我的啟蒙老師作文450字六年級？時光匆匆，一去不復(fù)返，作文 -難忘的啟蒙老師。我從昨天的調(diào)皮淘氣到今天的溫文爾雅；從昨天的固執(zhí)沖動到今天的果斷冷靜；從昨天的貪玩任性到今天的積極進(jìn)取。而這一切如果沒有我的啟蒙老師是不可能轉(zhuǎn)變的。因為是他的諄諄教導(dǎo)、循循善誘才使我改掉了昨天的壞習(xí)慣，走上了努力進(jìn)取的良性循環(huán)之路。而我最難忘的啟蒙老師是我三、那么，我的啟蒙老師作文450字六年級？一起來了解一下吧。
謝謝您，老師！
敬愛的王老師：
您好！
我多么想在你面前和你說說心理話，可我每次話剛到嗓子眼就咽回去了，只好用這樣的方式和你敞開我的心扉。
王老師，您一直是我們很敬重的老師，因為您不僅上課生動有趣，而且善解人意，寬容大度。我們非常喜歡上您的課，每次上您的課，都像在做一個有趣的游戲，您總是用各種各樣的辦法使我們巧妙的記住單詞和句子。以前，我們最怕上英語課了，英語老師總教我們一些很難學(xué)會的單詞讓我們記，所以，我們一看到英語單詞就害怕，覺得那些單詞是那么地陌生。可是，您對我們之間小小的“溝通”，就馬上讓我們成為了朋友，可有些時候我們還是記不住，您就絞盡腦汁想辦法讓我們記住那個單詞，這樣一來，我們學(xué)起來也就輕松了。
您教我們六年級兩個班，可從沒偏心過哪個班，也從沒喊過一聲累。您為了把我們的成績提上去，每天課余時間都給我們補課，每次補課都是在我們班一會兒，又去一班一會兒，這樣一天下來，不知道要跑多少回。。每天上晚自習(xí)您都幫我們補課，下晚自習(xí)后又要為我們備課，每天晚上二樓辦公室的燈都開到深夜，我們都知道，里面只有一個人，那就是您，王老師。
有些時候，我們真的好希望您能好好休息一下，可您好想不知疲倦似得，整天忙個不停。
我身邊的好老師
老師，這是一個多么神圣的稱呼，他們用自己真誠的愛澆灌著下一代。老師
又象慈母一樣呵護(hù)著孩子們，老師猶如黑暗中的燈塔，引導(dǎo)著孩子走向光明的目
的地，勉勵他們成為社會的棟梁。
歲月如流，轉(zhuǎn)眼五年過去了。從一年級到現(xiàn)在的五年級，在各位老師的教育
與激勵下，孩子們確實都在不斷地進(jìn)步，健康地成長。熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，
關(guān)心班集體。這和老師們的教育和培養(yǎng)是分不開的。我發(fā)現(xiàn)有兩位老師在孩子幼
小的內(nèi)心留下了很深的記憶。她就是兒子的啟蒙老師——嚴(yán)紅艷，嚴(yán)老師和現(xiàn)任班主任及語文老師——倪燕。
嚴(yán)老師個子不算太高，皮膚不算太白，穿著樸素而整潔，講話和藹可親。家長們都很信任她，把孩子交給她，家長們都很放心。一、二年級是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的時期，也是把字寫好的關(guān)鍵時期。
記得那時，兒子的字寫得很認(rèn)真，很漂亮。力求和描紅本上寫的一樣。但是他寫得很慢。有一天，我去學(xué)校接他。看到班上只剩下兩三個人了，看到兒子因?qū)懽钟昧^大，致使?jié)M頭滲出汗珠，能看的出他自己也很著急。而此時，嚴(yán)老師正在旁邊耐心地等著他們幾個，絲毫也不著急。我走過去輕聲對嚴(yán)老師說：“這孩子寫字太慢了，晚上作業(yè)寫的比較晚，我一直很著急。”
嚴(yán)老師微笑著說：“他寫得慢，但他寫得好。
我的啟蒙老師
時間像流水似的,一眨眼六年過去了,小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束.我已經(jīng)是初中一年級的學(xué)生了。回顧往事, 我留戀我的小學(xué)時代，更留戀我的啟蒙老師。記憶的大沙漠是無形的，寄托它的只有心靈與腦海，在這無邊無際的大沙漠里，最大的狂風(fēng)暴雨也卷不走的一粒沙——我的啟蒙老師姜虹。
校園里的花開了，它們傲然地挺立著，看上去很美，不過 ,我的啟蒙老師——姜虹更美，她的美不僅在于人美，聲音美，她的美更在于心靈美，美在品質(zhì)，美在不驕傲。她培養(yǎng)出的一個又一個的有用之才，足以證明她的辛勤勞累，可她從不居功自傲，保持樸實無華的本色。
于是，從小到大的我最崇拜的人物，便是老師。以前是因為覺得當(dāng)老師很威風(fēng)，很神氣。到現(xiàn)在我從她的身上了解到，老師并不是在講臺上充充派頭的人物。而是擁有一肚子幫學(xué)生解答難題的知識，和一顆對學(xué)生充滿關(guān)懷、寬容心的優(yōu)秀教師。想到這，小學(xué)六年來她為我們付出多少，那一幕一幕的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。
她總以豐富的情感，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)我們的思維。她將自己所學(xué)的知識毫無保留地傳授給我們，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。
她教我們語文總是循循善誘，不厭其煩，學(xué)生有不懂的地方，她即使很忙，也會放下手中的事，總是教了一遍又一遍，并且常常激勵我們。
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要過去了，細(xì)細(xì)想一想，六年來的一點一滴都那么值得品味，現(xiàn)在，就讓我講講給我留下印象最深的人吧。
首先，我向大家展示一幅深深印在我腦海中的圖畫。看，畫面上是一位女老師。她大約五十歲，個兒并不高，身體微胖。她那閃爍著慈愛光芒的臉稍稍泛紅，眼睛不大，但顯得很有神，射出的目光使人感到又親切，又慈祥。細(xì)細(xì)一看，皺紋早已爬上了老師的臉，它們記載著老師多少個日日夜夜辛勤忙碌的辛勞。這位老師就是我的啟蒙老師――楊老師。
記得那使一年級時候的事了，有一天放學(xué)，老天毫不留情地下起了瓢潑大雨，大雨珠敲打著地面，奏著好聽的“音樂”。不過，我可沒閑心欣賞，因為，我正發(fā)愁呢。別的同學(xué)要不有家長來接，要不本身就帶了傘，只有我，可憐地站在傳達(dá)室里望著屋外的雨簾發(fā)呆。我呀，既沒有帶傘，爸爸媽媽又在上班，不能來接。我等了好一會兒，也沒見雨小，一狠心，我沖進(jìn)了大雨中。
好不容易沖進(jìn)了樓道，我渾身已經(jīng)找不到一處干爽的地方了，衣服濕漉漉地貼在身上。這時候，楊老師打著傘也回來了，那時，我和楊老師住一棟樓。楊老師看著濕漉漉的我，吃了一驚，忙叫我去她家，我趕快說：“不用了，不用了，謝謝老師。
我的老師 在我上完五年級,升入六年級的時候,我們的班主任牛老師被調(diào)到初中了。我和同學(xué)們都在盼望新老師的到來。一推門，進(jìn)來了一位四五十歲的女老師——就是我們的新班主任路老師。路老師長的不算高，國字臉，一頭短發(fā)。我一開始并不喜歡路老師，但是有兩件事改變了我對路老師的看法.一次，我和幾個同學(xué)沒事可干，就跑去了網(wǎng)吧去玩。我一開始沒有玩，可是看著看著，我也去交錢，玩了起來。一個小時飛快的過去了，而我們?nèi)f萬沒有想到，這件事早已傳到了路老師的耳朵里。第二天早上，路老師一進(jìn)教室，舊問我：“頓宇飛，你昨天去哪里了？”我一聽這話，渾身都不自在，心想：去網(wǎng)吧的事被老師知道了？完了，著下我的屁股又保不住了。誰知，當(dāng)我們坦白后，路老師并沒有通知家長，而替我們保守這個秘密。我差一點就哭了，強忍著淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。還有一次我給路老師背書。我無意間看見了路老師的右手。那只右手已經(jīng)被白色的粉筆灰腐蝕了，不在像正常人那樣紅潤光華了。在我心里一股敬意油然而生。這是因為什么呢？只有一個答案，那就是您為了我們，為了我們這24朵祖國的花朵所付出的。路老師，您雖然只教了我們一年，但您對我們付出的，我永遠(yuǎn)珍藏在心里。路老師，馬上我就要畢業(yè)了，我祝愿您青春常在，桃李滿天。
以上就是我的啟蒙老師作文450字六年級的全部內(nèi)容，我的啟蒙老師 時間像流水似的,一眨眼六年過去了,小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束.我已經(jīng)是初中一年級的學(xué)生了。回顧往事, 我留戀我的小學(xué)時代，更留戀我的啟蒙老師。記憶的大沙漠是無形的，寄托它的只有心靈與腦海，在這無邊無際的大沙漠里，最大的狂風(fēng)暴雨也卷不走的一粒沙——我的啟蒙老師姜虹。校園里的花開了，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
