暖 作文？看著這些充滿溫暖的畫作,我們仿佛置身于孩子們創造的美好世界中,感受到了無盡的溫暖與愛意。4、暖的開頭和結尾:開頭:溫暖的陽光灑在孩子們的臉上,他們專注地描繪著心中的美好,一幅幅暖心的畫作在紙上呈現。結尾:這些畫作如同溫暖的陽光,照亮了我們的心靈,讓我們感受到孩子們純真的世界和無盡的創造力。5、那么，暖 作文？一起來了解一下吧。
【 #六年級#導語】暖，可能是冬天里的炭火；暖，可能是傷心時的一句安慰；暖，也可能是雨中的一把傘……為大家準備了以下內容，希望對大家有幫助。
【篇一】六年級《暖》作文500字
在一個冬日的早晨，我急忙走出家門，這時，媽媽突然喊住了我，并塞給了我一件羽絨服，說冷的時候就穿上它。我看著這平平無奇的羽絨服，還是鬼使神差地帶著它下了樓，樓下寒風呼嘯，我剛下來，就迎來了一陣冷冷的風，我趕緊卸下書包，穿上那件羽絨服。
穿上之后暖暖的，任憑寒風怎樣吹，我都絲毫不覺得冷，我就這樣穿著羽絨服去上學了。
“叮鈴鈴……”放學了，上完了一天的課，屋外仿佛更加寒冷了，我看著屋外，心中不禁想：幸虧今天早上媽媽遞給了我一件羽絨服，讓我能抵御寒冷。
我穿著厚厚的羽絨服走在如同冰天雪地的外面，邊走邊看著路邊的景色：楓葉的葉子黃了，時不時還掉落下來幾片楓葉，那些楓葉在空中如同舞蹈家般翩翩起舞。
這時，我看到了一個瘦弱的身影，那是一位穿著單薄的老人，老人此時正在寒風中瑟瑟發抖，那樣子十分可憐。
我心中想：老爺爺為什么穿的這么少呀？要不我把自己的羽絨服給他吧，他好可憐啊！于是，我將羽絨服施舍給了老人，并說：“老爺爺，天氣變涼一定要注意保暖。
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我精心整理的暖優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暖優秀作文1
有一種暖，不僅是身體上的暖，還是心靈上的暖。
在寒冷的冬天里，只要吃上一頓熱騰騰的熱飯，身體就會感到特別的溫暖，蓋上一層厚厚的棉被，身體會感到無比的溫暖和幸福。
在家里，爸爸媽媽的一個擁抱；學校里得到了老師的問候、同學的幫助，心里就會感到特別地溫馨。
一個周六的晚上，溫度大幅度下降，街上的人變得縮手縮腳。剛下課的我，猶如一頭饑餓的老虎，四處在尋找食物。突然，我看到便利店門口有一個叔叔在買板栗。他身材高大，帶著一個酷炫的眼鏡，腳上穿著厚厚的棉鞋。他手法嫻熟，有節奏地炒著板栗。我眼巴巴的看著他的動作。大約過了半小時，新鮮、熱騰騰、美味可口的板栗出鍋了！我興高采烈地去買板栗，當我摸了摸我的口袋時，我大驚失色——因為我沒帶錢！此時的我急得像一只在熱鍋上的螞蟻，走來走去。我苦思沉想了許久，終于我想到了我還帶了秘密武器——手機！我一臉期待地打開手機，一看電量不足！哎，今天真倒霉！心想：老天爺，我倒是惹你了還是罵你了？為何今天把我弄得這種地步！看來，板栗是吃不成了，我不好意思地轉身就走。
暖圍繞中心意思寫如下：
1、暖，如一盞明燈，照亮我的人生；暖如一杯醇酒，陶醉我的心靈；暖，如一泓清泉，滋潤我的心田。暖，是雨中的一把傘；暖，是冬天里的一杯熱茶；暖，是黑夜中燃燒的一根蠟燭……暖，它是無形的，卻又在生活中處處常見。
2、在寒風呼嘯的冬天里，原本枝繁葉茂的大樹的葉子都在黑暗的土地里沉睡著。風似乎怒了，伸出雙手想把大樹掀翻。云霧籠罩著整個城市，抬頭仰望天空，感覺陰沉沉的。在外面行走的人們，縮著腦袋，不停地搓著已經凍得僵硬的手，因為太冷了，加快了走路的步伐。我飛快地跑回家，屋里暖和極了。我伸出凍得紅彤彤的手，火爐散發著熱氣，真舒服，手指也變得靈活起來。
3、時間一點一點地流逝著。轉眼間，就到飯點兒了。我走到廚房，幫媽媽包餃子。我一邊包餃子，一邊和媽媽聊天。廚房櫻差瞎里充滿了笑聲。不一會兒，包面做好了，我把它們倒在水已經沸騰的鍋里。不久，餃子熟了。我把煮好的餃子盛在碗里。我端著熱騰騰的餃子，放在餐桌上，這時，爸爸剛剛脊空下班回來。我們一家圍著桌子吃香噴噴的包面，是多么的和睦，是多么的溫馨。一家子其樂融融。
4、“暖”字左邊是個“日”字，代表著太陽慶顫，而右邊像“愛”字，這是一個多么令人印象深刻的漢字。
暖六年級作文1
有一種暖，是身體上的暖，還有一種暖，卻是心靈上的暖。
周天下午，氣溫驟降，西北風像一把鋒利的刀，刮在人們臉上，天空黑沉沉的，從彤云密布的空中，飄落處鵝毛般的大雪，天地間，白茫茫的一片，仿佛要被凍結一般，路上的行人縮著脖子，捂緊外套，匆匆向家走去。
我從課外班出來，立刻被寒冷的西北風凍透了。寒冷滲透全身每一處骨髓，折磨著我每一個細胞。
中午我因為和媽媽鬧別扭，沒有吃飯，現在早已饑腸轆轆，渾身發冷，更何況在這寒冷的天氣，我立刻被冷瑟發抖。唉，要是有碗熱騰騰的面，那該多好啊！
我捂緊帽子，繼續往家走。突然看昌早到路邊的商店門口有一個大叔叔賣烤紅薯。他身材高大，戴著一個毛茸茸的帽子和一個很酷的眼睛，穿著一個大棉襖，厚厚的皮褲子，腳上穿著厚鞋子，為了生計做足了保暖措施。
他烤紅薯的技藝十分嫻熟，在烤爐里不停地翻著紅薯，陣陣香甜的烤紅薯味道勾住了我的腳，我靜靜地站在烤爐旁吞咽著口水，久久不想離去。那烤紅薯的香氣似乎長了超長的手，緊緊地勾住我，抱緊我，使我寸步難行。肚子在向我發出“咕咕”的警告。
五分鐘過去了，十分鐘過去了，大約過了一刻鐘，我靜靜地站著在那，眼睛直勾勾望著烤爐。
1、暖的開頭和結尾：
開頭：
在暖陽下，孩子們的笑容如花朵并腔渣般綻放，他們的畫作充滿了童真與溫暖。
結尾：
這些畫作如同溫暖的陽光，照亮了我們的內心，讓我們感受到生活的美好與希望。
2、暖的開頭和結尾：
開頭：
溫暖的午后，孩子們用畫筆描繪出五彩斑斕的夢境，每一筆都充滿了對生活的熱愛。
結尾：
這些暖心的畫作，讓我們感受到了孩子們的純真與創造力，讓我們一同走進他們絕悄的夢境，感受那份溫暖與美好。
3、暖的開頭和結尾：
開頭：
在暖陽下，孩子們的手中畫筆舞動，他們在紙上創造出一個溫暖的世界。
結尾：
看著這些充滿溫暖的畫作，我們仿佛置身于孩子們創造的美好世界中，感受到了無盡的溫暖與愛意。
4、暖的開頭和結尾：
開頭：
溫暖的陽光灑在孩子們的臉上，他們專注地描繪著心中的美好，一幅幅暖心的畫作在紙上呈現。
結尾：
這些畫作如同溫暖的陽光，照亮了我們的心靈，讓我們感受到孩子們純真的世界和無盡的創造力。
5、暖的開頭和結尾：
開圓臘頭：
在暖陽下，孩子們的笑聲此起彼伏，他們用畫筆描繪出心中的喜悅與溫暖。
結尾：
看著這些充滿活力的畫作，我們仿佛感受到了孩子們內心的熱情與溫暖，讓我們一同珍惜這份美好時光。
6、暖的開頭和結尾：
開頭：
在溫暖的陽光下，孩子們聚在一起，用畫筆描繪出五彩斑斕的世界。
以上就是暖 作文的全部內容，暖六年級作文1 有一種暖,是身體上的暖,還有一種暖,卻是心靈上的暖。 周天下午,氣溫驟降,西北風像一把鋒利的刀,刮在人們臉上,天空黑沉沉的,從彤云密布的空中,飄落處鵝毛般的大雪,天地間,白茫茫的一片,仿佛要被凍結一般,路上的行人縮著脖子,捂緊外套,匆匆向家走去。
