桃花源記作文500字？陶淵明《桃花源記》改寫作文500字 篇1 晉孝武帝統(tǒng)治之時(shí),一個(gè)捕魚人因迷失方向,而錯(cuò)投桃花林。說來真是“事有湊巧,物有偶然”,這一錯(cuò)投,卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮為人知的世外桃源。那么，桃花源記作文500字？一起來了解一下吧。
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的桃花源記作文（精選5篇），歡迎大家分享。
桃花源記作文（精選5篇）1
國慶長假，全國但凡知名的景區(qū)，都是看海模式——人海。我和媽媽決定不走尋常路，到一個(gè)人跡罕至的地方走走看看。
而且，我媽說，旅行的意義不在旅，而在行，用腳步丈量土地，才是旅行的真諦。所以在10月1日這天，一個(gè)陽光普照的日子，我們?nèi)チ私B興的鄉(xiāng)下——王化遠(yuǎn)足。圖片
從平水鎮(zhèn)拐彎，穿過日鑄嶺隧道，眼前的色彩就跟之前看到的完全不一樣了。陶淵明寫過一篇《桃花源記》：“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光……”寫的不就是這兒嗎？我還是第一次知道，山上的綠，有那么多種的綠；天空的藍(lán)，是那樣通透的藍(lán)；連白云的白，都是透著蠶絲光澤的白。圖片
王化村是長江支流——小舜江的源頭，是整個(gè)紹興城的飲用水水源地。一條不寬的鄉(xiāng)間小路，路旁有農(nóng)舍、田野、古橋。橋底下有清澈見底的溪流。小溪兩邊有古樹，看直徑?jīng)]有千年也得有幾百年了。古樹上架著秋千，偶爾有像我這般大的孩子在蕩秋千。人坐在秋千上，兩只腳丫子泡在冰涼清澈的、泛著光的溪水里，只聽見孩子們在那里恣意地笑，當(dāng)然，也包括我。
1. 以《桃花源記》為題材寫一篇作文
讀罷陶淵明的《桃花源記》一文，有人認(rèn)為這篇文章有復(fù)古主義傾向，想讓人類社會回到遠(yuǎn)古時(shí)代“老死不相往來”的天地中去。我不贊同這種說法。如果我們回到古代，那么中國申奧就不會成功；中國就不會加入WTO；中國的“飛天夢”就不會實(shí)現(xiàn)……所以，我認(rèn)為《桃花源記》借用“頌古非今”的手法，向往理想社會，是作者所處社會政治腐敗，戰(zhàn)亂不斷的否定。
自古以來，有多少文人志士，黎明百姓，均向往美好的生活……正如文中寫道“相命肆農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹垂馀萌，菽稷隨時(shí)藝。春蠶收長絲，秋熟糜王稅”。真可謂是“世外桃源”。“南陽劉子冀，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往”。就連高尚人士也向往桃花源，說明當(dāng)時(shí)顛沛流離的人們對理想生活的憧憬有多強(qiáng)烈啊！
“自云先世避秦時(shí)亂”不正是對社會的不滿嗎？同樣，晉朝時(shí)，由于政治腐敗，社會治亂，引起人民對現(xiàn)實(shí)生活的不滿，以至于陶淵明虛構(gòu)一個(gè)故事，抒發(fā)自己的情感與抱負(fù)。
故此，我認(rèn)為本文揭露了當(dāng)時(shí)社會的黑暗，人們表現(xiàn)出對生活強(qiáng)烈的不滿，抒發(fā)了作者對理想社會的追求。與此同時(shí)，作者也告訴我們只有社會安定，人們才能安居樂業(yè)。所以，我希望大家能為世界和平，為解救處于水深火熱中的人盡自己的綿帛之力。
陶淵明筆下的桃花源，真是人間仙境，鳥語花香。在我心中也有一個(gè)屬于自己的“桃花源”。
遠(yuǎn)離喧囂的城市，獨(dú)自來到了一個(gè)屬于我自己的地方，這個(gè)地方在我眼中是獨(dú)一無二的，它就是我的“桃花源”。
在春天，我在草地上打滾、玩耍。無論是站著、躺著還是坐著，心情都顯得格外舒暢。溫暖和煦的陽光輕輕地?fù)崦遥泊叽僦輧簜兛炜扉L大。春天是個(gè)陰雨連綿的季節(jié)，我獨(dú)自站在空曠的草地上，沒有樹，也沒有傘。雨落在身上那種涼涼的，癢癢的，舒服的感覺。耳邊傳來淅瀝瀝的雨聲，它有點(diǎn)像草兒們正貪婪地吮吸著春天的甘露的聲音。
在夏天，我躺在一個(gè)可以遮擋烈日的地方，聽著知了不停地叫喚聲，安然入睡。醒來時(shí)，我可以在小河中釣釣魚，因?yàn)檫@樣可以為今天的晚飯加菜；我還可以在小河中游泳，享受著那嘩嘩的流水聲，清涼干凈的河水和小魚親我手指頭的感覺。有時(shí)我在水中玩耍時(shí)，還會“驚起一灘鷗鷺”。
秋，一個(gè)豐收的季節(jié)，我收獲到了自己的勞動(dòng)成果，這不僅甜在我的嘴里，還甜在我的心頭。我漫步在田野上，聆聽著一顆顆果實(shí)破殼而出的聲音，聽它們對生命的表白。我漫步在樹叢中，落葉像是一只只翩翩起舞的蝴蝶，我用手想抓住它，但它從我手指縫里溜走了。我又從地上拾起它——一片被秋風(fēng)吹得通紅的楓葉，我把它放在我的口袋里，為自己留下一份成熟的秋天。
《桃花源記》是東晉著名詩人陶淵明的代表作之一，借武陵漁人行蹤這一線索，把現(xiàn)實(shí)和理想境界聯(lián)系起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活不滿。我整理了陶淵明《桃花源記》改寫作文500字（精選6篇），希望對大家有所幫助。
陶淵明《桃花源記》改寫作文500字 篇1
晉孝武帝統(tǒng)治之時(shí)，一個(gè)捕魚人因迷失方向，而錯(cuò)投桃花林。說來真是“事有湊巧，物有偶然”，這一錯(cuò)投，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮為人知的世外桃源。
漁人漫步在桃花園，眼觀四面，耳聽八方——一顆顆桃花樹似迎賓一般站得整整齊齊，那盛開的桃花喜笑顏開。微風(fēng)一吹，仿佛在與桃花細(xì)語。一瓣瓣桃花從樹上落下，漫天飛舞，整個(gè)世界似乎突然都變成了紅色，讓人陶醉……
一聲尖叫打斷了他的美好憧憬。他定睛一看，一個(gè)小孩滿臉恐懼，眼淚是飛流直下三千尺。小孩的母親聞聲而來，一把把孩子抱到懷里，不停地安慰，好不容易才把小孩的眼淚抵御在了最后防線。她抬頭一看，突然看見了打魚人，也大吃一驚，嚇得一下坐在了地上。打魚人不知所措，全身上下仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一番：我是小偷還是強(qiáng)盜?他們竟如此害怕，真是莫名其妙!然后又用無助的目光看著這隊(duì)母女，好久好久，時(shí)間仿佛凝固了一般，母親終于大膽地問道：“你……你……從哪里……哪里來的?”“我就是沿著那個(gè)洞口而來啊。
《桃花源記》選自《陶淵明集》，陶淵明又名潛、字元亮，東晉潯陽柴桑人，著名詩人。下面是我為大家整理的初二讀桃花源記有感作文，希望能夠幫助到大家!
初二讀桃花源記有感作文1
讀完《桃花源記》后，我深深的被起吸引，陶淵明先生用淋漓盡致的字句構(gòu)造了一種安詳、寧靜的環(huán)境。
逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛一句讓人浮想聯(lián)翩，仿佛我已身處于這篇幽幽桃花林之中。桃花盛開，勃勃生機(jī)，寧靜優(yōu)雅，頓時(shí)使人飄飄渺渺、若已成仙。粉紅的桃花透著一陣陣清香，無不使人忘卻憂愁與煩惱，只得靜靜的享受這大自然的美景。然而便要還家，設(shè)酒殺雞作食又顯示出了桃花源人民的熱鬧。我又仿佛看見了男女老少紛紛來迎接這個(gè)外來人，你爭我搶，熱熱鬧鬧。
陶淵明先生以武陵人誤入桃花源而道出了希望世間的和平。在當(dāng)時(shí)這個(gè)黑暗、腐敗的社會中，桃花源的確是令人們向往的一個(gè)地方。
說起和平，我不禁也想住入桃花源這個(gè)地方，在如今這個(gè)信息時(shí)代里，到處是爾虞我詐、明爭暗斗的。想起最近的以色列狂轟加沙這條消息，我越來越想住進(jìn)那個(gè)能夠與人絕對和平共處的地方。
可是，桃花源永遠(yuǎn)是不可能存在的，那不過是一個(gè)美好的幻想。現(xiàn)在的社會，腐敗、自私這些丑陋的東西在不知不覺中侵蝕了人類的心靈。
以上就是桃花源記作文500字的全部內(nèi)容，初二讀桃花源記有感作文1 讀完《桃花源記》后,我深深的被起吸引,陶淵明先生用淋漓盡致的字句構(gòu)造了一種安詳、寧靜的環(huán)境。 逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛一句讓人浮想聯(lián)翩,仿佛我已身處于這篇幽幽桃花林之中。
