四年級童話故事作文200字？1.童話故事作文200字左右：八只腳的小兔子 兔子媽媽生了一只小兔子，有八只腳。世上還有這么奇怪的事？聽說了小兔子有八只腳，小狼來了，小狐貍來了，來看熱鬧的人一下子擠破了門?！翱词裁纯矗痪褪怯邪酥荒_么？那么，四年級童話故事作文200字？一起來了解一下吧。
寫作思路
1. 簡要描述文具盒里的爭吵情景：可以是文具盒里的鉛筆和橡皮之間的爭吵，或者是鋼筆和尺子之間的爭執。
2. 引出爭吵的原因和背景：可能是某個文具覺得自己更重要或更有用，或者是在使用過程中產生了摩擦。
3. 描述爭吵的過程和雙方的立場：可以通過對話或者描寫雙方行為來展示他們的爭論。
4. 分析爭吵的結果和影響：可以表現出爭吵的結果是沒有解決問題，雙方都感到失望，并且影響了其他文具的心情和使用。
5. 提出解決爭吵的方法：可以通過合作、妥協或者理性溝通等方式來解決雙方的爭執，讓他們意識到每個文具都有自己的用處和價值。
6. 總結爭吵所教給我們的道理：可以強調尊重他人、合作共贏以及理解和包容的重要性。
作文
1. 標題：文具盒里的爭吵
文具盒里的爭吵始于一天上午。文具盒里的鉛筆和橡皮一個偏愛秀麗的行書，一個喜歡整潔的擦拭，他們各自以自己的特點為傲。然而，這種倔強引發了一場摩擦，兩者開始爭吵起來。
這次的爭執是源于彼此對自己重要性的追求。鉛筆認為自己能帶來美麗而藝術的文字，是學習中不可或缺的好伴侶；橡皮則堅信自己可以擦除錯誤、給作品完美收尾，是最有用的文具之一。此外，使用過程中的摩擦也讓他們情緒緊繃。
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我精心整理的寫童話作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫童話作文 篇1
一天，小貓在家里看著電視，過了一會兒，外面下起了大雨，小貓透過窗外看見了小青蛙、小鴨子、小公雞都在外面淋著雨跑著，可是家里就只有一把傘，小貓想：我應該把雨傘借給誰呢？小青蛙離我最近，小公雞離我最遠，要不然我就先問小青蛙，再問小鴨子，最后再問小公雞！
小貓站在窗臺前說：“小青蛙，你要不要借我的雨傘？”小青蛙回答道：“我不需要雨傘，我最喜歡下雨天了。”
小貓就對小鴨子說：“小鴨子，你要不要借我的雨傘？”小鴨子回答道：“我不需要雨傘，我很喜歡在雨中玩耍?！?/p>
外面就剩下小公雞了，小貓對小公雞說：“小公雞，你要不要借我的雨傘？”小公雞回答道：“謝謝你借我雨傘，我正好需要雨傘呢！不然我就要雨中淋著雨跑回家了，我可不喜歡下雨天?！?/p>
最后，小公雞撐著小貓的雨傘高高興興地回家了。
藍莓老師點評：通過小作者寫的借雨傘這件事，可以看出小作者富有愛心、樂于助人，簡要敘述了事情的前因后果，充滿童趣。
寫童話作文 篇2
一天小狗妮妮和小熊菲菲坐在樹蔭下等小貓喳喳。
篇一：童話故事作文200字
從前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年齡比較小，所以沒人原意讓它打工。
小山羊沒有放棄，它找呀找。從衣服店走到鞋店。從鞋店又走到玩具店，又從玩具店走到餐廳，終于，餐廳可以打工了?？墒遣蛷d離家太遠了，沒有辦法。小山羊正在為難的時侯，有一個服務員說：“小山羊我給你找個房間你先住著，等放假了你在回你的家，‘’小山羊說：”可以呀！不過我到那住呀。我又沒錢付房租費。要不等我掙了錢在付給你行嗎？‘’服務員友好的說：“可以。‘’就這樣小山羊總算安定下來打工了。
時間過的很快，一晃就一個月，可是第一個月的工資并不高，除了房租也沒剩多少。
半年過去了，由于小山羊工作出努力，非常認真。工資不斷的上升，年底該放假了。小山羊積攢了不少錢，小山羊用勤勞得到了回報。心里高興極了。
我們也要象小山羊那樣不怕苦不怕累，用自己的'勤奮來贏得財富。
篇二：童話故事作文200字
從前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年齡比較小，所以沒人原意讓它打工。
小山羊沒有放棄，它找呀找。從衣服店走到鞋店。從鞋店又走到玩具店，又從玩具店走到餐廳，終于，餐廳可以打工了。
【 #童話故事#導語】童話故事中有生動的情節、豐富的情感，同時也蘊含著一定的語言知識。童話故事不僅能吸引學生進入學習情境，也符合學生以形象思維為主的心理特點和學生學習語言的認知特點。孩子的世界純白無暇，他們對未來世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛經典童話故事閱讀。下面是 無 整理分享的童話故事作文200字左右，歡迎閱讀與借鑒，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
1.童話故事作文200字左右：八只腳的小兔子
兔子媽媽生了一只小兔子，有八只腳。
世上還有這么奇怪的事？聽說了小兔子有八只腳，小狼來了，小狐貍來了，來看熱鬧的人一下子擠破了門。
“看什么看，不就是有八只腳么？”生氣的兔爸爸站在門口，拼命地叫著，不讓他們進門，可每天還總是有許多來看熱鬧的小動物。小熊搖晃著身子從十公里以外的地方跑來看熱鬧，兔爸爸說什么也不讓他進門。
小兔子一天天長大了，和別的小兔子沒什么區別。
有區別的就是，每天都有人從很遠的地方來，看到八只腳的小兔子后說：“怎么會是八只腳呢？”
八只腳的小兔子待在家里不敢出門，怕有人說：“看，八只腳的小兔子。”
爸爸開導他：“不就是八只腳么？有人要看，就讓他們看，他們也只會說你是八只腳的小兔子而已。
【 #童話故事#導語】童話故事中的幻想看起來好像能無拘無束，可在瞬間上天入地，一目千里，可寫仙子，可寫妖魔，可死而復生，可長生不死，甚至連蟲魚鳥獸都可以有人的思想，人的行為等等。所有這些，在我們的現實世界中都是不可能發生的?？蓪嶋H上，童話故事正是以‘幻想’為一方面，以‘真實’為另一方面，給童年增添了更多的色彩。下面是 無 整理分享的童話故事作文200字左右，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！
1.童話故事作文200字左右：狐貍摘桃子
河邊有一棵桃樹，狐貍就在河邊建了座房子。他想：“秋天一定會有可口的桃子吃了。”他對桃樹說：“我們做好朋友吧!”桃樹高興的答應了。
沒過多久桃樹開了漂亮的桃花，一天來了大風。桃樹喊道：“狐貍兄弟，快來給我擋風，不然花要掉光了。”狐貍說：“我喜歡吃鮮桃子，至于掉不掉花，我可不管?！苯洑v了一場大風，桃花被吹落了很多。
沒過多久，桃樹上結出了小桃子。
大風又來了，桃樹又喊：“快來扶住我，不然小桃子要掉光了?！焙傉f：“我喜歡吃又大又甜的桃子，我不管你的小桃子掉不掉?！苯Y果小桃子也掉了大半，樹上只剩下了幾個小桃子。
過了幾天，桃樹上出現了小蟲子。
以上就是四年級童話故事作文200字的全部內容，文具盒里的爭吵屬于童話作文,寫作思路:開頭寫明時間地點人物,隨后發揮想象,描述文具盒里爭吵的經過,采用擬人化描述,加上細節描述。下面分享三篇文具盒里的爭吵作文,供您參考。
