場景描寫作文500字優(yōu)秀作文？第一篇：課間場景 春天到了，天氣越來越溫暖，草、樹都長出了新葉，小鳥站在枝頭歡快地歌唱。叮鈴鈴清脆的下課鈴聲響了，同學們像一窩蜂一樣沖出教室、奔向操場。在操場上，同學們生龍活虎、龍騰虎躍，盡情地做游戲。同學們有的玩小馬過河，有的踢足球，還有的賽跑 看到同學們那末快樂，那么，場景描寫作文500字優(yōu)秀作文？一起來了解一下吧。
有時候，一些場面很振奮人心，一些場面，卻讓人潸然淚下。如何把這些場面通過寫作的方式表達出來呢?下面是場面描寫的作文500字，希望對大家有所幫助!
場面描寫的作文500字1
每個星期一的早上我們向陽路小學都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長、副校長和全校師生，學生們都穿著整潔漂亮的校服，分班級排隊入場。
長方形的操場上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場上各班已經(jīng)按自己的位置列隊完畢，同學們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾把操場裝扮得分外漂亮。操場的西面是一座高大的講臺，講臺的旁邊聳立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周圍著一圈不銹鋼護欄，這就是升國旗的地方。
八點整，升旗儀式主持人發(fā)出升旗的口令：“……，第二項，升旗!全體少先隊員，敬禮!奏國歌!”莊嚴的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍天白云中。
“手放下，”主持人說道，“第三項，國旗下講話。”升完國旗后，就開始了國旗下講話，通常是老師們根據(jù)這一星期的工作和學習展開演講，并說給我們一些學習的方法或做人的道理，有些時候是宣布一些重大的紀念日休息或調(diào)休等重要事情。老師登臺，開始用清脆的嗓音抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學習和工作目標，并對我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。
景物描寫要按位置順序，由近而遠，由遠而近，由上而下，由下而上，由內(nèi)而外，由外而內(nèi)，或由中而四方，輕重緩急，細節(jié)適當。下面是我為大家整理的關(guān)于景物描寫敘事作文四年級500字，歡迎大家來閱讀。
景物描寫敘事作文四年級500字篇1
夏天，暑假。
真熱！太陽無情地炙烤著大地，我無力地寫著作業(yè)，猶如身在蒸籠。連平日精力旺盛的小朋友也懶洋洋地癱在竹椅上，手中的大蒲扇斷斷續(xù)續(xù)地搖著。小狗耷拉著腦袋，不停地吐出舌頭。知了的聲音不停地在耳邊蕩來蕩去，我十分煩悶，索性扔下筆，趴在窗臺上休息。
忽然，東方泛著一點黑色，越來越濃，才發(fā)覺是“烏云將軍”。它率領(lǐng)烏云軍團，穿黑色軍服，騎黑色壯馬，浩浩蕩蕩地狂奔而來，不一會兒就占領(lǐng)了整個天空。閃電像一個惡魔，用無情的大手，一次又一次地撕開天幕，伴著雷公公的鼓聲，閃動著耀眼的光芒。
終于，一陣蒙蒙細雨從天而降，人們頓時欣喜萬分，熱情地和雨點擁抱。可是，雨越下越大，黃豆大的雨點像斷了線的珠子一般落下來，“沙啦啦、沙啦啦”，像輕快的交響曲，慶祝著這難得的“舞會”，為這“舞會”伴奏呢！
雨水順著屋檐流下來，滴在水坑中，成了一個又一個的小水泡，又“啵”地一聲笑開了花。
夏日晴朗的午后，天氣驟變，“利奇馬”臺風氣勢洶洶地光臨了蘇州。頃刻間，烏云密布，狂風大作，緊接著下起了陣雨。雨滴落到了正在東港新村改造路面的挖掘機的機蓋上，滾燙的機蓋一下子讓雨水蒸發(fā)掉了，升騰起一股薄薄的白霧，隨后被風吹散，不見了蹤跡。此時，我打著傘，匆匆趕回家。手中的傘絲毫不管用，雨水還是肆虐地打在我的身上。臺風推著我跑，我不由自主地飛奔起來，想盡快逃離這恐怖的場景。飛揚的塵土被雨水沖刷，空氣似乎純凈了些。雨越下越大，仿佛整個世界都浸在迷蒙的煙雨中了。
好不容易回到了家，此時，雨還是下個不停，臺風更加猖狂，它呼嘯著，像鞭子似的抽打著窗戶玻璃。雖然還未到黃昏，但天色已暗了下來。鳥兒們的啼叫聲早已消失在遙遠的天空。
幾小時后，燈光四起，連成一片。我倚在窗前，只見還有人開著車在樓下的馬路上緩慢地前行，車燈投出的光的最邊緣，呈現(xiàn)出彩虹般的色彩，如夢如幻。極目遠眺，一副美輪美奐的壯麗景象映入眼簾：“東方之門”閃耀著動人的白色光芒，周圍樓房上的燈火萬紫千紅，簇擁著“東方之門”，仿佛眾星捧月。而那和“東方之門”遙遙相對的“九龍倉金融大廈”則成了夜幕下同樣閃耀的璀璨明珠，原本就直插云霄的它因為周圍的建筑沒有亮燈而顯得十分孤傲，更加頂天立地。
第一篇：課間場景
春天到了，天氣越來越溫暖，草、樹都長出了新葉，小鳥站在枝頭歡快地歌唱。叮鈴鈴清脆的下課鈴聲響了，同學們像一窩蜂一樣沖出教室、奔向操場。
在操場上，同學們生龍活虎、龍騰虎躍，盡情地做游戲。同學們有的玩小馬過河，有的踢足球，還有的賽跑
看到同學們那末快樂，我也參加到小馬過河游戲。我站在岸上，想到要躍過抓的同學，到那一邊岸上，就興奮不已。我神情嚴肅，走到一半，就四處張望，看到抓的同學都走開了，便開始大聲叫了起來：我在里，來抓我呀！抓的同學聽到聲音就朝我這里飛奔，我故意慢慢地走到岸上，為的是激發(fā)抓的同學的怒氣，讓游戲更加好玩、有趣
操場的正中央有一個足球場，兩個自發(fā)組成的足球隊在那里進行比賽，看看誰是真正的冠軍。現(xiàn)有一方隊員在中場開球，以腳遠射，一下踢到了對方禁區(qū)，這下可亂套了，防守的隊員和攻擊的隊員在禁區(qū)內(nèi)爭搶。守門員的臉繃的緊緊的，雙腿彎曲，指揮著隊友：快、快去搶球，然后把球踢到對方那邊。見說也沒用，守門員也參加到搶球的行列，最后球被守門員踢了出去。守門員的臉上露出了笑容，攻擊的隊員見機會失去了，垂頭喪氣，但還是互相安為：大家不要泄氣，這次機會失去了，還有下次。
叮鈴鈴這我們不愿聽見的上課鈴聲響了，大家依依不舍地回教室，期待下一個課間休息的到來。
【 #六年級#導語】寫景就是描寫景物類，基本上屬記敘的一種。在寫景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融，才能寫出好文章來。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.寫景作文六年級500字(情景交融)
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”。果不其然，蘇州的仙境確實如天堂一般。梧竹幽居亭，一個幽靜的地方。亭前，小橋流水。聽流水潺潺，看碧葉一片，聞荷花幽香，觸白墻灰瓦。池塘邊，一棵參天古樹直立，那茂盛的枝葉遮住了整個梧竹幽居亭。在亭頂投下斑斑點點的陽光。如今正值荷花綻放時節(jié)，池塘里開滿了朵朵紅蓮，點綴在一片碧綠之間，格外愜意。小亭飛翹著檐角，頗有古風韻味。亭邊，滿是石桌，青翠的竹子在暖暖的微風中搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲音。迎面送來竹香氣，使人心曠神怡。池塘倒映著整個梧竹幽居亭，顯得幽靜萬般。陽光的照射使水面波光粼粼，看起來別有一番洞天。
海棠春塢是一個獨立的小院，曲橋四周都有海棠樹，一到春天，爛漫的海棠就會怒放，為海棠春塢增添了一道亮麗的風景線。海棠春塢的后園也是一片美景，陽光灑在海棠紋上，閃爍著金燦燦的顏色。如同寶石一般耀眼。一塊巨石矗立在一片小草坪上，周圍種著一些箭竹。
以上就是場景描寫作文500字優(yōu)秀作文的全部內(nèi)容，場面描寫的作文500字1 每個星期一的早上我們向陽路小學都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長、副校長和全校師生,學生們都穿著整潔漂亮的校服,分班級排隊入場。
