幫助作文600字？幫助他人快樂(lè)自己范文一 我們班有好幾對(duì)“一幫一”的同學(xué)，幫的人熱心，被幫的人專心，我也是“一幫一”的其中一個(gè)。那天，老師正在選一幫一的同學(xué)，有的興致勃勃，眉飛色舞;有的卻悉眉苦臉，垂頭喪氣。誰(shuí)都知道，被幫的人肯定是高興的，而要幫別人的人就不一定了。那么，幫助作文600字？一起來(lái)了解一下吧。
別人幫助我的溫暖時(shí)刻
在生活的道路上，我們總會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。然而，那些愿意伸出援手的人，就如同溫暖的陽(yáng)光，照亮我們前行的道路。今天，我想講述一個(gè)別人幫助我的溫暖時(shí)刻。
那是一個(gè)普通的下午，我騎著自行車匆匆趕往學(xué)校。突然，輪胎泄氣，無(wú)奈的我只能下車尋找修車店。正當(dāng)我焦急地尋找時(shí)，一位中年男子主動(dòng)詢問(wèn)我的困境。得知情況后，他二話不說(shuō)地幫我檢查自行車，并很快找到了問(wèn)題所在。
這位陌生男子的善良舉動(dòng)讓我心生感激。他并沒有因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)陌生人而冷漠對(duì)待，反而熱情地伸出援手。在他的幫助下，我迅速修好了自行車，得以準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。這份意外的幫助讓我感受到了人間的溫暖，讓我相信在這個(gè)世界上，善良的人還是很多的。
這次經(jīng)歷教會(huì)了我一個(gè)寶貴的道理：幫助別人，也是對(duì)自己的一種善意。在他人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該毫不猶豫地伸出援手。這種互助的精神，不僅能夠拉近人與人之間的距離，更能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)氛圍。
每個(gè)人的生命中都或多或少地接受過(guò)他人的幫助，這些幫助讓我們感受到了溫暖和力量。我們應(yīng)該銘記這些幫助，并將這份善良傳遞下去。正如那位中年男子對(duì)我所做的，他的舉動(dòng)不僅幫助了我，也教會(huì)了我如何更好地去關(guān)心和幫助他人。
雨天的街道，被砸出無(wú)數(shù)個(gè)泥坑，風(fēng)狂暴地?fù)u晃著樹木，連平時(shí)挺立在枝頭的牽牛花也無(wú)力地垂下了頭，那粉紅色的花瓣沾滿了泥水。我參加的補(bǔ)習(xí)班也遭遇了突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，老師不安地望著窗外，不久后，他催促我們趕緊回家。我與其他學(xué)生沖出了教室，最后只剩下我和兩位女生。
我頂著雨傘，但雨點(diǎn)還是無(wú)情地打在我的臉上，路上的泥濘讓人寸步難行。忽然，我看見前面有個(gè)人影，手里拿著一把傘。我心中一動(dòng)，難道是媽媽來(lái)接我了？我迫不及待地向前走去，果然是媽媽！她焦急地喊著我的名字，不時(shí)地張望。媽媽遞給我一把傘，我欣喜地從那兩個(gè)女生身后擠過(guò)來(lái)。媽媽還遞給我一件外套，說(shuō)：“別凍著了，快穿上。”
這時(shí)，媽媽注意到兩位女生渾身濕透了，便提議我們?nèi)藬D一把傘，把另一把傘借給她們。我有些猶豫，因?yàn)槲液退齻兯夭幌嘧R(shí)。媽媽說(shuō)：“別人有困難就應(yīng)該幫助，你不能這么冷漠。”我沉默了，但還是把傘遞給了她們。媽媽建議那兩把傘合并，讓她們走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。我們走到一座奶黃色的小樓前，兩位女生感動(dòng)地向我們道謝。
這時(shí)，風(fēng)又緊了，雨又急了。透過(guò)風(fēng)雨，我突然發(fā)現(xiàn)自己的心情很好，像做了一件快樂(lè)的事情。我明白了，幫助別人就是快樂(lè)自己。媽媽身上有一種閃光的東西，那是一種善良和無(wú)私的精神，讓我感受到了真正的快樂(lè)。
幫助他人，其實(shí)也是自我喜悅的源泉。一次三年級(jí)的語(yǔ)文考試經(jīng)歷讓我深刻理解了這個(gè)道理。那天，我?guī)еA珠筆匆忙走進(jìn)教室，考試開始后，組長(zhǎng)向我借筆，盡管心里有些猶豫，但想起"幫助別人，快樂(lè)自己"的準(zhǔn)則，我毫不猶豫地遞出了筆。考試后，組長(zhǎng)的感謝讓我感到快樂(lè)。中國(guó)，一個(gè)崇尚互助的國(guó)家，我曾在公交車上看到一個(gè)年輕人對(duì)老奶奶的冷漠，而我選擇讓座，得到了大家的認(rèn)可。這些經(jīng)歷告訴我，當(dāng)你幫助他人，不僅會(huì)得到感激，也會(huì)在自己需要時(shí)得到他人的援手。無(wú)論是在課堂上老師的指導(dǎo)，朋友的支持，還是在生活中對(duì)陌生人的微小幫助，如那次烈日下安慰哭泣的小妹妹，都讓我體會(huì)到幫助他人的力量和快樂(lè)。因此，讓我們每個(gè)人都懷揣愛心，用行動(dòng)踐行“幫助別人，快樂(lè)自己”的真諦，讓生活因溫暖和關(guān)愛而更加美好。
1.助人為樂(lè)的作文600字六年級(jí)
媽媽總是說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本”。當(dāng)時(shí)，年紀(jì)小的我一頭霧水，還不懂什么意思，但是去年暑假，我終于恍然大悟的明白了！
去年暑假的某一天，我馬不停蹄的正準(zhǔn)備要去練球。在路上，我看到一位駝著背，步履蹣跚的老婆婆正要過(guò)馬路，但是馬路上的汽車、機(jī)車都爭(zhēng)先恐后的趕著過(guò)馬路，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。那位老婆婆猶豫不決，神色非常慌張的想：到底要不要過(guò)馬路？突然，有一輛機(jī)車飛奔了過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)就要撞到老婆婆了，還好她閃得快，不然就要被壓成肉餅了。但這樣，老婆婆更加提心吊膽了，也看得我膽戰(zhàn)心驚，嚇出一身冷汗。所以我等綠燈時(shí)，我就不顧一切、快馬加鞭、小心翼翼的扶她，讓她一步一步的慢慢走過(guò)去。老婆婆過(guò)去后，對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，感謝，感謝啦！”被老婆婆這么一夸，我整個(gè)人都快飛起來(lái)了。我這才發(fā)現(xiàn)，幫助別人原來(lái)是一件輕而易舉卻這么讓人幸福又快樂(lè)的事！
到了體育館，我都一直保持眉開眼笑、笑容滿面的樣子。所以同學(xué)們就說(shuō)：“黃琪詠，你發(fā)瘋了嗎？”我說(shuō)：“沒有，只是我體會(huì)到“助人為快樂(lè)之本”的道理了！”
還有一次，在教室的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)的座位旁有垃圾，要叫他拿去垃圾桶丟掉。
幫助他人，快樂(lè)自己。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們?nèi)椭鷦e人，別人得到了快樂(lè)，自己也因?yàn)閯e人的快樂(lè)而有一種幸福的感覺。下面是我為大家?guī)?lái)的幫助他人快樂(lè)自己 作文 600字10篇，希望大家能夠喜歡！
幫助他人快樂(lè)自己范文一 我們班有好幾對(duì)“一幫一”的同學(xué)，幫的人熱心，被幫的人專心，我也是“一幫一”的其中一個(gè)。那天，老師正在選一幫一的同學(xué)，有的興致勃勃，眉飛色舞;有的卻悉眉苦臉，垂頭喪氣。誰(shuí)都知道，被幫的人肯定是高興的，而要幫別人的人就不一定了。我要幫助的對(duì)象是我的同桌——?jiǎng)Ψ濉Ｒ浪墒堑氐氐赖赖摹罢{(diào)皮鬼”，一個(gè)，我的心里極不情愿。下課時(shí)，老師把我們這些幫助別人的同學(xué)叫了過(guò)去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們這些同學(xué)，也不要抱怨，雖然那些同學(xué)學(xué)習(xí)不好，但是，在你們的指導(dǎo)下，肯定會(huì)慢慢進(jìn)步的，他們的進(jìn)步也有你們的一份功勞。幫助別人，快樂(lè)自己，不是嗎?”我們聽了老師的話都豁然開朗。于是，我們每天都會(huì)抽一些時(shí)間來(lái)教他們。一次，我抽了體育課去教劍峰。他正和幾個(gè)同學(xué)玩得高興呢!我把他叫了過(guò)來(lái)，拿起他的作業(yè)本，上面十道題，只對(duì)了兩道。于是，我一道題一道題給他講解。有時(shí)，他聽不懂，我便耐心地再講，第二遍，第三遍。
以上就是幫助作文600字的全部?jī)?nèi)容，快樂(lè)自己”的含義。幫助他人，在自己最需要的時(shí)候也會(huì)得到他人的幫助。中國(guó)，一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，互助精神是傳統(tǒng)美德之一。這正如歌中所唱：“最美的是一顆愿意幫助別人的心，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
