作文訓練？1、展開聯想法 【特點】我們看到一棵植物，往往聯想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同;我 們看到大西瓜，聯想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打，決不屈膝的英雄，那么，作文訓練？一起來了解一下吧。
1、展開聯想法
我們看到一棵植物，往往聯想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同；我們看到大西瓜，聯想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似。采用聯想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點，展開豐富的想象。
2、突出重點法
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。采用重點突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進行具體描寫。此外還可以恰當地運用擬人、比喻等方法。
3、對照比較法
俗話說：“不見高山，不知平地。”事物的特點往往在比較中得到顯現。我們描寫植物時，往往通過對照比較的方法來突出植物的特點。采用對照比較法要注意抓住所要描寫的植物最顯著的特點與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。
4、移步換形法
采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建筑物進行多方面的觀察描寫。采用移步換形法描寫建筑物時，首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個角度看到的。
5、說明介紹法
采用說明介紹法描寫建筑物時，首先要注意緊扣文章確定的中心進行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。
小學作文十大技巧訓練包括：
展開聯想法：
通過看到某一事物聯想到其他與之有共同之處的事物，豐富文章內容。
要抓住主要特點展開想象，提高聯想能力需要多讀書、了解生活。
突出重點法：
在描述事物時，集中筆墨描寫其最顯著的特點。
可以對事物的不同部分進行描述，但要對最能體現特點的部分詳細刻畫。
對照比較法：
通過與其他事物或事物自身的不同特點進行對比，來突出所寫事物的特征。
要注意抓住最顯著的特點進行比較，并表達作者的思想感情。
移步換形法：
在描寫場景或建筑物時，隨著觀察點的變化而變換描寫角度。
要交代清楚觀察點和立足點，避免讀者混淆。
說明介紹法：
對事物進行必要的說明介紹，以緊扣文章中心。
說明要簡明扼要，并保持文章的連貫性。
環境襯托法：
通過描寫周圍景色來襯托所寫事物的特點。
描寫景色時要能襯托事物的特點，避免喧賓奪主。
彩筆描繪法：
細致描繪事物的各個部分，包括形狀、顏色等。
要仔細觀察，分辨出不同部位的特點，并運用恰當的比喻。
小學作文十大技巧訓練包括：
展開聯想法：
通過看到某一事物聯想到其他相關或相似的事物，豐富文章內容。
提升聯想能力需要廣泛閱讀和了解生活。
突出重點法：
描述事物時，著重突出其與眾不同的特點。
可以從顏色、形狀、氣味等多方面具體描寫，運用擬人、比喻等手法增強表達。
對照比較法：
通過與其他事物或同一事物的不同部分進行對比，凸顯事物的特點。
注意抓住最顯著的特點進行比較，表達作者的思想感情。
移步換形法：
適用于描寫建筑物，通過變換立足點和觀察點，多方面展現建筑物形象。
要交代清楚觀察點和立足點，抓住建筑物的主要特征。
說明介紹法：
對事物進行必要的說明介紹，緊扣文章中心。
說明要簡明扼要，注意整體的連貫性。
環境襯托法：
通過描寫周圍景色來襯托主要事物，增強表現力。
描寫景色時要能襯托事物的特點，避免喧賓奪主。
彩筆描繪法：
細致描繪事物的各個部位，包括形狀和顏色。
需要仔細觀察，運用恰當的比喻，表達個人情感。
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
孩子第一次看到大山，他高興地說：“我看到了高峻!我懂得了高峻!” 大山笑了：“你只看到了高峻的一部分，你還沒有真正懂得高峻!”
孩子第一次來到海邊，面對大海，他激動萬分：“我看到了浩瀚!我知道什么叫浩瀚了!”大海笑了：“你只看到了浩瀚的一部分，你還沒有真正理解浩瀚!”
孩子第一次來到草原，他騎馬在草原上奔馳，興奮極了：“我看到了遼闊!什么叫遼闊?這下我全懂了!”草原笑了：“你只看到了遼闊的一部分，什么叫遼闊，你還沒有全懂呀!”
要求:選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【命題理由】
人生無限，求知不止，探索不停，本題的命意在此。對于正在求知中的學生而言，懂得如何求知，知識的海洋有多深；如何探索，探索的道路有多廣闊，是十分重要的。這一命題在全國各地的高考中時有體現，符合高考命題規律。
【命題指導】
這則寓言從整體上說，談的是“大自然奧妙無窮，我們對它的認識永無止境”。由此整體可立意為認知、成長、求索，永無止境；從局部看，既可立意為我們要努力探索事物本質，也可立意為為人要有虛懷若谷之心，切不可高傲、一知半解。
1、展開聯想法
【特點】
我們看到一棵植物，往往聯想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同;我 們看到大西瓜，聯想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松 樹與英雄的品質上有相似之處。采用聯想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點，展開豐富的想象。要提高自己的聯想能力，首先要認真讀書，了解生活，使 自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想，經常訓練，使自己有豐富的想象能力。
2、突出重點法
【特點】
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候，可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進行描述，也可以只對植物的某一部分進 行描述。采用重點突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進行具體描寫。此 外還可以恰當地運用擬人、比喻等方法。
3、對照比較法
【特點】
俗話說：“不見高山，不知平地。”事物的特點往往在比較中得到顯現。我們描寫植物時，往往通過對照比較的方法來突出植物的特點。
以上就是作文訓練的全部內容，而這種能力的訓練則需要學生們平時多注意練習，經常找一些材料來提煉中心，最后對照老師意見來進行修改，鍛煉多了，提煉能力自然會得到提高。2.普通材料作文的寫法和熱點文的寫法也很不一樣，普通材料作文，學生們可以提煉出中心，再根據中心來寫作，只要不脫離中心，有理有據，那么也就行了。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
