較爆躁，有時會因一些小小的家務事讓我感到很苦惱。再加上媽媽不愛與我們交流的性格，讓我對家務事無從著手，到底是做還是不要做，總是要謹慎的考慮一番。
以上就是想象作文400字六年級的全部內容，1. 仿寫蒙娜麗莎之約400字 漂亮的藝術品 在一個天氣晴朗、陽光明媚的星期天,媽媽收拾房間的時候發現了許多空罐子,于是她就拿塑料袋裝起來想扔掉。 小明看見了,說:“媽媽,把這些空罐子給我吧!”媽媽問:“你要這些空罐子干什么呢?”“反正我有用。”“有用就給你吧!”小明拿著空罐子高興極了。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
