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小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的作文,環(huán)境保護(hù)的作文300

  • 300字
  • 2025-05-31

小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的作文?小學(xué)三年級(jí)環(huán)境保護(hù)作文【篇1】 以前,藍(lán)森林是一座枝葉繁茂的大森林,森林里住著許許多多的動(dòng)物,它們和諧相處。 由于人類對(duì)工業(yè)的需求量,繼污染水資源后,又把他的罪惡之手,伸向了森林。藍(lán)森林那曠日持久的寧靜被打破了。電鋸摧殘著大樹的身軀,使動(dòng)物們沒有了自己的家。那么,小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的作文?一起來了解一下吧。

小學(xué)生改善環(huán)境的作文

小學(xué)三年級(jí)環(huán)境保護(hù)作文6篇

現(xiàn)在有很多的地方,藍(lán)藍(lán)的天空不見了,一片灰蒙蒙的樣子,這都是因?yàn)槲覀円恢币詠砦廴经h(huán)境導(dǎo)致的。談?wù)劖h(huán)境保護(hù)這個(gè)話題吧。下面是我為大家收集的小學(xué)三年級(jí)環(huán)境保護(hù)作文例文,希望你喜歡。

小學(xué)三年級(jí)環(huán)境保護(hù)作文【篇1】

以前,藍(lán)森林是一座枝葉繁茂的大森林,森林里住著許許多多的動(dòng)物,它們和諧相處。

由于人類對(duì)工業(yè)的需求量,繼污染水資源后,又把他的罪惡之手,伸向了森林。藍(lán)森林那曠日持久的寧靜被打破了。電鋸摧殘著大樹的身軀,使動(dòng)物們沒有了自己的家。動(dòng)物們一批批的搬走了,只剩下一只名叫欣欣的小鳥,它不愿離開藍(lán)森林,是啊,有誰愿意離開自己的家鄉(xiāng)呢。但是欣欣再也看不到昔日那枝葉茂密的參天大樹,也看不到從前和它一起住在藍(lán)森林的同伴們。每天,欣欣以淚洗面、悲痛欲絕。

一天,有兩只風(fēng)箏飛來了,它倆看到一只小鳥正在哭泣,決定去看個(gè)究竟。它倆飛到小鳥旁邊,一只風(fēng)箏問:“小鳥,你叫什么名字?你為何這樣悲傷?”

小鳥答道:“我叫欣欣,如果你想知道我為何這樣悲傷,請聽我慢慢道來。”小鳥停頓了一會(huì)兒,便接著往下說:

“我的家在藍(lán)森林,以前是個(gè)枝葉茂密的森林,居住著許多動(dòng)物,我們互相之間和平相處,從不侵犯別的動(dòng)物。

小學(xué)生寫保護(hù)環(huán)境作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是我精心整理的四年級(jí)環(huán)保作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)環(huán)保作文 篇1

首先我想問:什么是環(huán)保?簡單地說,環(huán)保就是讓大家積極保護(hù)身邊環(huán)境。

目前來說我們遂昌的水資源、空氣質(zhì)量都還算可以。人均水資源量13531立方米,為全省人均1417立方米的9。5倍呢!為了讓我們遂昌有一個(gè)好的環(huán)境,環(huán)保局的叔叔阿姨們采用了很多辦法,有1、總量控制;2、環(huán)境影響評(píng)價(jià);3、污染綜合治理;4、設(shè)立二氧化硫;5、酸雨控制區(qū)。

不過保護(hù)環(huán)境光靠他們是不夠的。你知道嗎?一粒小電池能把一平方里的土地污染,這一平方里的土地就不可以種任何植物,即使種了也會(huì)死去。你們想想看,一粒小小的電池就能污染一平方里的土地,那我們要污染多少土地呢,象這樣下去地球總有一天會(huì)被我們毀滅的。不過現(xiàn)在知道還不遲,問題是你能不能悔改。

其實(shí)要保護(hù)環(huán)境并不難,只要你以后1、不隨便往地上吐痰;2、不把垃圾扔在地上;3、不設(shè)立二氧化硫;、。不隨便砍樹、挖土;、。不要把塑料袋、垃圾到處亂扔;6、不隨便把自己喜歡的花草任意摘取,等不喜歡時(shí)又扔掉,破壞綠色家園。

小學(xué)生關(guān)于環(huán)境作文

【篇一】小學(xué)生環(huán)境保護(hù)作文

魚兒喜歡清澈的河水,因?yàn)槟鞘撬瑐兊募覉@;花兒喜歡肥沃的泥土,因?yàn)槟鞘撬鼈兊募覉@;鳥兒喜歡澄澈的藍(lán)天,因?yàn)槟鞘撬鼈兊募覉@。

可是,我無法給它們一個(gè)美好的家園。我已經(jīng)做到了,可人們呢!我們可以這樣想:假如,我們是魚兒、花兒、鳥兒,那我們怎么生活呀!

魚兒、鳥兒、花兒死亡之日,將是世界末日。因?yàn)槿馐硠?dòng)物沒有了魚兒會(huì)死亡,那么相克的動(dòng)物們也會(huì)死掉。花兒枯了,那誰給咱們釋放氧氣啊?那咱們……后果不可思議。

說完了動(dòng)物們、植物們,再說說我們?nèi)祟悺?/p>

我的家鄉(xiāng)以前空氣清新甜潤,河水清澈見底,樹木蒼翠欲滴,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),可現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)……

我家旁邊有個(gè)鍋爐房,那里天天冒煙,空氣已經(jīng)被污染了。汽車又開來開去,空氣已經(jīng)讓居民生病了,我決定要多種樹,美化家鄉(xiāng)的空氣。

每天上學(xué)的路上,我都會(huì)聞見一股難聞的氣味,那就是河里散發(fā)出來的,讓我喘不過起來,更不可思議的是人們還把大量的垃圾往河里扔。

人們現(xiàn)在開了田,處處都需要籬笆,就亂砍伐樹木,土地出現(xiàn)*露了,我決定要掛一個(gè)牌子,上面寫著:樹木是我們的好朋友,請不要傷害她。

我抬頭一看,天上煙霧濃濃,好像一片烏云。有的是從鍋爐房冒出來的,有的是從化工廠冒出來的,有的是從汽車上冒出來的。

保護(hù)環(huán)境的地理小作文

保護(hù)環(huán)境小學(xué)生作文篇一

人類一直以為地球上的水和空氣是無窮無盡的,所以不擔(dān)心把千萬噸廢氣送到天空去,又把數(shù)以億噸計(jì)的垃圾倒進(jìn)江河湖海……

人類沒有注重對(duì)青山、綠水、藍(lán)天、大海的保護(hù),私采礦,濫伐樹、亂排污水亂放污氣、過度放牧、過度開荒、過度開發(fā)自然資源、破壞自然界的生態(tài)平衡等等。

正所謂:你中有我、我中有你。

近年來,由于人口急劇增長,工業(yè)迅猛發(fā)展,土壤表面堆放和傾倒,有害廢水不斷向土壤中滲透,大氣中的有害氣體及飄塵也不斷隨雨水降落在土壤中,導(dǎo)致了土壤污染。人類食用后,會(huì)影響健康。

多數(shù)大城市里的空氣含有許多取暖、運(yùn)輸和工廠生產(chǎn)帶來的污染物。這些污染物威脅著數(shù)千萬市民的健康,導(dǎo)致許多人失去了生命,這叫做空氣污染。

現(xiàn)在城市巨大,這些大城市的無序擴(kuò)大也損害到了自然區(qū)。因此,無限制的城市化應(yīng)當(dāng)被看作是文明的新弊端。

最近幾十年,在1980-1990年,世界上有1。5億公頃森林消失了。按照目前這種森林面積減少的速度,40年以后,就再也見不到一棵樹了。

水是不能制造的,一定要珍惜水資源。水饑、水荒、水枯、水污的纏擾,作為“水”的關(guān)鍵點(diǎn)。

臭氧層臭氧層被破壞后,其吸收紫外線的能力大大降低,使得人類接受過量紫外線輻射的機(jī)會(huì)大大增加了。

小學(xué)生環(huán)保題材作文

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是我為大家收集的保護(hù)環(huán)境四年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

保護(hù)環(huán)境四年級(jí)作文1

我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代,可不知從什么時(shí)候起,我們頭上的天總是灰蒙蒙的,腳下的沙土一個(gè)勁地往眼里吹,河里的水散發(fā)著陣陣臭味……原來,我們的生活的家園已經(jīng)被嚴(yán)重污染了。

科學(xué)家發(fā)明了汽車,雖然給人們帶來了方便,但難以制止尾氣污染空氣;有的人為了掙錢,無休止地地砍樹做家具,卻沒想到這樣會(huì)破壞植物;工廠里、醫(yī)院里把污水倒進(jìn)小河,不管這些無辜的小魚小蝦……為什么?人們就不想想,自己這樣破壞環(huán)境,未來會(huì)造成怎樣的結(jié)果呢?

以前,池塘和稻田里往往能聽到一大片的青蛙聲:呱呱、果果,它們正在快樂地捕捉害蟲。可是人們覺得青蛙肉好吃,早已把它們擺上人們的餐桌。現(xiàn)在,無數(shù)青蛙在滅絕之中。害蟲開始放大膽子吃莊稼,農(nóng)民們不得不灑上農(nóng)藥;還有許多珍惜動(dòng)物也慢慢減少了。保護(hù)人類的家園,不正是保護(hù)我們的未來嗎?

大家已經(jīng)行動(dòng)起來:保護(hù)森林,不使它變成荒山;保護(hù)動(dòng)物,不使它們滅絕;保護(hù)大草原,不使它成為荒涼的沙漠。

我們小學(xué)生也要行動(dòng)起來:愛護(hù)花草,積極植樹,不捉小鳥,不捕蜻蜓,不亂扔垃圾……從小樹立環(huán)保意識(shí),積極宣傳環(huán)保知識(shí)。

以上就是小學(xué)生環(huán)境保護(hù)的作文的全部內(nèi)容,【篇一】小學(xué)生環(huán)境保護(hù)作文 魚兒喜歡清澈的河水,因?yàn)槟鞘撬?們的家園;花兒喜歡肥沃的泥土,因?yàn)槟鞘撬鼈兊募覉@;鳥兒喜歡澄澈的藍(lán)天,因?yàn)槟鞘撬鼈兊募覉@。 可是,我無法給它們一個(gè)美好的家園。我已經(jīng)做到了,可人們呢!我們可以這樣想:假如,我們是魚兒、花兒、鳥兒,那我們怎么生活呀! 魚兒、鳥兒、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。

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