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企業級項目管理軟件推行之常識——讀《目標》有感
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在讀完《關鍵鏈》之后，為高德拉特深邃的思想所迷住，一口氣讀完了《目標》，說實話，這本書并沒有我期望的那么高深，一方面因為這本書中的約束理論，在關鍵鏈中已經非常清楚的闡述了（《關鍵鏈》是在《目標》之后寫的）；另一方面，也正如書名：《目標——簡單而有效的常識管理》所講述的都是一些淺而易見的常識。#此前在首頁部分顯示#小說的主人公羅國在面臨工廠運轉不暢，即將面臨關閉的時候，在大師鐘納的幫助下，思考企業的根本目標在于賺錢或贏利，通過有效產出、運營資本與存貨來定義目標，并找到工廠瓶頸、根據瓶頸制定產能、所有活動遷就瓶頸、在瓶頸上設置緩沖等一系列步驟，使原有的工廠在基本沒增加投資的情況下，“化腐朽為神奇”，其中還經歷了成本控制理論與有效產出理論的沖突，傳統會計記帳，如存貨到底算資產還是負債的問題等，這一切似乎都是常識。 常識，就是因為每個人都知道的，所以往往被忽略。就像主人公羅國所說的：人不經過一個艱難的發現過程，就不會去接受常識。在生活中我們經常碰到這樣的問題。比如騙局，我們都知道“天下不會掉餡餅”，但是很多人在面臨者一些利益的誘惑時，就迷失了自己，造成了慘痛的教訓，好像這個時候才明白這句話的道理。但對我而言，感受最深的是我們在項目管理軟件在公司推行走過的艱難過程。首先是推行目標，我們知道任何一個IT工具，對于企業管理而言，其真正的價值在于提升管理的效率，而不僅僅是規范，因為企業是講究投資收益ROI的，這絕對也是一個常識。當我們開始準備為企業選擇一個大型項目管理軟件時，我們是否想到這個工具給業務所帶來的價值。這個價值至少包含了三個方面：1、對于項目經理或團隊而言，軟件所帶來的項目管理的便利性，如果幫助項目團隊更有效的完成項目交付；2、對于公司管理層而言，如果實時獲取項目交付信息，判斷項目的狀態，以幫組項目組發現或解決問題，或者從公司組合管理的角度，看那些項目是否值得繼續下去。3、對于周邊職能部門的信息交互，比如我們項目的主計劃中，涉及到一些分計劃，需要由職能部門完成，這兩個計劃信息的同步，如何通過IT工具來實施交互。 但很多情況下，公司管理層，往往站在自己管理與監控的角度，選擇并推行工具。軟件推行組成員，往往從管理層的命令或意愿出發，自上往下強行推廣，而忽略了真正用戶一線項目團隊的實際應用情況。甚至有些為了遷就軟件而使用軟件，完全忘記了軟件本身應該是提升業務價值的。進而導致項目管理軟件在推行時，碰到了很大的阻力，怨聲載道，勞民傷財。我所在的公司就是這樣，選用的項目管理軟件，在推行接近兩年后，發現舉步維艱，于是再重新思考問題所在：原來我們一開始就偏離了目標。其次是推行節奏，人從出生蹣跚學步，到走路，到跑步，這樣的過程是必經之路，這也絕對是個常識。IT軟件的使用時，往往經歷發現、擴展、標準化到集成的階段，因而大型IT軟件的推行策略，應該遵守這樣的步驟，先讓大家對軟件有個初步認識，在慢慢的學會用軟件按照自己的方式進行項目管理，在這應用基礎上，公司定義標準化項目管理流程，并推行IT軟件的標準化應用，當軟件應用成熟后，再考慮于其他系統的成熟應用。特別時對于大型項目管理軟件而言，一個通用的特性就是功能復雜，易用性不好。而且任何一個大型軟件在大規模使用之前，必有要成功的試點經驗等，這些也還是常識。但是很多公司，包括我所在的公司，在選用了一個大型項目管理軟件后，管理者往往比較興奮，成立一個項目組，一聲令下，全面推行。推行一段時間后，發現一線的實際運作方式和當初想象的場景差異很多，比如軟件是基于研發流程設計，在工程項目就捉襟見肘。規定了一套死板的項目WBS模板，而一線的項目運作完全不一樣等等。推行功能過多，導致用戶一下子很學會并接受，而導致對軟件的抱怨等等。 最后是推行策略，在這個世界上，最難改變的就是人的理念。這個也應該是個常識。對于很多變革而言，其核心就是如何來改變人的理念。項目管理關鍵的推行，必須從提升項目管理能力，改變項目管理方式開始。這時候如果遵守變革的策略就顯得很重要，比如《變革之心》提到的八個步驟：增強緊迫感、建立指導團隊、確立正確的目標、進行溝通、授權、取得短期成效、不要放松、鞏固變革成果等。再如IBM的變革框架的八個要素等等，這些對很多人而言，都是變革的常識，但是我們很少去遵循。很多公司在推行項目管理軟件的時，一開始就是要求項目團隊使用軟件，而不會引導：為什么要用。更沒有通過一些策略來逐步轉變用戶的習慣。這是導致推行反彈的根本原因。ERP也好，項目管理軟件也要，雖然是在企業推行一套IT工具，但從本質上而言，是企業的一種變革，因此，應該遵循變革的基本策略，否則，我們就會走得非常艱難，更可能失敗。
轉眼間，一個開心的寒假過去了，在這春暖花開的季節，我們又迎來了一個新的學期。在這里我要列出這學期的目標，并且在以后的時間里一一實行。
首先，上課的時候不能低聲細語，這樣不僅影響課堂的紀律，而且它同樣也是一種不尊重老師的行為。如果你辛辛苦苦講了一天的課，可是在講臺下的學生卻在嬉笑打鬧，你會覺得他們尊重你嗎？
完成作業就不用說了，但要按時交作業，拖欠作業既會讓我們養成拖拖拉拉的壞習慣，又讓我們完成不了學習計劃。所以我提倡大家按時交作業，這樣對我們的學習有很大的益處。
其次，我要在新的學期里改掉丟三落四的壞毛病。這個壞毛病可給我帶來了不少的麻煩，比如有一次在學校，我想用一用尺子，結果怎么也找不到，我滿懷焦急地一遍一遍地翻了書包，又看了看地上，沒有，我又找了找抽屜，看了看飯盒袋，還是沒有！坐立不安地等待著第二節語文課，老師讓我們打開語文書，一打開看，我立刻轉悲為喜，原來在我預習時竟然放在里面了，真讓我哭笑不得，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”啊！類似這樣的事情還發生了好幾次，不是找不到作業本，就是沒帶筆。所以我一定要改掉這個毛病，不做“小馬虎”。
這就是我的新學期目標，我會爭取朝著這幾個方向繼續努力的！
段考的風一下子就過了，面對自己的成績，我無話可說；面對自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得；面對自己的粗心，我無法彌補。只有當做教訓下次注意，父母沒有感到失望，畢竟我沒有退步。但是我卻非常的失落，沒有達到心里的目標，而且差距并沒有拉小，該錯的我還是錯了不該錯的我也錯了，但是我還是很開心，畢竟我沒有放棄。
看著試卷，我哭笑不得，那些錯誤錯得離譜。每個同學都抱怨著“我不該錯的”，如果每個人都不會出錯，那不是100分滿街都是了。有篇作文里寫到“珍惜自己的錯誤”，畢竟我們所犯過的錯誤也是一種提醒一種警告，但若是再錯，那不便是自己的罪過了嗎？其實傾聽同學們的抱怨，從中得知錯誤的原因不也是很好嗎？ 小荷作文網 www.zww.cn
粗心犯下的錯誤無法彌補，對于過去的事情，我們是無法再補過再重新來過，但對于以后還未發生過的事情，我們完全可以控制，使自己的錯誤不再出現，人都會粗心，天下沒有永遠不粗心不出錯的天才。只有更細心更用心能做打不出錯。 小荷作文網 www.zww.cn
父母總是鼓勵我們總是在我們前面提醒我們幫助我們，對于現在的我們，父母很少知道在學校里我們是否好好學習，都是我們親口講述的，但是我覺得我的父母越來越忙了，很少有時間聽我“嘮叨”自己的故事，只有自己的成績才能證明自己的努力，每當考不好時第一個覺得對不起的就是自己的爸媽，但是他們卻從不計較，他們知道人都是會犯錯誤的。
所以說，不要因為一次的失利就放棄，應該要更激勵自己告訴自己還有不足的地方，這樣才會對得起老師與父母，就因為失敗的人做什么錯什么，成功的人錯什么做什么.
說再多也過去了，后悔也沒有用，重要的是下次一定改正缺點，把該拿到分一定拿到。并且下一次向級段前200名邁進。這就是我的目標，為了我的目標我一定會努力的！
段考成績出來了，考得好的同學歡呼雀躍，考得糟的同學一會兒抱怨老師沒講清楚，一會兒又抱怨該死的考題太難。聽到他們的抱怨，我的心不禁為之一動。
難道成績沒考得好怪老師，怪考題，怪家長嗎？怎么就不責怪自己，怪自己沒有付出勞動和汗水；怪自己沒有刻苦鉆研，沒有認真學習；怪自己沒有堅定的信念和不懈的努力呢？再想想那些成績好的，無不是有一股堅忍不拔的精神意志，不達目的不罷休的闖勁，倘若遇到一點困難就退縮，又怎么能夠成功。
經過這次段考，我要好好檢討一下自己。這次考試之所以退步，主要原因還是在于自己沒有認真學習，每次回到家中就打開電視機，每次要等媽媽催我去寫作業，我才不情愿地關掉電視，去做作業。為此，媽媽也同我談了幾次話，給我講了一大堆的道理，每次談話后我都十分后悔，心里也想以后再也不看電視了，要認真學習?？墒沁^了幾天，又忍不住打開電視機。每次寫作業也都應付了事，邊做作業，還邊想著電視劇中的精彩情節，作業也就一直出錯。在課堂上，我有時還不認真聽老師講課，愛講小話，所以才導 ... ...
藝術家梅蘭芳年輕時想要拜訪學習曲藝，師傅卻稱他不是學戲的料，因為他的眼睛呆板無神，這對講究“眉目傳情”的表演藝術來說，乃是個大忌。梅蘭芳默默地離開，可他并沒在捶胸頓足，更沒有沮喪頹廢，而是去市場買來了鴿子和金魚，每天專注于鴿子俊捷的翔姿和金魚飄逸的游動，讓雙目隨著鴿子和金魚靈活地遨游于天際水域。日復一日，他終于練就了一雙清澈善睞的明眸，在后來的表演生涯中讓所有的觀眾都為之傾倒。
梅蘭芳的這雙眼睛幾乎已將他阻擋在理想的大門外，但是由于他堅持不懈的努力，最終走上了成功的舞臺，使他的目標成為現實。成功與失敗，目標與現實，有時好像相隔甚遠，遙不可及，有時又薄如一紙之隔，一戳即破，但是要經歷多少風風雨雨，積聚多少辛酸苦楚才能構成這一戳的力量……
“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，孫子子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說難》《孤憤》，詩三百篇，大底圣賢發憤之所作為也?！惫湃藶榱俗约旱哪繕松锌梢匀倘柝撝兀瑲v盡各種磨難，若是換了其他人處在那樣的環境，遭受那樣的苦難，也許信心與毅力早已被歲月所吞噬，目標早已被現實所擊碎。可是他們卻以血淚和信念，煉出了生命的黃金，成就流傳千古的英名，使之目標成為現實，囚禁、流放、失明、足殘……這些都能夠把他們推入萬劫不復的深淵，使他們也像蕓蕓眾生一樣，淹沒在歷史的塵埃中，可是他們卻憑借非凡的毅力與勇氣，斬斷了這些阻擋在成功道路上的荊棘，一步步走向那被歷史銘刻的神圣殿堂。
而現今我們這些自認為能夠掌握世界，掌握一切的人，是否也能夠將我們的目標一如既往地變為現實，面對磨難是否不會退縮，面對生活中的種種誘惑是否會不為之所動。就像一位富家子弟，祖輩父輩都給他留下了財富和聲望，如果他不求上進，只想著那些窮奢極侈的生活，最終不過是一個扶不起的阿斗，淪為一個落魄的貧兒。反之，有自己的理想與目標，正確地運用這些財富與聲望，那么他的一生一定會有一個完美的句號。
目標與現實，本來就是一對孿生姐妹，你擁抱了其中的一個，另一個也會親吻你。如何選擇，怎樣決斷，全在你自己。
簡評：這是一篇典型的議論文。文章以梅蘭芳學戲的故事提出自己的觀點：只有不懈的努力，才能實現自己的目標。接著作者以歷史上典型的文王、仲尼、屈原、左丘、孫子、不韋、韓非等人的故事來證明自己的觀點，并聯系現實，通過對比進一步補充自己的觀點。文章的結尾采用比喻形式闡述目標與現實的關系，形象生動，使文章增色。
《我的目標》
每一個人在人生當中都會有目標，都會朝著那個目標去努力，去奮斗，當然我也不例外。
面臨畢業的我最近的目標當然是考一個好初中，而我希望我能考上南京外國語學校。
小時候，每次路過那兒，我都感覺有一種神秘的氣息吸引著我，那里的一花一草一木似乎都有一種特別的味道，那兒的大樓似乎有一層薄薄的紫云，若隱若現。長大后，才知道那是南京外國語學校。
四年級的時候，我的英語非常的差，八十幾分已經是家常便飯，我十分的著急，我沉思了好久，才找到了原因，我在家又不多聽英語，也不做題目，成績當然下滑。我現在天天聽英語，經常做題目，成績有了明顯的好轉，雖然還不拔尖，但是我相信“種瓜得瓜，種豆得豆。” 只要努力，一切皆有可能！
此外，我的語文也不是很好，成績像波浪一樣，起伏不定，時而九十幾，時而八十幾，漸漸地我發現我閱讀和作文扣的分數最多，于是我讓媽媽給我買了好幾本作文選，沒事的時候就看一看，另外我還準備每天都寫一篇閱讀，我希望這樣能提高我的閱讀的理解能力。
我的數學還算不錯，每次能考到九十五分以上，但是我知道這樣并不行，一個好學生應該每次考試都在九十八分以上，所以我現在努力的學習，爭取每一次都能靠一個好的成績！
不努力就不會成功，世上沒有天才，就連一個大科學家也說過“成功＝百分之九十九的汗水＋百分之一的天賦?！?br />我相信皇天不負有心人，努力了就一定會成功！
以上就是目標作文300字的全部內容，..。
