四年級作文同步作文？四年級同步作文1 “叮鈴鈴”下課鈴響了，老師發下昨天的試卷。我一看，是一百分！這可是我這個學期第一個一百分，我當然很激動啦。于是我驕傲地拿給同桌看：“你瞧！我考了一百分，你呢？”哈！那么，四年級作文同步作文？一起來了解一下吧。
篇一：電腦風波
暑假的時候，我正在‘啪啪’地玩電腦游戲，可起勁了！當時沒有人管我，我要玩個‘熊貓眼’，哼！爸爸媽媽在，我也敢。
突然，弟弟神不知、鬼不覺地竄到我身旁，問我：“好玩嗎？讓我玩一會兒吧?！薄昂猛姘。】珊猛媪耍愕鹊劝?！”我嘴里雖然說著，可眼睛卻死死地盯著屏幕，手上動作也絲毫沒有放慢。
弟弟見我不上當，便大叫起來：“賣小兔啦！五角錢兩只，買二送一，快來買?。 蔽衣犃耍倍⑼饷?，好像是被施了魔法似的，我直朝外走。突然，我感覺有點不對勁，就趕快跑了回來，我看見弟弟正坐在我的‘寶座’上，我氣憤極了，便回屋想辦法。我眼珠子一轉，一條妙計就出來了。
我去把電視機打開，把頻道調到弟弟最愛看的《金剛葫蘆娃》，然后大叫：“金剛葫蘆娃，開始了！開始了！哦~~~~~~~！”弟弟聽了就把電腦一放，便趕快跑出來看。
我急忙搶到寶座上，屁股像生了根似的，怎么也不離開。弟弟回來后，看見我正在玩游戲，便和我吵開了。爸爸見了，就對我倆說：“思韻大，辰辰小，思韻讓辰辰！”弟弟樂呵呵地看著我，我不高興了，大聲說道：“我不喜歡你了！”爸爸一聽，急忙說:“好好，I服了YOU，為了證明我是個好dad，我把我的電腦讓給你們，你們一人一臺，再也不會吵了吧！”
弟弟就眉開眼笑地過去了，爸爸只好做著哭臉去看電視了，我也可以安心地玩電腦了。
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我精心整理的四年級作文10篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
看著外公的墳墓，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?
小時候，只要我去外公家，就一定餓不著我的。吃完飯后，見沒人看店，這個時候我就會趁外公，外婆在忙的時候去拿幾個綠豆餅來吃，正當我垂涎欲滴時，不料被外公給逮著了，看著外公龐大的身軀，我就拼命的把餅往嘴巴里塞，可能是因為吃的有點狼吞虎咽，導致我咽著了，外公手無措失的倒了一杯水給我，兩三下就給我喝的一干二凈了。頓時，外公捧腹大笑說:“你下次想要的話就告訴外公，不過不可以讓你外婆知道?！蔽业椭^輕輕的嗯了一聲。外公用他那雙長滿“刺”的收撫摸著我的小腦袋，哼著我平時唱的歌，哄我睡覺。睡醒后，才發覺原來外公一直陪在我身邊。我才知道要拿外套給外公披上。貪玩的我便去店里四處尋望，剛好被我發現了抽屜里有許多大小不一，看似很樸舊的錢。這些錢都是外公很久以前放著不用的。他沒什么錢，可是，每逢我回去探望他都會多多少少給我一點的。
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是我為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
有個人，打算在墻上釘一幅風景畫，錘子和釘子都準備好了，可是他又想：要是能弄兩條木塊，把話掛在上面不是更好么？于是他趕緊去找木塊。
木塊找到了，正要釘，卻發現木塊有點大，邊邊角角很不整齊，他想：要是能找鋸把邊角鋸掉，豈不是更雅觀？于是他便向鄰居借鋸子。
鋸子拿來了，只鋸了幾下，他就感到鋸子太鈍了，鋸不動要是把鋸子磨快些，不是更省時省力嗎?于是他又在家翻箱倒柜的找磨刀。
好不容易找到了磨刀，可是他又發現，摸到不知什么時候被弄掉了把柄，而且把病也找不到，沒有把柄怎么磨刀子呢？于是，他又拿著一把斧頭，跑到離村子有記錄的一個樹林中，去尋找合適的把柄?？墒歉^生銹了，根本就看不動。怎么辦呢？只好去找磨刀石。
磨刀石找來了，但必須得用幾根木樁把磨刀石固定才行。為此，他又跑到一個木匠家去買木樁，木匠沒有，但卻好心的告訴他，隔壁村的木匠家有好多木樁，好看又好用，他可以到哪里去買。
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是我精心整理的四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。這個夏天是難忘的，因為愉快的三年級就要結束了。在三年級里，我不僅學習上有所進步，在課外還學會了簡單的編程。除了取得的成績外，也還有需要提高改正的地方，例如我上課時會偶爾走神、不認真聽講、寫作業會粗心大意，這學期期末考試就是因為粗心沒考到高分。
在即將來臨的四年級里，在學習、作業、生活這幾個方面我要進一步改進。在語文的學習中，我要多看多背，積累好詞好句，提高寫作能力。在數學方面，我要多背定義，多做練習題，所有的題目都得在草稿紙上反復驗算。在英語方面，我要多背一背單詞和句子，每一本繪本都要給讀順、讀通。
改正缺點不是一蹴而就的，而是一個循序漸進的過程，所以我要慢慢地改正我的缺點，上課時，爭取一點也不走神，養成認真聽講的好習慣。寫作業時，盡量不拖拉，而且字也要寫得工整端正。
四年級時，我又要長大一歲，作為家庭一份子，我要替爸爸媽媽做一些力所能及的事，掃地、拖地、洗碗等各種家務活，減輕爸爸媽媽的負擔。
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是我精心整理的四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
有一天，小熊貝貝到草地上去散步。那里的空氣非常清新，那里的河水十分清澈，像一面明亮的大鏡子。河里的魚兒，一邊吐泡泡，一邊快活地游來游去。
小熊貝貝走到一棵茂盛的大樹下，坐下來，正當它拿出書的那一刻，突然，聽到不遠處傳來喊救命的聲音。它連忙把書放回去，站起來向著發出聲音的地方跑去。
它跑到了那里，一看，??！不得了啦，小兔小雪被大灰狼抓住了。這時，小熊貝貝靈機一動，想出一個好主意。
它走到大灰狼面前說：兔子有什么好吃的，小不點的個子，有種你來吃我吧！
好你個小熊崽子！那我就先吃了你，再吃小兔子。大灰狼流著口水說。
小熊貝貝看見大灰狼追過來，連忙跑到老虎霹靂家門前，劈里啪啦亂敲了一通門，然后就跑開去營救小兔了。
老虎霹靂正在呼呼大睡，聽見有人敲門打斷了自己的美夢，非常生氣，氣沖沖地打開門，看見大灰狼站在門口，就不由分說地狠狠打了一拳，大灰狼被打得暈頭轉向，只得灰溜溜地夾著尾巴逃回家了。小兔就這樣得救了！
四年級作文 篇2
沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。
以上就是四年級作文同步作文的全部內容，在橋上鳥瞰黃河,她就像黃色的巨龍,蜿蜒曲折一路走來。黃河兩旁到處都是四方形綠色的麥田,綠油油的,像平鋪著的綠地毯。兩岸還生長著多年的樹木,已經抽出了鵝黃的嫩芽,好像再向我們訴說春天的腳步已經來臨。 到了濱州。
