沉迷手機漫畫的啟示作文？五年級下冊第八單元作文《漫畫的啟示》1 最近,我看到了一組漫畫。它雖然沒有語言,卻令我深有體會:它贊揚了生活中講文明的人,也批評了現代人不文明的生活習慣。 它的內容是這樣的:小明和小玉正走在放學的路上,突然,他們聞到一股難聞的臭味。那么，沉迷手機漫畫的啟示作文？一起來了解一下吧。
寫作思路：
選擇生活中你最熟悉的、最敬佩的人去描寫，要有你印象深刻的生活體驗，從人物的語言、動作、形態、心理等方面來反映人物的特點，或者通過對比描寫來突出人物。描寫發生在這個人身上的某幾件事，來表現此人的特點、品質和形象，注意描寫人物的特點和品質要積極向上。
下面我寫出三篇以《形形色色的人》為題目作文，供大家參考！
形形色色的人 作文一
在這個世界上，我們每天都會接觸到許多形形色色的人，他們來自各行各業做著各種不同的工作。
我們村里就有一位大爺，他和村里的人們都很親切，他有一個外號叫“泥人大師”，聽到這個名字啊，你可千萬別說太過夸張了，這個名字來得可真是名不虛傳，因為他捏的泥人呀，一個個都和真的一樣，而且價格還一分實惠，碰上一些外鄉的，還會格外贈送一個，所以，他身旁總是有一些小孩子圍著他轉。
這位大爺是一位民間藝術，是呀，這可一點也不夸大。你瞧，他不僅會捏手持金箍棒的孫悟空 胸前戴著紅領巾的小學生……還能捏出螳螂捕蟬，烏鴉喝水等故事情節，你說他厲不厲害。
村里好多人都驚嘆于大爺的技藝，紛紛搶著要他做的泥人，其中有一位阿姨看著攤子上搶手的孫悟空說:“我愿意出三倍的錢買這個泥人，大爺，你把它賣給我吧。"可大爺卻搖搖頭，毫不猶豫地說:“不行不行，這個泥人已經有人預定了，如果你想要的話，我可以再給你做一個，不用加錢了。
現在大家都沉迷于手機，不管是看微信，刷朋友圈刷抖音，總之時時刻刻都在刷手機。即使老朋友相見了，也沒有訴說衷腸，還是在玩手機。我們的世界變了。
寫作思路:
1. 描述不同人的外表特征,如高矮、胖瘦、皮膚色澤、眼睛大小等,展示人的外表多樣性。
范例:在街上,你會見到各種各樣的人。有些人又高又壯,有些人又矮又瘦;有些人皮膚白白的,有些人皮膚黝黑的;有些人雙眼大又亮晶晶的,有些人眼睛細長細長的。人類的外表真是千奇百怪,看得人眼花繚亂。
2. 描述不同人的個性特征,如熱情開朗、冷靜理智、頑固執著等,展示人的性格多樣性。
范例:在生活中,遇到的人個性也各不相同。有些人性格熱情開朗,總是笑臉迎人;有些人性格冷靜理智,不輕易流露感情;有些人性格頑固執著,始終堅持自己的原則和信念。人的個性也千姿百態,讓人欣賞。
3. 描述人處在不同的生活階段,如上學、工作、退休等,反映出人生豐富多彩的一面。
范例:城市里,人們的生活狀態也五花八門。有些人正值求學年齡,書本就是他們的全部;有些人忙于工作,為理想奮斗不息;有些人已經退休,尋找屬于自己的小幸福。不同的生活狀態構成了這個城市豐富多彩的畫面。
針對“形形色色的人”這個題目,還可以從幾個方面進行描述:
1. 外表特徵:描述不同人的外表,如高矮胖瘦,黑白皮膚,眼睛等,突出人的多樣性。
范例:在街上,能見到形形色色的人。有的人高大強壯,有的人矮小瘦弱;有的人皮膚白皙,有的人皮膚黝黑;有的人雙眼大而明亮,有的人眼睛細長。
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我幫大家整理的初三遐想作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三遐想作文 篇1
夏夜，我獨自一人坐在鄉間的田埂邊上沐浴著如水的月光，仰望星空，天幕如同黑絲絨；繁星點點，它們頑皮地眨著眼睛，好奇地打量著我。風將我的發絲輕輕挑起，田間的蟬鳴和蛐蛐兒聲此起彼伏，在我的心上奏著潺湲的樂章，也將我的思緒帶向遠方……
人們常說，人死后會變成天上的星星，其中一顆應該是老外婆幻化而成的吧？那是一個悶熱無比的夜晚，母親沉重地走了過來，顫抖地說：“你—老外婆走了，再也——不回來了。”我心頭狠狠一震，待我反應過來，已是淚流滿面……我只知道，那幾天我的世界失去了顏色，我的心仿佛被人生生地剜了出去，我獨自一人躲在墻角啜泣不止。
上小學前的夏日，是我記憶中最美好的一段時光。
清晨，天際剛露出魚肚白，老外婆那雙溫暖但又布滿皺紋的手輕牽著我走進田間采摘青菜。我一路上蹦跳著，與天邊的月牙兒招手，與小蟲兒嬉戲，路邊小草尖上的露珠隨著我與老外婆的笑聲翻滾、滴落……
傍晚，西邊的一抹晚霞極不情愿的退到遠山身后，暮靄四合，蛐蛐兒開始在草間彈奏小夜曲，老外婆一邊給我喂飯，一邊撥弄著我的小手指：“一、二、三…啊！好乖！”天性頑皮的我有時會搶過飯勺，把飯往老外婆的嘴里塞：“一、二、三……啊！老外婆好乖！”
深夜，月兒低垂，星星也輕瞇雙眼，老外婆一邊輕搖蒲扇，一邊輕輕地哼著：“小花貓不要叫，小狗兒不要鬧，小鳥不飛也不叫，寶寶要睡覺……”清風，兒歌，漸漸的，我進入了甜甜的夢鄉。
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我幫大家整理的五年級漫畫作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級漫畫作文 篇1
什么，看漫畫還有啟示？你一定會想：漫畫，是一種很爛的書，看了這種書，成績會下降……可是，這一則漫畫卻特別有意義。
第一幅圖的意思是兩個小朋友在放學的路上看到了垃圾桶外邊有許多垃圾。
第二幅圖的意思是小女孩好像在說：“我們一起把垃圾放進垃圾桶里吧？”而小男孩卻紋絲不動，不予理睬。我想，當時小女孩一定在想：旁邊的人真是一個懶蟲。百善孝為先，萬惡“懶”為首。他這樣“懶”，地球遲早要完蛋！
然而，我錯了。在第三幅圖里，小男孩正趴在地上寫字呢！小女孩則把垃圾全部放進了垃圾桶里。此時，我突然想起了一個故事：從前，有兩個人來到了“燒魚村”。一位老者有一把釣魚竿和一袋魚。第一個人選了一袋魚，第二個人選擇的是釣魚竿。結果就是第一個人餓死了，第二個人卻釣上來無數條魚。原來，小男孩是在想：垃圾清理干凈之后，還會有人亂扔，不如寫一個警示牌一勞永逸。
最后一幅圖里，小女孩向小男孩豎起了大拇指，兩個孩子開心地笑了。
以上就是沉迷手機漫畫的啟示作文的全部內容，“溺愛”漫畫作文 篇1 我們在父母眼中都是一顆掌上明珠,所以父母常給我們過分的愛――溺愛。這天,我就看到了這樣一幅漫畫――《溺愛》。 在一個平凡的家庭里,住著一個“小皇帝”。“小皇帝”是一個懶惰、任性的小孩子,他說不吃飯就不吃飯,要喝湯就得給他湯喝。
