難題作文450字左右？遙望窗外，白云悠閑自在，而我卻盯著書桌上那堆積如山的作業(yè)，陷入了沉思。自從踏入六年級(jí)，我未曾料到，學(xué)習(xí)之路上的挑戰(zhàn)將接踵而至。原本以為六年級(jí)沒有傳言中那樣可怕，但僅一天，我便意識(shí)到自己的天真想法。作業(yè)像潮水般涌來，使我感到無助。盡管我大聲抗議，卻換來了責(zé)罵，甚至被抽打，直到我屈服，那么，難題作文450字左右？一起來了解一下吧。
1. 難題 作文 450字
難題
在生命之初，時(shí)間便給生命留下了許多道難題。不同的人面對(duì)它便有不同的解法——有的人避而遠(yuǎn)之，有的人望洋興嘆，有的人抱怨老天不公，干嗎出這么多難題，有的人苦思冥想，不知死掉了多少個(gè)腦細(xì)胞，卻終究在一棵樹上吊死，也有的人，變換思維的角度、靈活解題，換來了“柳暗花明又一村”的頓悟豪情。
就拿我來說吧，曾幾何時(shí)，我是多么想投胎到外國(guó)，這樣就不用爬習(xí)題集堆成的座座險(xiǎn)峰——有時(shí)當(dāng)你步履蹣跚地爬到峰頂，想大笑三聲，卻又被鋪天蓋地而來的試卷推入深淵。就這樣總是看著外國(guó)學(xué)生輕松的笑容，就這樣總是留下幻想的苦笑，就這樣總是感慨肩上的重?fù)?dān)。面對(duì)這樣一道與生俱來的難題，我該怎么辦？畢竟我不能搖身變?yōu)樾±贤猓荒芙邮苁聦?shí)。但接受事實(shí)總令人遺憾，所以，現(xiàn)在我要做的就是給思維來個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我可以這樣去想：一日難再晨，盛年不重來。外國(guó)學(xué)生雖輕松，卻讓秋月春風(fēng)等閑度，到時(shí)候白了頭，空悲切。而我卻能把他們喝咖啡的時(shí)間拿來學(xué)習(xí)，不是很值得嗎？這樣想著想著，我仿佛看見這道生命的難題夾著尾巴灰溜溜地逃去，找別人的麻煩去了。
再說我生在一個(gè)不窮不富的家庭，有人可能對(duì)此表示遺憾，可我要說，富貴與否是無法選擇的，貧富各有千秋——窮人家的孩子早當(dāng)家，卻有一個(gè)灰色的童年；富人家的孩子雖要啥有啥，卻容易驕奢淫逸，意志力無法得到充分的鍛煉。
一天清晨，老師踏入教室，學(xué)生們整齊地站起，高喊：“老師早上好！”老師顯得有些不悅，說道：“只問候早上好嗎？那下午呢？難道下午就不重要了嗎？”學(xué)生們?cè)俅锡R聲回應(yīng)：“老師下午好！”老師示意他們坐下，并宣布：“今天我們要復(fù)習(xí)反義詞。我們將通過一種方式練習(xí)，我提出一個(gè)詞語，你們需大聲說出它的反義詞。現(xiàn)在開始。”老師說：“今天天氣很好。”學(xué)生們隨即回應(yīng)：“今天天氣很壞。”老師接著說：“到處陽光明媚。”學(xué)生們立即回應(yīng)：“到處陰云密布。”
老師繼續(xù)提出：“年輕。”學(xué)生們回答：“年老。”老師又說：“快樂。”學(xué)生們回應(yīng)：“悲傷。”老師微笑著問：“孤獨(dú)。”學(xué)生們大聲回答：“群居。”老師接著說：“高。”學(xué)生們迅速回答：“低。”老師繼續(xù)：“快。”學(xué)生們回答：“慢。”老師笑著說：“現(xiàn)在，你們可以自己試著來。”學(xué)生們開始互相練習(xí)，你一句我一句，氣氛活躍起來。老師在旁邊巡視，偶爾糾正一些反義詞的錯(cuò)誤。
這時(shí)，一位學(xué)生站起來，說：“老師，反義詞是不是都有對(duì)應(yīng)的反義詞呢？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“大部分都有，但有些詞可能沒有明確的反義詞。”老師舉例說：“比如‘善良’，它的反義詞可能是‘邪惡’或‘狠毒’。而‘完美’則可能沒有明確的反義詞。
“我的未來不是夢(mèng)”
升入緊張的初中后，生活的步伐也逐漸加快了。懷揣著無比美好夢(mèng)想的我，開始了緊張而又不乏趣味的追夢(mèng)行動(dòng)！開始時(shí)，心中充滿了昂揚(yáng)的斗志和澎湃的激情。不過，隨著時(shí)間的推移，這種激情仿佛被打磨光了一樣！一大堆的難題向我涌來，該怎么辦……
“他說過風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)！”
于是，經(jīng)受不住打擊的我開始找起了救援兵——老爸老媽。開始談話時(shí)，氣氛還是蠻僵的，我也不知道該如何表達(dá)了，這時(shí)，他們好像猜透了我的心思一樣，和我談學(xué)習(xí)，談生活，談挫折，談夢(mèng)想。不知怎么經(jīng)過那次長(zhǎng)談后，我變得更堅(jiān)強(qiáng)了，勇敢的面對(duì)了我的所有難題。不錯(cuò)！這點(diǎn)痛不算什么，至少我還有我的夢(mèng)！
“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”
終于，我的難題全部解決了，心中無比欣慰與自豪！
是的，我相信風(fēng)雨之后必定有鮮艷的彩虹。挫折和難題就像狂風(fēng)暴雨一樣，但是，只要你夠勇敢，夠樂觀，夠堅(jiān)強(qiáng)，這根本不算什么！再難再險(xiǎn)，只當(dāng)自己是在經(jīng)歷人生成長(zhǎng)路上的磨合而已！再苦再難，只當(dāng)自己是在經(jīng)歷一場(chǎng)艱辛的人生游戲一樣！只要我們把這些困難當(dāng)做一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，我們就一定能把這些難題就絕掉，并且解決得很出色！
難題并不可怕，可怕的是我們對(duì)于難題的畏懼！克服困難，沖向遠(yuǎn)方……
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小，尤其怕黑的孩子，每到晚上總要媽媽陪我入睡。媽媽為了鍛煉我的獨(dú)立生活能力，要求我一個(gè)人獨(dú)自入睡。
開始獨(dú)自睡覺的第一天，我腦子里總想著一些鬼怪之類的不美好事物，越想越感到害怕。媽媽做家務(wù)的聲音不斷從廚房傳來，降低了我的孤獨(dú)感與恐慌心理。正當(dāng)我漸漸開始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，猛然間，我看到窗外有個(gè)人形的影子在晃動(dòng)。這是什么？我心里一陣恐慌：人不可能如此輕盈，難道是鬼嗎？我越想越感到害怕，翻來覆去久久不能入睡。我試圖去想一些美好的事物，可是不知不覺中，我的思緒又向那個(gè)影子靠攏。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我一起床就跑向陽臺(tái)，去查看窗外到底有什么？哎呀！結(jié)果令我啞然失笑，窗外不斷晃動(dòng)的人影竟然是媽媽晾曬的衣服
遙望窗外，白云悠閑自在，而我卻盯著書桌上那堆積如山的作業(yè)，陷入了沉思。自從踏入六年級(jí)，我未曾料到，學(xué)習(xí)之路上的挑戰(zhàn)將接踵而至。原本以為六年級(jí)沒有傳言中那樣可怕，但僅一天，我便意識(shí)到自己的天真想法。作業(yè)像潮水般涌來，使我感到無助。盡管我大聲抗議，卻換來了責(zé)罵，甚至被抽打，直到我屈服，承認(rèn)錯(cuò)誤。在無數(shù)次失敗后，我學(xué)會(huì)了聽從家長(zhǎng)的安排，凌晨四點(diǎn)起床，十一點(diǎn)才休息。盡管辛苦，我熬過來了，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)，因?yàn)槲覉?jiān)信，熬過這段時(shí)期，暑假就可以好好放松。
滿懷期待地等待暑假的到來，終于，暑假如約而至，但那些練習(xí)冊(cè)和英語書卻將我的希望一一擊碎。我困惑地問道：我已經(jīng)完成了所有工作，為什么還要寫？但沒有人回應(yīng)我的疑問。一天要背誦400多個(gè)單詞，記不住還要受罰。這些壓力讓我淚如雨下，我的父母不理解我，一心希望我變得更好。雖然我明白他們的良苦用心，但也不必讓我完全放棄娛樂，只專注于學(xué)習(xí)。我質(zhì)疑：學(xué)習(xí)真的能讓我變得更好嗎？玩耍難道不好嗎？我真的不明白。
這就是我的心里話，雖然有些困惑，但我會(huì)用稚嫩的筆觸，進(jìn)行一點(diǎn)小小的反抗。盡管生活充滿挑戰(zhàn)，我依然會(huì)努力尋找答案，勇敢面對(duì)困難。
以上就是難題作文450字左右的全部?jī)?nèi)容，小時(shí)候，我是一個(gè)膽小，尤其怕黑的孩子，每到晚上總要媽媽陪我入睡。媽媽為了鍛煉我的獨(dú)立生活能力，要求我一個(gè)人獨(dú)自入睡。開始獨(dú)自睡覺的第一天，我腦子里總想著一些鬼怪之類的不美好事物，越想越感到害怕。媽媽做家務(wù)的聲音不斷從廚房傳來，降低了我的孤獨(dú)感與恐慌心理。正當(dāng)我漸漸開始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
