一年級(jí)作文范文？【篇一】小學(xué)一年級(jí)校園一角作文范文 我的校園很美麗，其中我最喜歡的是花壇一角。早上，花壇里的花兒張開了自己笑臉，穿上各種各樣漂亮的衣服。引來了許多可愛的蜜蜂和美麗的蝴蝶。它們?cè)诨▔萧骠嫫鹞瑁路馂榛ǖ拿栏璩；▔呐赃呥€有許多的小朋友。他們有的在認(rèn)真地看書、有的在玩耍、那么，一年級(jí)作文范文？一起來了解一下吧。
以下是一篇關(guān)于小學(xué)生一年級(jí)春游瓜漓湖的作文示例：
瓜漓湖春游
開頭引入：春姑娘輕輕地走來了，萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然。在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里，我們小學(xué)一年級(jí)的小朋友們迎來了期待已久的春游——瓜漓湖之旅。
景色描寫： 湖面風(fēng)光：一踏入瓜漓湖公園，我們就被那片波光粼粼的湖面吸引住了。湖水清澈透明，宛如一面巨大的鏡子，倒映著藍(lán)天白云和四周的綠樹。幾只小船在湖面上悠閑地飄蕩，仿佛在訴說著春天的故事。 花卉爭艷：沿著湖邊的小路，我們看到了五顏六色的花朵。紅的、黃的、紫的……它們爭奇斗艷，散發(fā)出陣陣芳香，仿佛在歡迎我們的到來。春風(fēng)拂過，花兒們輕輕搖曳，像是在跳舞。
活動(dòng)體驗(yàn)： 野餐時(shí)光：在一片開闊的草地上，我們鋪開野餐布，開始了歡樂的野餐。大家分享著各自帶來的美食，笑聲和歡呼聲此起彼伏，充滿了童年的歡樂。 觀賞動(dòng)物：飯后，我們來到了動(dòng)物園。在這里，我們看到了各種可愛的動(dòng)物。
夏天來了，一年級(jí)下冊(cè)的同學(xué)們也可以寫寫關(guān)于夏天的作文啦！下面是一些關(guān)于夏天的作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
第一篇：夏天的一個(gè)下午
夏天的一個(gè)下午，小明在家寫作業(yè)。天氣熱極了，他打開了窗戶。寫著寫著，忽然感覺有水滴落在臉上，他抬頭一看，外面正在下雨。小明擔(dān)心晾在外面的衣服和被子，決定立刻把它們收回來。
他拿了一把傘，沖下樓，快速地將衣物收回家。回到樓上，他關(guān)上窗戶，繼續(xù)認(rèn)真地寫作業(yè)。媽媽回家后，看到收回來的衣服和被子，直夸小明長大了。
第二篇：夏天的風(fēng)扇
夏天來了，天氣越來越熱。小紅玩完游戲后感到很熱，就打開了風(fēng)扇。但她站在風(fēng)扇的正前面，媽媽看到后提醒她不要這樣，否則會(huì)感冒。小紅聽從了媽媽的話，不再站在風(fēng)扇的正前面吹風(fēng)。
第三篇：夏天的美景
炎熱的夏天到了，太陽像大火球一樣照射著大地。公園里，一棵棵大樹撐起了綠色的遮陽傘。荷花池里，密密麻麻的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤。粉紅色的荷花像美麗的少女，從里面鉆了出來，非常漂亮。
小丁和小明抱著又大又圓的西瓜來到公園，坐在陰涼的大樹下，欣賞著美麗的景色。他們快樂地唱著歌，跳著舞，非常開心。小丁說：“這里真美啊！”小明也高興地說：“是的，這里是乘涼的好地方。”
他們吃起了香甜可口的西瓜，一邊吃一邊說：“西瓜真甜啊！”小丁說：“是啊，現(xiàn)在涼爽多了。
小學(xué)一年級(jí)描寫人物作文范文如下：
自我介紹
我，一個(gè)可愛的小家伙，擁有圓圓的臉龐和紅紅的嘴唇，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛閃爍著智慧的光芒。每當(dāng)叔叔阿姨們見到我，都會(huì)夸贊我的模樣惹人喜愛。
情緒的晴雨表
媽媽說，我的臉就像一張情緒的晴雨表。遇到開心的事情時(shí)，我會(huì)笑得像花兒一樣燦爛；而遇到不開心的事情，眼淚就會(huì)不由自主地流下來，盡管我知道哭泣不是解決問題的辦法，但有時(shí)候情緒就是那么難以控制。時(shí)而笑靨如花，時(shí)而淚眼婆娑，這就是我真實(shí)情感的寫照。
興趣廣泛的小書蟲
我有著廣泛的興趣愛好，但其中最讓我著迷的便是閱讀。無論是充滿趣味的漫畫書，還是充滿想象力的科幻小說，都能深深地吸引我。每當(dāng)我看書入迷時(shí)，即便是媽媽的呼喚，我也常常充耳不聞。有時(shí)候，我會(huì)一直看到深夜，仍然舍不得放下手中的書本。因此，大家都親切地稱呼我為“小書蟲”。
期待與你成為好友
這就是我，一個(gè)情緒多變、熱愛閱讀的小家伙。看過我的自畫像后，你是否也想與我成為好朋友呢？我期待著與你一起分享更多的快樂時(shí)光！
【篇一】小學(xué)一年級(jí)校園一角作文范文
我的校園很美麗，其中我最喜歡的是花壇一角。早上，花壇里的花兒張開了自己笑臉，穿上各種各樣漂亮的衣服。引來了許多可愛的蜜蜂和美麗的蝴蝶。它們?cè)诨▔萧骠嫫鹞瑁路馂榛ǖ拿栏璩；▔呐赃呥€有許多的小朋友。他們有的在認(rèn)真地看書、有的在玩耍、有的在觀賞著鮮花蜜蜂和蝴蝶……美麗的花壇讓校園增添不少生機(jī)。
晚上放學(xué)后，同學(xué)們都依依不舍地離開校園，離開花壇。花壇里的花兒也進(jìn)入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng)。整個(gè)校園顯得一片寧靜，仿佛等待著明天小朋友們的到來。
我喜歡校園里的花壇。
【篇二】小學(xué)一年級(jí)校園一角作文范文
我的學(xué)校是右營街小學(xué)，那里雖然不大，但是很美。一進(jìn)學(xué)校，正對(duì)著大門有一座雕像，是一位小學(xué)生帶著紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我們說：你們一定要好好讀書長大了才有用！每當(dāng)下課鈴聲響起同學(xué)們就一窩蜂的往操場(chǎng)上跑，有的在跳繩，有的在跳皮筋，有的在打籃球，還有的在玩捉迷藏。
其中最引人喜愛的還是花壇了。春天花壇了的花就綻開了它們可愛的笑臉，有月季、杜鵑花。它們可給右營街小學(xué)增添了許多生機(jī)呢！花壇旁邊的墻壁上還有一些爬山虎，那葉子綠的多么新鮮，看上去非常舒服。
小學(xué)生一年級(jí)珍惜時(shí)間的作文范文：
標(biāo)題：時(shí)間的寶貴
在我們的生活中，時(shí)間就像一條永不停息的河流，它無聲無息地流淌著，帶走了我們的過去，也預(yù)示著我們的未來。
一、時(shí)間的珍貴
時(shí)間，這個(gè)看似無形卻又無比寶貴的資源，對(duì)每個(gè)人來說都是公平的。它不會(huì)因?yàn)槲覀兊臍g笑或淚水而停留，也不會(huì)因?yàn)槲覀兊膽卸杌蚯趭^而改變速度。每一分鐘、每一秒鐘都是獨(dú)一無二的，一旦過去，就再也無法找回。因此，珍惜時(shí)間，就是珍惜我們自己的生命。
二、時(shí)間的流逝與差異
當(dāng)我們沉浸在游戲和消遣中時(shí)，時(shí)間悄悄地從我們身邊溜走。而那些懂得珍惜時(shí)間的人，卻在同一時(shí)刻里努力學(xué)習(xí)、工作，或是追求自己的夢(mèng)想。這樣日積月累下來，差距就變得越來越明顯。那些不珍惜時(shí)間的人，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生命在無形中被縮短了，因?yàn)樗麄冨e(cuò)過了太多成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
三、成為時(shí)間的主人
那么，如何才能讓時(shí)間成為我們生命中寶貴的伙伴呢？答案就在我們自身的行動(dòng)之中。從現(xiàn)在開始，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，不讓它輕易從指縫中溜走。
以上就是一年級(jí)作文范文的全部內(nèi)容，小學(xué)一年級(jí)描寫人物作文范文如下：自我介紹 我，一個(gè)可愛的小家伙，擁有圓圓的臉龐和紅紅的嘴唇，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛閃爍著智慧的光芒。每當(dāng)叔叔阿姨們見到我，都會(huì)夸贊我的模樣惹人喜愛。情緒的晴雨表 媽媽說，我的臉就像一張情緒的晴雨表。遇到開心的事情時(shí)，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
