關(guān)于快樂(lè)的作文500字？有關(guān)快樂(lè)的作文500字（一） 在小學(xué)六年中，發(fā)生了許多令人啼笑皆非的事，但這些事往往都能給我們帶來(lái)快樂(lè)，能讓人開(kāi)心的大笑，可以拉近人與人之間的距離。這天陰雨連綿，窗外的夜空陡然一亮，黑暗的云層中一道銀白色的電光毫不猶豫的撕裂了天空。閃光猶如一條火蛇沖破了黑暗，那么，關(guān)于快樂(lè)的作文500字？一起來(lái)了解一下吧。
1.快樂(lè)
小學(xué)就像一個(gè)美麗的夢(mèng),帶著我們走過(guò)多少日子，2000多個(gè)日子彈指而揮。有多少歡樂(lè)，多少風(fēng)雨，多少感動(dòng)，多少淚水都在一起交織著，回想起來(lái)，仿佛又看到了她們天真可愛(ài)的笑容，我慶幸在小學(xué)里認(rèn)識(shí)了很多好朋友，是因?yàn)橛辛怂齻兊呐惆椋o我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡笑與快樂(lè)。他們好象是上帝派給我的快樂(lè)天使，使我的生活變得那么幸福，快樂(lè)，給我的童年添上絢麗的一筆。
回顧這些日子像咖啡，像烈酒 ，像甜美的果汁……六年了我們?cè)跍嘏膿u籃里成長(zhǎng)，小學(xué)像個(gè)溫馨的大家庭，老師是爸爸媽媽，我們是快樂(lè)的小天使。在我憂愁的時(shí)候，他們逗我笑，在我難過(guò)的時(shí)候，他們讓我快樂(lè)！寫著往事，一切就像是在昨天，六年的小學(xué)生活，無(wú)盡的酸甜苦辣。
當(dāng)我還是稚氣未脫的孩子，滿懷信心地背著書(shū)包走進(jìn)校門，開(kāi)始一種不尋常的生活。現(xiàn)在我已是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。從剛?cè)雽W(xué)的互不相識(shí)，到漸漸走在一起，直到無(wú)所不談。同學(xué)之間的友誼，就像蜜糖吃進(jìn)嘴里，一點(diǎn)點(diǎn)地甜進(jìn)心理。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)寫字，高談闊論。我們?cè)谝黄鸫蚧@球，踢足球，滿場(chǎng)飛奔。快樂(lè)，大家分享困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣呢！真的，小學(xué)生活很甜。
當(dāng)我闊進(jìn)五年級(jí)大門時(shí)，遇見(jiàn)了一位好老師——施老師，她常說(shuō)：“玩就痛痛快快地玩，學(xué)習(xí)就要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。
人生中，我們常常會(huì)聽(tīng)到“人生不如意之事十之八九”的說(shuō)法，但在我看來(lái)，快樂(lè)的事同樣常常存在。
記得有一次，我在家休養(yǎng)，那是我受傷后的第一天。下午四點(diǎn)，我的朋友突然來(lái)訪，我們邊聊邊笑，那份輕松愉快的感覺(jué)至今難忘。
日子，是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的。說(shuō)到日子，就會(huì)想起生活的酸甜苦辣。即使是最聰明的人，每天也不一定能快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)；即使是最富有的人，也不見(jiàn)得會(huì)每天過(guò)得開(kāi)心。因此，我們最珍貴的是快樂(lè)。當(dāng)我們懂得尋找快樂(lè)時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的每一事物都變得如此美好。我們還會(huì)感覺(jué)到，每一天都是屬于自己的。
當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處，凝視著文字時(shí)，眼睛可能會(huì)感到疼痛，但想起保爾·柯察金，我寫下了一行字：“人生開(kāi)心事常常會(huì)有。”這一瞬間，我腦海中浮現(xiàn)出許多快樂(lè)的記憶，不禁寫下了：“打開(kāi)電視機(jī)，正巧有一部我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始。”
我越寫越開(kāi)心，我希望自己能夠每天都充滿快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們珍惜每一份快樂(lè)，讓每一天都充滿陽(yáng)光吧。
當(dāng)我們用心去感受生活中的每一刻，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)無(wú)處不在，它可能是一次意外的驚喜，也可能是一個(gè)溫暖的微笑。只要我們保持一顆感恩的心，就能在平凡的日子里找到屬于自己的快樂(lè)。
舉出一件具體事例寫詳細(xì)，希望不抄襲~圍繞快樂(lè)、突出重點(diǎn)，中心思想讓人一目了然，結(jié)尾要經(jīng)典，突出快樂(lè)而不拉雜~
快樂(lè)
在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中，快樂(lè)被定義為一種幸福和滿意的情緒。的確，快樂(lè)是一種簡(jiǎn)單而純粹的心情，它以自己獨(dú)有的魅力，在心情排行榜上占據(jù)了首位，每個(gè)人都渴望擁有它。我的快樂(lè)，就隱藏在生活的點(diǎn)滴之中。
暑假里，每天早晨都能享受懶覺(jué)的愜意，偶爾起早，站在陽(yáng)臺(tái)上，看著晴朗的天氣和灑滿陽(yáng)光的屋子，心情不由自主地變得愉快。這就是我的快樂(lè)。
數(shù)學(xué)課上，老師出了道難題，同學(xué)們都抓耳撓腮，無(wú)從下手。而我卻在思考中找到了靈感，成功解決了問(wèn)題，這種成就感就是我的快樂(lè)。
上學(xué)路上，看到一位外地老爺爺詢問(wèn)方向，卻無(wú)人幫助。我鼓起勇氣，主動(dòng)為他指路，老爺爺連聲道謝，我感到無(wú)比開(kāi)心。這就是我的快樂(lè)。
體育課后，肚子開(kāi)始咕咕叫，回到家，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的午餐，而且都是我最愛(ài)吃的菜。那一刻，幸福感油然而生，這就是我的快樂(lè)。
我一向自立能力差，從未為家庭做過(guò)什么。但有一天，我意外打死了一只蒼蠅，為家人除去了害蟲(chóng)。這種成就感同樣讓我感到快樂(lè)。
清晨，鬧鐘響起，我極不情愿地睜開(kāi)眼。卻驚喜地發(fā)現(xiàn)那天是周末，我可以繼續(xù)享受自己的小假期。那一刻，喜悅之情溢于言表，這就是我的快樂(lè)。
靈感乍現(xiàn)，寫下了一首小詩(shī)，那一刻，我感受到了創(chuàng)作的快樂(lè)。
回憶起自己曾經(jīng)的可笑經(jīng)歷，也能從中找到樂(lè)趣，這也是一種快樂(lè)。
快樂(lè)，是被老師表?yè)P(yáng)后的喜悅;快樂(lè)，是絞盡腦汁解出一道數(shù)學(xué)題;快樂(lè)，是擁有真摯的友情;快樂(lè)，是有一個(gè)溫暖的家……每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的理解不同，而我，把學(xué)習(xí)作為我的快樂(lè)。下面給大家分享一些描寫快樂(lè)作文500字，希望對(duì)大家有幫助。
描寫快樂(lè)作文500字1
讀三年級(jí)的我，有許多快樂(lè)，比如：與同學(xué)們一起玩“一二三木頭人”、和同學(xué)們一起度過(guò)兒童節(jié)、參加學(xué)校活動(dòng)等等。其中，最讓我難忘的，就是去參加吳昕潔的生日了。
那天，我早早地來(lái)到她家，把生日禮物——一套書(shū)，送給了她。過(guò)了一會(huì)兒，劉鑫怡他們都來(lái)了，于是我們就一起上了車。又過(guò)了一會(huì)兒，我們到達(dá)了餐廳。剛進(jìn)大門，我們就都呆住了：天花板上的水晶燈上用寶石貼出了一朵朵山茶花;墻上的瓷磚干凈地能照出人影;兩個(gè)“房間”中間有門，門上有精美的圖案……
終于能點(diǎn)餐了。菜單剛拿上來(lái)，我們就一擁而上，用手指來(lái)指去，嘴里還說(shuō)著各自喜歡的菜。菜上齊了，只見(jiàn)我們這群小孩子們嘴角流著口水，手不聽(tīng)使喚地向一條魚(yú)“飛”去。大家都吃得非常熱鬧，餐桌就像是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，一會(huì)兒就被我們一掃而光了。
吃完飯后，我們又跟著吳昕潔的哥哥玩了“狼人殺”、“猜猜他(她)是誰(shuí)”、“露一手”、“過(guò)關(guān)卡”、“聽(tīng)調(diào)猜歌”等游戲，就依依不舍地回家了。
以上就是關(guān)于快樂(lè)的作文500字的全部?jī)?nèi)容，快樂(lè) 在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中，快樂(lè)被定義為一種幸福和滿意的情緒。的確，快樂(lè)是一種簡(jiǎn)單而純粹的心情，它以自己獨(dú)有的魅力，在心情排行榜上占據(jù)了首位，每個(gè)人都渴望擁有它。我的快樂(lè)，就隱藏在生活的點(diǎn)滴之中。暑假里，每天早晨都能享受懶覺(jué)的愜意，偶爾起早，站在陽(yáng)臺(tái)上，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
