寫景色的作文600字？景色描寫作文600字 篇1 我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古大興安嶺,我們這里雖然沒(méi)有北京都市的繁華,沒(méi)有五顏六色的霓虹燈,但是,我們有美麗的大草原,這里山清水秀,空氣清新,景色宜人,是旅游玩耍的好地方。那么，寫景色的作文600字？一起來(lái)了解一下吧。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我整理的風(fēng)景話題作文600字10篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景話題作文600字 篇1
“又是一年秋風(fēng)涼，又是一地落葉黃。”黃葉滿地，天空瓦藍(lán)，一切，都被秋風(fēng)吹拂得潔凈透亮，躁動(dòng)的我們，穿行在秋天的公園里。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一圍墻火紅的爬山虎，一大片連著一大片，毛茸茸的，紅艷艷的，像是給公園圍了條紅色的圍巾。走近那紅圍巾，發(fā)現(xiàn)，它紅得那么新鮮，那么自然，葉脈對(duì)稱而清晰，分布在，手掌狀的葉子上。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的小手掌隨風(fēng)招搖，朝我們熱情地招手。那悅動(dòng)的紅，紅得逼我們的眼。似乎，每一片紅葉上都有一個(gè)新的生命，生長(zhǎng)著，跳動(dòng)著。
漫步在幽靜的林間小道，我發(fā)現(xiàn)，樹(shù)葉都已經(jīng)染上了秋的色彩，金色，黃色，紅色，滿眼滿眼的，仿佛一個(gè)彩色的童話世界。眼前的這片胡楊，在陽(yáng)光的渲染下，黃得耀眼，秋風(fēng)拂過(guò)，胡楊的葉子，如一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞。
繼續(xù)往前走，一排橙紅的杏樹(shù)，呈現(xiàn)眼前。站在杏樹(shù)下，一片片葉子，輕輕地飄落在我的頭上、身上。我撿起一片葉子，桃心形的，半紅半橙、半紅半黃，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒著的火焰，紅彤彤的，它是在用余生向秋天展示它所有的熱情嗎？我悄悄將“一團(tuán)火”裝進(jìn)了口袋。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我精心整理的風(fēng)景話題作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景話題作文600字 篇1
有人說(shuō)，人的一生就是一幅畫卷，自己便是那位繪畫者，而最后呈現(xiàn)出的風(fēng)景便是人用一生鐫刻出的永恒。
世上的每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特的個(gè)性。因此，世上的每一個(gè)人所給我們呈現(xiàn)的風(fēng)景也各不相同。陶淵明呈現(xiàn)出了恬淡，李白呈現(xiàn)出了瀟灑，岳飛呈現(xiàn)出了豪邁，文天祥呈現(xiàn)出了忠義，司馬遷呈現(xiàn)出了堅(jiān)貞。而他們給我們呈現(xiàn)出的風(fēng)景，從不同的角度來(lái)看，都是美麗的風(fēng)景。各有各的閃光之點(diǎn)，各有各的特色之處。而你，又打算繪出一副怎樣的畫作呢？
你也許羨慕KOBE馳騁賽場(chǎng)的霸氣，你也許羨慕菲爾普斯一口氣連拿八塊金牌的豪氣，你也許羨慕劉翔打破奧運(yùn)記錄，給世人證明中國(guó)人已不再是”東亞病夫“的志氣。但無(wú)論你是怎樣的羨慕與崇拜，你都不可能變?yōu)樗麄儯銋s可以通過(guò)自身的努力達(dá)到甚至超過(guò)他們。只要你時(shí)刻充滿信心，即使人生已經(jīng)跌到了最低的深谷，卻仍能夠微笑著面對(duì)眼前的挫折與坎坷，所以無(wú)論最后成功與否，你都已經(jīng)在自己人生的畫卷上填上了最精彩的一筆。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我為大家整理的景色描寫作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
景色描寫作文600字 篇1
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古大興安嶺，我們這里雖然沒(méi)有北京都市的繁華，沒(méi)有五顏六色的霓虹燈，但是，我們有美麗的大草原，這里山清水秀，空氣清新，景色宜人，是旅游玩耍的好地方。下面就由我來(lái)給大家介紹一下吧！
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，小燕子從南方飛回來(lái)了，柳樹(shù)悄悄的長(zhǎng)出了嫩芽，我們這些小孩子帶著充滿期望的心來(lái)到田野、來(lái)到山間。哇！好美呀！我們?cè)谇嗲嗟牟萆媳陌 ⑻。】鞓?lè)極了，玩著玩著我們累了，小朋友就躺在了草地上，你們不要覺(jué)得草很扎人，躺在上面怪不舒服的，那你們就想錯(cuò)了，這的草地就像綠綠的地毯，舒服極了，可以在上面盡情的玩耍嬉戲。
夏日炎炎，茂密的樹(shù)蔭展開(kāi)翅膀，給人們帶來(lái)一片片清爽。山坡上那一朵朵絢麗多彩的小花，有名字的，沒(méi)名字的，紅的像火、黃的像金、白的像雪……花叢中飄出陣陣清香。一想起山的夏季像給人吃了一個(gè)五彩冰淇淋。山間的河水清澈見(jiàn)底，清晰的看到小魚(yú)在水中悠閑的游來(lái)游去。
秋高氣爽，云淡風(fēng)輕。小花不知躲哪去了，夏日翠綠的樹(shù)木也脫掉了綠裝，只有幾棵松樹(shù)依然郁郁蔥蔥，在秋日的照射下顯得格外蒼勁有力。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是我精心整理的景物作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
景物作文600字10篇1
節(jié)日的軍校廣場(chǎng)是花的海洋。
一進(jìn)廣場(chǎng)大門，首先映入眼簾的是一簇野菊花，紅的似火，黃的似金，紫的似夜晚的天空，它們?cè)诖箝T口，是那樣的引人注目，美麗動(dòng)人。
再向里走，就是“五彩橋”了，“五彩橋”有五種顏色，好似是一道道彩虹。“五彩橋”的兩旁便是兩個(gè)“大元寶”，紅、黃、紫，一層環(huán)繞著一層，是那么的錯(cuò)落有致，一串紅、野菊花，紫葉花招來(lái)了一個(gè)個(gè)蜜蜂來(lái)采蜜，“嗡嗡……”是多么的好聽(tīng)，譜出了一曲曲秋歌。我走近了，去聞了聞，啊！可真香，頓時(shí)可以沁人心脾，給人一種舒暢的感受。
穿過(guò)五彩橋，便來(lái)到了主花壇區(qū)。這里是人間仙境，所花的海洋。只見(jiàn)眼前是圍繞前花壇的一條粉“絲帶”，里面的花是數(shù)不勝數(shù)，每朵花都在爭(zhēng)芳斗艷，看誰(shuí)更美麗。在它們的“比美大賽”中，紅色的串紅花，和金黃色的野菊花還是更勝一籌，它們把蜜蜂的目光全都吸引在了自己的身上，蜜蜂圍繞著它們飛來(lái)飛云，被它們美麗、動(dòng)人的“身軀”所吸引，好像不愿離去的樣子。
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧,特別是寫作中最基本、最常見(jiàn)的寫景作文。那么你知道寫景作文怎么寫嗎?下面是我整理的關(guān)于寫景的作文600字精選10篇，歡迎大家閱讀分享借鑒。
寫景作文600字1
什么時(shí)候，呼嘯著的北風(fēng)去了，溫柔的東風(fēng)又一次載著春天的腳步拂過(guò)心頭?什么時(shí)候，湖畔的楊柳青了，機(jī)靈的鳥(niǎo)兒又一次立上樹(shù)梢唱出婉轉(zhuǎn)的歌謠?
春天又給大地披上了那件五彩斑斕的衣裝，這也意味著那個(gè)人們?nèi)找古沃模瑤Ыo人們喜悅以及新生的希望以及新生的希望的季節(jié)，已經(jīng)到來(lái)了。
每天上學(xué)經(jīng)過(guò)的李公堤，路兩旁的梧桐也萌發(fā)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩黃或帶點(diǎn)綠意的新芽;楊柳新綠，那綠意卻總是爬了滿樹(shù)，也隨東風(fēng)飄搖著，舞蹈著。每天傍晚在操場(chǎng)跑著，一圈，又一圈，總注意到四周春意萌動(dòng)的跡象。初春，也許并不那樣美麗，但有的是新生的希望，令人心向住著。
但不知為何，在這樣一個(gè)充滿歡樂(lè)、喜悅與愛(ài)的季節(jié)里，我竟然會(huì)萌生出那樣幾分感傷，畢竟，早春，也是一個(gè)死亡與新生交織著的時(shí)節(jié)。
梧桐與楊柳青了，可去年曾微微發(fā)黃的葉子，又凋零在了何處呢?和煦的東風(fēng)來(lái)了，可那曾在嚴(yán)冬呼嘯過(guò)的北風(fēng)，如今又吹向了何方呢?路旁的迎春花開(kāi)得繁盛，一叢一叢的，湖畔的花樹(shù)也早早地將自己裝點(diǎn)一新，可一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，那些花兒不是紛紛落地化作泥土了嗎?
早開(kāi)的花兒雖稀落許多，但總有新開(kāi)的花兒，一朵朵，吸收著落下花兒化作的養(yǎng)料，也學(xué)著落下的花兒，開(kāi)著，又落下，又為新生提供養(yǎng)料，循環(huán)往復(fù)，生生不息。
以上就是寫景色的作文600字的全部?jī)?nèi)容，風(fēng)景話題作文600字 篇1 有人說(shuō),人的一生就是一幅畫卷,自己便是那位繪畫者,而最后呈現(xiàn)出的風(fēng)景便是人用一生鐫刻出的永恒。 世上的每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特的個(gè)性。因此,世上的每一個(gè)人所給我們呈現(xiàn)的風(fēng)景也各不相同。
