時(shí)間作文600字？時(shí)間，它如同一條無(wú)聲的溪流，悄然從我們身邊流逝，一去不復(fù)返。然而，盡管它無(wú)聲無(wú)息，卻在世間萬(wàn)物上留下了深刻的痕跡。在自然界中，時(shí)間以它獨(dú)特的方式記錄著過(guò)往。漫步林間小道，欄桿上爬滿的綠葉和零星綻放的三角梅，都在訴說(shuō)著時(shí)間的故事。昨晚的雨水留下的花瓣，凄美中帶著時(shí)間的印記。那么，時(shí)間作文600字？一起來(lái)了解一下吧。
比時(shí)間更久作文600字如下：
時(shí)間，是那無(wú)源的河，而我們只是它那細(xì)微的一條的支流中的支流而已。
人的一生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返;今天已經(jīng)和你在一起，但很快會(huì)過(guò)去;明天即將到來(lái)，但也會(huì)消逝。
都說(shuō)時(shí)間是匆匆的，在我們的手上匆匆走過(guò)，在我們的腳下匆匆離開;都說(shuō)時(shí)間是冷漠的，總是一如既往地不盡人意，不舍下半點(diǎn)人情。那么無(wú)奈的我們又能做些什么呢，在嘆息，在哀求，在哭泣?
我們總是那么的可笑--總是幻想著明天的美好，懷念著昨天的回憶，可對(duì)于今天而言，莫不關(guān)心，任其飛逝。東方慢慢變紅，數(shù)小時(shí)前，它是昨天的明天令人向往;數(shù)小時(shí)后，它又是明天的昨天，使人懷念，那么，今天是什么…
時(shí)間，總是流逝的那么快，一轉(zhuǎn)眼，一瞬間，既然懂得懷念，懂得向往，為什么不懂得珍惜，為何不去超越它呢?魯迅先生在逝世前一直在戰(zhàn)斗，沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一點(diǎn)時(shí)間，和魯迅先生一比，我就差了十萬(wàn)八千里。
魯迅先生是那么珍惜時(shí)間，他在與時(shí)間賽跑，超越時(shí)間，而我卻不懂得珍惜·超越時(shí)間，任憑寶貴的時(shí)間白白在眼前流逝。
比如在雙休日里，我知道早晨不用起早，所以都是太陽(yáng)出得老高才懶洋洋地起床，就是起來(lái)了也不想寫作業(yè)，心想時(shí)間還早著呢，于是就出去玩了。
時(shí)間匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間接近尾聲，感慨自己以前沒(méi)怎樣怎樣，期盼自己以后怎樣怎樣卻惟獨(dú)來(lái)將思想與目光定格在眼下數(shù)十行的漢字公式上。就讓時(shí)光流走在不著邊際的思想上，流走年華，流走希望。這里給大家分享一些關(guān)于時(shí)間的珍貴600字作文,供大家學(xué)習(xí)。
時(shí)間的珍貴600字作文1
君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。
——題記
時(shí)間就像清風(fēng)，你稍微的不留意，他已從你身邊飄過(guò)。時(shí)間就像一股流水，你盡管只看著它，其實(shí)他已奔跑向前。時(shí)間就像一滴晨露，當(dāng)你贊嘆她的美時(shí)，其實(shí)他已消失。時(shí)間永遠(yuǎn)都是朝著前方奔跑。倘若你不及時(shí)抓住它，你丟失的便不只是時(shí)間了。友誼，幸福，親情……他們都會(huì)隨之而去。同學(xué)們珍惜時(shí)間吧!
“少壯不努力，老大徒悲傷。”說(shuō)的便是少年時(shí)期不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，到了老的時(shí)候也只是白白的感到悲傷。如今我們正是出在少年時(shí)期，難道我們還不應(yīng)該抓緊時(shí)間嗎?抓住課堂上的45分鐘，你便得到一個(gè)知識(shí)箱，抓住與同學(xué)相處的分分秒秒，他便得到一個(gè)大家庭抓住與老師交談學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)間，你便得到老師的肯定。
時(shí)間的痕跡
時(shí)間，它如同一條無(wú)聲的溪流，悄然從我們身邊流逝，一去不復(fù)返。然而，盡管它無(wú)聲無(wú)息，卻在世間萬(wàn)物上留下了深刻的痕跡。
在自然界中，時(shí)間以它獨(dú)特的方式記錄著過(guò)往。漫步林間小道，欄桿上爬滿的綠葉和零星綻放的三角梅，都在訴說(shuō)著時(shí)間的故事。昨晚的雨水留下的花瓣，凄美中帶著時(shí)間的印記。每一片花瓣的脈絡(luò)，都記錄著它從含苞待放到絢麗綻放，再到歸于大地的短暫生命歷程。花開花落，是時(shí)間最直觀的痕跡，讓我們感受到了生命的珍貴和時(shí)間的無(wú)情。
在樹木身上，時(shí)間也留下了深深的烙印。路邊高大的樹木，如同大自然的“長(zhǎng)輩”，它們的樹干上粗糙的紋理，是時(shí)間賦予的印記。從小樹成長(zhǎng)為大樹，經(jīng)歷年輕力盛的時(shí)期，承受各種苦難，也有過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，最終迎來(lái)衰老。時(shí)間的無(wú)情與公平，讓樹木經(jīng)歷了生老病死，也讓這個(gè)世界充滿了新的生命力。樹木的生長(zhǎng)與衰敗，讓我們看到了時(shí)間的流轉(zhuǎn)和生命的循環(huán)。
在人類的身上，時(shí)間更是留下了無(wú)法磨滅的痕跡。老奶奶滿頭的白發(fā)、略顯顫巍的步伐，以及額頭上的皺紋，都是時(shí)間在她身上留下的印記。
時(shí)間半點(diǎn)不等人，我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的開端魯迅先生他就說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。”只因?yàn)轸斞赶壬湎r(shí)間才有如此功績(jī)。“少壯不努力，老大徒傷悲”但是想要得到成功的話就應(yīng)該抓住一點(diǎn)一滴，不放棄一分一秒。這里給大家分享一些關(guān)于以時(shí)間最珍貴作文600字，供大家學(xué)習(xí)。
以時(shí)間最珍貴作文600字1
時(shí)間以迅疾的姿態(tài)前進(jìn)著，全然不顧行者的步伐。是的，好像這個(gè)追不上時(shí)間的行者，只是我而已。
今日的陽(yáng)光特別溫柔，行走在校園的路中央，我能清楚地感知太陽(yáng)的溫度，時(shí)光倒轉(zhuǎn)回到兩天前，華農(nóng)的香樟樹下陽(yáng)光投影在瀝青路面上，一片片香樟葉的罅隙使我不由得伸出手遮擋刺入眼簾的朝陽(yáng)，道道明暗交織的幻象，如同時(shí)光流逝。
好像應(yīng)該抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了，可是自己看到一串串英文卻感到硬生生的頭疼。我是個(gè)愛(ài)思考一些事物的人，如果不能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，就會(huì)使我感到心力交瘁以及疲乏，這種無(wú)奈和焦躁的感覺(jué)不是能夠以只言片語(yǔ)來(lái)說(shuō)清的。一直都不適應(yīng)只看表面，若有人如此，我也只會(huì)無(wú)奈的`笑笑，因?yàn)槲覠o(wú)力反駁，心深處的東西，譬如價(jià)值觀等等，都不是能用語(yǔ)言來(lái)很好地闡明的，所以解釋再多又是何妨，別人仍然不懂你的意思，你只會(huì)更加疲乏，更有負(fù)累感。
感悟時(shí)間
時(shí)間，這個(gè)自古以來(lái)被無(wú)數(shù)詩(shī)人、哲人贊頌與探討的主題，它如同一位無(wú)形的雕刻家，以歲月為刀，以生命為石，默默地雕琢著每一個(gè)人、每一段故事。
時(shí)間，是成長(zhǎng)的見證者。它輕輕撫過(guò)我們的臉頰，帶走了稚嫩與懵懂，留下了成熟與穩(wěn)重。從兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，到少年的叛逆不羈，再到如今的沉穩(wěn)內(nèi)斂，時(shí)間見證了我們每一次的蛻變與成長(zhǎng)。它如同一位慈祥的母親，用溫柔的目光注視著我們，鼓勵(lì)我們?cè)谌松牡缆飞嫌峦鼻啊?/p>
時(shí)間，是親情的催化劑。在病榻旁，時(shí)間見證了母親對(duì)子女的無(wú)私奉獻(xiàn)與深深關(guān)愛(ài)。她不顧勞累，堅(jiān)持為病中的我們調(diào)理身體，那火光映紅的面容、那顯眼的白發(fā)，都是時(shí)間對(duì)我們母愛(ài)的最好詮釋。時(shí)間雖然偷走了母親的歲月，卻加深了親情與愛(ài)，讓我們更加珍惜這份來(lái)之不易的溫暖與陪伴。
時(shí)間，是生命的雕刻師。它塑造著我們的生命，無(wú)論我們是否愿意，它都在不停地雕琢著。年輕時(shí)的母親，活力四射，美麗動(dòng)人；而如今的她，雖然盡力挽留年華，卻無(wú)奈地看著白發(fā)的增添。時(shí)間帶走了母親的青春，卻留下了成長(zhǎng)的我，讓我們學(xué)會(huì)了感恩與珍惜。
以上就是時(shí)間作文600字的全部?jī)?nèi)容，時(shí)間，是成長(zhǎng)的見證者。它輕輕撫過(guò)我們的臉頰，帶走了稚嫩與懵懂，留下了成熟與穩(wěn)重。從兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，到少年的叛逆不羈，再到如今的沉穩(wěn)內(nèi)斂，時(shí)間見證了我們每一次的蛻變與成長(zhǎng)。它如同一位慈祥的母親，用溫柔的目光注視著我們，鼓勵(lì)我們?cè)谌松牡缆飞嫌峦鼻啊r(shí)間，是親情的催化劑。在病榻旁，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
