小學生作文訓練？要想讓學生樂于作文，首先必須樹立他們的自信心。小學生的特點是敢于幻想，我們應該鼓勵支持他們大膽的去想象，去比喻，而不是對他們的“異想天開”一概否定，我們要肯定他們的想法與進步，那么，小學生作文訓練？一起來了解一下吧。
只能多寫了。我這邊樓道里有個小孩子，從2年級就開始學寫作文了，所以上3年級的時候就不那么吃力，這種事情就是培養孩子對寫作的興趣，還要多帶著孩子去外面走走找靈感，還要買上幾本好的作文書做參考。
1. 怎樣提高孩子寫作文的速度
熟能生巧
如何寫好作文？
以下是我的一點體會，供你參考。
低年級的孩子，開始多看同步作文，可以進行仿寫。鍛煉孩子講故事，對寫作很有裨益。
高年級的孩子。一定要勤練筆。
1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
參考資料：原創
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！
2. 問大家下小學生如何提高寫作速度呢
我以前就是寫作不夠快也寫得不太有意思。
小學語文作文寫作方法和技巧：
技巧：
技巧一:作文得分看字跡,字跡是得分的重要要素.在任何形式的論文考試中,評分老師都會第一時間看到作文的字跡,整體的內容能反應孩子的寫作態度,是否認真.
技巧二:考試文章,五六段,干凈整潔.在考試的文章中應注意及時分割段落,三段或四段似乎較少,而八九段看起繁瑣.除非有特殊情況,此外,整體文字看起十分的整潔利落是寫作文的重要一點.我的觀點是,每篇考試文章最好不超過5行,最多5行半.
方法：如何寫出好的作文
(1)多重觀察:注重觀察生活,成為有思想的人.魯迅曾經說過:"要小心各種各樣的東西,看看它,然后在看到它時寫下."對于你周圍的人,動物,植物,風景......我們必須注意對其觀察.
(3)進行筆記:俗話說:"好記憶不如爛筆頭."許多學生養成寫觀察日記和閱讀筆記的好習慣,應該堅持下去.因為"習慣了之后,即使你不記得,你也可以抓住這一點.如果你長期積累,你的腦子里會有更多的東西."如果你不練習寫,就不可能熟能生巧的寫出好的作文.
(寫作)(4)多想:思考才能賦予你的做作于靈魂.要不然你的寫作就容易跑題,容易造成一種現象那就是像擠牙膏一樣的寫作,做不到文思泉涌.所以當你要寫作文時候,對于文字的整體首先要做的是構思,此外這點和你在進行閱讀的時候是否勤于動腦有很大的聯系.以上就是小學作文培訓五年級學生如何寫好作文的參考內容,希望能給你帶有用的參考價值.
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小學生的作文一般都非常的簡單我們只需要細致的觀察生活或者某一個事物就可以了，那么我們就需要教孩子觀察的方法。
1. 語文文字上的細節描寫怎樣提高
話要說得動聽，文章要寫得好看，這是人所共知的事實。
大凡鮮活的、具有美感的文字總惹人喜愛，引人入勝；反之，那些陳舊的、缺乏文學性的語言卻顯得面目可憎，拒人于千里之外。那么，怎樣才能使作文的語言生動亮麗起來，使之無“閱讀疲勞”之虞，有“賞心悅目”之感？本人在教學中有以下幾點體會： 一、巧用修辭 修辭手法的巧妙運用，能增強語言的表現力和感染力，是保證語言富有文采的一個重要手段。
各種修辭手法中，有這樣三種值得關注： 1.排比 排比形式整齊，語言凝煉，氣勢充沛。文中適當使用排比句，能有效地增強語言的美感和表現力。
如在一篇談個性的文章中，這樣寫道： 當畢達哥拉斯選擇陽光而拋棄凱撒時； 當莊周選擇“掉尾于田間”而拋棄宮闕時； 當張狂的阮籍長嘯山間，瀟灑的嵇康輕撫《廣陵散》，淡泊的陶淵明“不為五斗米折腰”時── 兩個重逾千斤的方塊字浮出水面：個性。 幾個排比句環環相生，絲絲入扣，引出個性的話題，一氣呵成，很有氣勢，也很有感染力。
2.比喻 比喻不僅能使抽象的概念具體可感，而且能使詩文中的敘述或說理顯得形象生動。例如有個學生的習作是這樣來比喻母愛的： 魚對水說：“你看不見我的淚，因為我生活在水中。
以上就是小學生作文訓練的全部內容，1、興趣廣泛，融匯貫通，知識涉獵面的多寡，會直接影響寫作文時候的遣詞造句！上學的時候非常喜歡唱歌，尤其是一些民謠或者流行歌曲，其實很多的歌詞就是一篇濃縮的經典作文。
