2018江蘇高考作文？智慧是一間寂寞空屋 夏雨初霽，于校內(nèi)一棵不知名的老樹上，拾得一只蟬蛻，很好的中藥。一顆露水滾落。就著千千萬萬露水的光芒，我看清了這只晶瑩剔透的蟬蛻，這是一間寂寞的空屋，惹人懷想蟬那令人敬佩的、生命的智慧。那么，2018江蘇高考作文？一起來了解一下吧。
全國卷I：寫給未來2035年的那個(gè)他
（適用地區(qū)：河北、河南、山西、山東、江西、安徽、湖北、湖南、廣東、福建）
曾日月之幾何，“千禧寶寶”已赴戰(zhàn)高考，“00后”的時(shí)代將正式開啟。捧著保溫杯、泡著枸杞茶的你，看著奔赴考場(chǎng)的“青蔥面孔”，想必臉上早已老淚縱橫，心中卻仍然“老鹿蹣跚”。
全國卷II：
（適用地區(qū)：內(nèi)蒙古、黑龍江、遼寧、吉林、重慶、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、西藏、海南）
二戰(zhàn)期間戰(zhàn)斗機(jī)防護(hù)，多數(shù)人認(rèn)為，應(yīng)該在機(jī)身中彈多的地方加強(qiáng)防護(hù)。但有一位專家認(rèn)為，應(yīng)該注意防護(hù)彈痕少的地方。如果這部分有重創(chuàng)，后果會(huì)非常嚴(yán)重。而往往這部分?jǐn)?shù)據(jù)會(huì)被忽略。事實(shí)證明，專家是正確的。請(qǐng)考生結(jié)合材料進(jìn)行分析。自定立意、自擬標(biāo)題，寫一段作文。
全國卷III：根據(jù)標(biāo)語寫作
（適用地區(qū)：廣西、四川、云南、 貴州 ）
材料作文：圍繞以下三個(gè)標(biāo)語寫作，
1981年深圳特區(qū)時(shí)間就是金錢，效率就是生命；
2005年浙江綠水青山就是金山銀山；
2017年雄安走好我們這一代的長征路。
選好角度、確定立意、文體不限 ，寫一篇不少于800字的文章。
北京卷：“新時(shí)代青年”、“綠水青山圖”
年北京卷的高考大作文仍然是二選一，要求考生從下面兩個(gè)題目中任選一題。
2018年江蘇高考語文作文題目立意,怎么寫如何立意解析
從“年輕人不相信有朝一日會(huì)老去”角度立意：年輕人有朝氣，只要保持一顆年輕的.心，就永遠(yuǎn)不會(huì)老去；還可以從反面立意，年輕人的閱歷不夠豐富，一些不切實(shí)際的幻想，未免顯得天真；
從“這種想法是天真的”的角度立意：沒有什么會(huì)像大自然一樣不朽，認(rèn)為“青春不朽”的這種想法是天真的，青春總會(huì)消逝，人總要老去，僅有信念是不夠的，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，再深一步理解，即不去相信不朽，而是珍惜人生的每一個(gè)季節(jié)；
從兩者結(jié)合的角度立意：青春是不朽的，這是一種信念，即使有人認(rèn)為這種想法太天真，但只要信念存于心中，時(shí)間的概念就沒有了。“老去”是時(shí)間層面的概念，“不朽”是精神層面的概念，時(shí)間可以流逝，精神永遠(yuǎn)不朽。
寫作時(shí)要全面理解材料，不能斷章取義，如，只圍繞要“珍惜青春”來寫，就有失偏頗了。
高考作文題目一直都是每年高考的熱門關(guān)注點(diǎn)，以下是江蘇高考作文題目相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。
一、歷年江蘇高考作文題目
江蘇2020作文題目根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。
同聲相應(yīng)，同氣相求。人們總是關(guān)注自己喜愛的人和事，久而久之，就會(huì)被同類信息所環(huán)繞、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這種環(huán)繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來的樣子，也許就開始于當(dāng)下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點(diǎn)贊，一回情不自禁的分享，一場(chǎng)突如其來的感動(dòng)。
江蘇作文題目根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。
物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。
2018年江蘇作文題目根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。
花解語，鳥自鳴，生活中處處有語言。
不同的語言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因……莫不如此。
語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文明。
二、江蘇高考作文審題立意評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、審題
今年高考江蘇卷作文材料中的“味”看似是材料表述的原點(diǎn)，但究其本質(zhì)，其只是作為喻體存在。
山居者言
文/2011屆江蘇考生耿陳
有山臨于城，城華而山寥；有叟居于山，怡然而自得。
城中有好事者，不解叟之樂，遂尋山居老叟以辯之：“城戶誠優(yōu)于山居，何委居于此？”老叟笑而反問：“何優(yōu)之有？”答曰：“城有坊市，市有百戶，身處形色眾人間，則談笑有鴻儒之言，奏唱有絲竹之音，耳滿而心盈也。然居于山中，形影而單調(diào)，煢煢而孑立，風(fēng)雨呼嘯不忍聞，嘔啞嘲哳難為聽，環(huán)耳皆寂，汝心堪受？”
聞言，叟笑而不驚，但曰：“子非魚，安知魚之樂？”城中人仍惑，叟遂留其居。
次日晨，城中人忽覺耳邊婉囀，循聲而醒，噤聲而靜聞窗外。初，啼嚀歡乍起，脆如踏融細(xì)雪，蓋一稚鸝也。后有嘶鳴呼應(yīng)，環(huán)而鳴啼，一唱一和，甚是動(dòng)聽。忽聞風(fēng)動(dòng)林濤，層疊潮涌，得鳥驚而翅撲，騰挪轉(zhuǎn)枝間，則聞風(fēng)聲漸盛，鳥鳴度遠(yuǎn)。
老叟抿笑，道：“山雨欲來。”
話音未落，頭頂遂傳脆音，呼吸之間，則似有爆豆擊節(jié)之聲，蓋落雨擊瓦也。即聞共鳴轟隆，銀瓶乍破，似大珠小珠落于玉盤，蓋檐有高低，瓦有淺深，端坐于廳門，則感于其交響轟鳴，若琴瑟之疾奏。
少頃，雨頓，日光慵懶，鳥啼復(fù)鳴。
城中人嘖嘖稱奇。老叟曰：“山間萬物，遍響其聲，皆有己言。春有鴨游江鳴，言其知之水暖而春至；夏有驟雨打葉，言其知之蟄驚而物盛；秋有落葉風(fēng)掃，言其知之嘆惋而銘珍；冬有雪落壓枝，言其知之逝者如斯夫。
【篇一：蘇格拉底的蘋果】
當(dāng)今世界到底什么才是*？而*到底距離我們有多遠(yuǎn)？
蘇格拉底的蘋果引發(fā)我們對(duì)世界的思考，也引發(fā)了對(duì)誠信的思考。深深映在腦海中的是那個(gè)贏弱的孩子，抱著空空的花盆，一副受了欺負(fù)的樣子站在國王的面前。但這個(gè)孩子卻是最勇敢最誠實(shí)的，因而他成為下一代的國王。可見，一個(gè)人的誠實(shí)對(duì)于國家是多么重要。
或許人類社會(huì)中那不誠實(shí)的一面一直就伴隨著誠實(shí)而存在著，隨著社會(huì)的發(fā)展，好像誠實(shí)缺失的情況日益嚴(yán)重。不誠實(shí)的根源到底是什么？
我想對(duì)于那位哲學(xué)家，我不知他是出于什么目的對(duì)那些學(xué)生說：“這個(gè)蘋果是我剛從果園摘來的，你們聞到它的香味了嗎？”但是那確實(shí)不是真正的蘋果，哲學(xué)家說了謊話。實(shí)際上，這也映射出當(dāng)今教育制度存在的問題。教育者有些時(shí)候會(huì)因?yàn)榻逃木壒剩室庠O(shè)定某種不真實(shí)的問題，這種暗示可以讓某些學(xué)生說“假話”。有時(shí)，冠冕堂皇的“假話”，在某種情況下也反映了教育存在著的問題——久而久之，作為學(xué)生，也就很難分辨是非真假，從而出現(xiàn)那種聞也不聞就說蘋果有香味的學(xué)生。
另三位沉默的學(xué)生在心中都存在著疑問，但是他們對(duì)于疑問的處理方法卻不相同。那個(gè)說沒有聞到的學(xué)生，是最真誠的，他實(shí)話實(shí)說，沒有迷信老師的*，善于尊重事實(shí)。
以上就是2018江蘇高考作文的全部內(nèi)容，曾日月之幾何，“千禧寶寶”已赴戰(zhàn)高考，“00后”的時(shí)代將正式開啟。捧著保溫杯、泡著枸杞茶的你，看著奔赴考場(chǎng)的“青蔥面孔”，想必臉上早已老淚縱橫，心中卻仍然“老鹿蹣跚”。全國卷II：（適用地區(qū)：內(nèi)蒙古、黑龍江、。
