以小見大的作文500字？《愛》這是一個青青的蘋果，躺在飛馳的汽車的門邊。只要輕輕地一碰，它就會跌落到柏油路上，它正處于危險的邊緣地帶。我坐在車上，注視著那個蘋果。生怕它一下子滾落下去。它的旁邊站著胖胖的售票員小伙子。他無所畏懼地站在打開的車門邊上，蘋果就在他的腳邊。他似乎根本就沒有注意到。那么，以小見大的作文500字？一起來了解一下吧。
親情，如同一桌家常便飯，父親的愛如同烈火，母親的愛則溫柔如油，而我則如同被烹煮的菜肴，在父母的呵護下逐漸成長。這頓飯，既簡單又深刻，蘊含著父母對我的深深愛意。
一碗家常白米飯，象征著親情的平凡與不凡。它散發(fā)出的清香，代表著親情的純潔與清新。嘗一口，似乎平淡無奇，細細品味，卻能感受到一種淡淡的甘甜，就像父母給我的親情，默默無聞卻滋養(yǎng)著我，讓我在成長的道路上不斷前行。
一盤紅燒肉，則是對親情的另一種詮釋。經(jīng)過醬油的烹煮，這盤肉顯得紅潤，充滿了火一般的激情。每當(dāng)我犯錯時，父親嚴厲的話語如同這盤肉的瘦肉，讓我感受到一種愛的約束。而當(dāng)我取得成功時，母親的微笑和贊許則如同這盤肉的肥肉，讓我感受到一種愛的溫暖。即使在迷茫時，父母堅定的信念也如同肉皮的筋道，讓我在迷茫中找到方向。
飯后，一杯清茶則是對這頓飯的完美收尾。它帶來的清香，讓我回憶起與父母共度的那些美好時光。然而，我總是過于粗心，對父母的關(guān)愛不在意，直到失去時才懂得珍惜。現(xiàn)在，我希望能抓住這杯親情之茶的余溫，向父母表達我最深的感激之情。
讓父母也沉浸在這份親情與愛的溫暖中，盡情放松，盡情享受這份難得的陪伴。這杯茶，不僅是一杯茶，更是我對父母深深的感恩之情，是對親情最真摯的敬意。
1. 用“以小見大”的寫法寫一篇作文
《愛》
這是一個青青的蘋果，躺在飛馳的汽車的門邊。
只要輕輕地一碰，它就會跌落到柏油路上，它正處于危險的邊緣地帶。
我坐在車上，注視著那個蘋果。生怕它一下子滾落下去。它的旁邊站著胖胖的售票員小伙子。他無所畏懼地站在打開的車門邊上，蘋果就在他的腳邊。他似乎根本就沒有注意到。他正目不轉(zhuǎn)睛掃視著車外來來往往的人群。
那個蘋果的主人就坐在我的身邊——一個看上去大約十二三歲的小男孩。他不時瞟向那個掉在地上的蘋果，靦腆地。但他并沒有去撿那只處在危險中的蘋果，也許是車開得太快，也許是他覺得不好意思——這年頭，誰會對一個小小的蘋果太在意呢？車上的其他人也都沒有去撿，當(dāng)然也包括我。當(dāng)時我想，蘋果的主人都不去撿，我去撿，然后交給主人，這是什么意思？去撿了，放在自家的口袋里，更會招來怎樣的眼神？我依然沒有動身，心頭卻有點不安。
“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”，就連撿起一個蘋果這樣的舉手之勞也不屑或不敢，是什么樣的難言的苦衷和無形的障礙讓我們少了幾份熱情，多了幾份遲鈍？
突然車子“嘎”地一聲停了下來，到站了。我提著重重的行李下了車，走到車門邊，蘋果呢，怎么不見了？我確信我沒有把他踢下車去，那是誰踢的呢？或者是誰把它撿起來了呢？我疑惑地下了車，心里極不舒服。
從小我就知道，奶奶最喜歡吃魚頭了，至于為什么喜歡吃，我就不知道了。
一天，媽媽給我們做了一盤紅燒魚，每次吃魚時，都是我和弟弟先光臨“風(fēng)水寶地”——魚肚子，剩下好的部分，我和弟弟各占五分之一。今天，我和弟弟像上次一樣吃，很快一條魚就只剩一個魚頭和一點點魚肉了，我也打起了飽嗝。只見奶奶將魚頭夾過去，放進嘴巴嚼了起來，奶奶的嘴巴飛速磨動著，臉上露出享受的表情，好像全世界只有這個魚頭最好吃。看得我直流口水，想：奶奶好像很喜歡吃魚頭呀!難道魚頭很好吃?我都還沒吃過呢!下次我一定要嘗嘗魚頭的滋味!由于媽媽買回來了三條魚，所以后面幾天，都會有魚可以吃，所以，我還有機會!于是，第二天時，我首先光臨的是魚頭，迫不及待用嘴吸起來，這哪里有肉啊，肉少還不說，味道也不好。奶奶是怎么吃下去的呀，我沖到垃圾桶旁，“哇”的一聲全部吐出來，心里的疑惑有增無減，奶奶為什么這么喜歡吃魚頭呢?現(xiàn)在又不是以前那樣沒有食物，為什么呢?后來，我問奶奶為什么，奶奶笑著說：“為了能讓你們吃好呀!你們還小，正長身體，要多吃點魚肉，而且魚頭也很好吃……”
第三天，桌上仍然有一盤紅燒魚，我首先將魚頭夾在碗里，然后將肚子上面的肉夾給奶奶。邊吃魚頭還故作享受地說：“這魚頭太好吃了，我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)了?”
奶奶的眼睛濕潤了，那淚水里面包含了快樂、感動和……
從此，我“愛”上了吃魚頭!
動力來自學(xué)生的一句話
在擁擠的街道上，我和阿姨走著走著，意外地遇見了曾是阿姨學(xué)生的小黃。
小黃仍是阿姨印象中的那副模樣，清瘦的個子，笨拙的身材，辮子扎得翹翹的，一雙眼睛總是滴滴溜溜地轉(zhuǎn)，但里面透露出的內(nèi)容絲毫看不出一點聰慧的成分。阿姨任小黃班主任的時候，并不怎么重視她。小黃不僅長得難看，智商也比其他孩子要弱，勉強讀到了小學(xué)三年級上半學(xué)期，她的家人似乎覺得她不是讀書的料，就干脆讓她回了家。聽說小黃不再來學(xué)校后，阿姨在心里悄悄地舒了一口氣，哎，終于走了一個傷腦筋的包袱！
然而此時，在這熱鬧的街道上，小黃恰巧也穿梭著。她好像是和家人來鎮(zhèn)上買東西吧，兩手提得滿滿的。就在阿姨無意間瞥見了她正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移視線的時候，小黃也正好看見了她曾經(jīng)的班主任，她神情呆板的臉上馬上掠過一絲羞澀，同時泛起了一絲喜悅。然后，她像下意識地想起什么，急急忙忙地將一只手里提著的菩提送到阿姨的面前，聲音嘹亮地說：“老師，我家里的，你拿去。”
阿姨有點猝不及防，又有些不好意思，支支吾吾地婉拒。這時，旁邊緊跟著的一個婦人有點不相信地問小黃：“你認識她嗎？”“認識，她是我讀書時的班主任??！”小黃又羞澀又自豪地認真回答。聽到小黃這番大大咧咧的話，阿姨的臉上突然發(fā)起熱來，她像在小黃面前顯得無地自容。
以小見大是一種智慧，它如同秋天的一片落葉，就能預(yù)示整個季節(jié)的變化；它如同冬日的腳步聲，預(yù)示著寒冷的到來。這是一種細微之處見真章的洞察力，是對萬物規(guī)律的深刻理解。在易經(jīng)中，這種智慧體現(xiàn)得尤為明顯，它告訴我們，萬物之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系，只要細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。
易經(jīng)不僅僅是一種占卜的工具，更是一種對宇宙規(guī)律的深刻理解。它教導(dǎo)我們，萬物皆有規(guī)律，這些規(guī)律在不同的層面展現(xiàn)出來。比如，一個人的性格，往往能夠反映出他未來的走向。性格決定命運，不同的性格決定了不同的人生軌跡。一個性格堅韌的人，往往能夠在各種挑戰(zhàn)面前堅持下去；而一個性格懦弱的人，則可能在困難面前選擇放棄。
以小見大的智慧，不僅體現(xiàn)在個人層面，也體現(xiàn)在社會和自然的層面。就像狼和狗的行為，狼走千里依然以吃肉為生，狗走萬里依然以吃屎為食，這說明它們的行為模式是根深蒂固的，不會輕易改變。這種行為模式，實際上就是它們的性格和命運的體現(xiàn)。
這種智慧，讓我們在面對復(fù)雜多變的世界時，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)。它是一種洞察力，也是一種洞察力的體現(xiàn)。在人生的不同階段，我們都能發(fā)現(xiàn)，那些看似微小的行為和選擇，往往決定了我們未來的走向。因此，以小見大不僅是一種哲學(xué)思想，更是一種生活態(tài)度，一種對待世界的態(tài)度。
以上就是以小見大的作文500字的全部內(nèi)容，人生如同一條道路，而誠信便是沿途的芬芳，它能夠愉悅?cè)诵模袆铀?，帶來幸福。曾?jīng)有一個故事，樸實無華的聲音始終縈繞在我耳邊；一幅畫面也 repeatedly 在我腦海中浮現(xiàn)……這是一則我在電視上目睹的故事。在一個山腳下，一字排開的山貨攤位前，一位游客選購了一些野山菌，花費了20元。但此時，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
