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一個(gè)人要經(jīng)歷過(guò)很多事情，經(jīng)歷很多挫折，才會(huì)懂事，才會(huì)成長(zhǎng)。那么《那一刻我長(zhǎng)大了》滿分作文500字有哪些？下面是我為大家整理的《那一刻我長(zhǎng)大了》滿分作文500字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
《那一刻我長(zhǎng)大了》滿分作文500字一
成長(zhǎng)的道路不會(huì)總是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到磕磕絆絆。當(dāng)我們勇敢面對(duì)這些困難，突破極限、突破自我的時(shí)候，我們就長(zhǎng)大了。
那是一個(gè)晴朗的早上，天空湛藍(lán)高遠(yuǎn)，陽(yáng)光撒滿大地。伴隨著一聲“當(dāng)啷啷”的響聲，學(xué)校的大門打開(kāi)了。原本冷清的街道上，逐漸熱鬧起來(lái)。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校園，校園里頓時(shí)響起了一首歡快的交響樂(lè)。
“起立!”老師清脆的聲音拉開(kāi)了這節(jié)課的帷幕，一切都在安靜祥和中度過(guò)。這時(shí)，只聽(tīng)老師說(shuō)道:“下面請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)演講。”教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲，同學(xué)們你看我，我看你，似乎都在觀望，我也猶豫不決。老師似乎看透了這一切，笑了笑，大聲說(shuō):“小組量化可以加分!”這句話像一塊石子，瞬時(shí)打破了教室死水般的沉寂，有幾個(gè)同學(xué)率先舉起了手。第一位同學(xué)走上講臺(tái)了，他面帶微笑，侃侃而談，演講結(jié)束，教室里響起了雷鳴般的掌聲，當(dāng)然，老師也給他加了分。
看到這兒后，我的心里更癢癢了，舉起的手，放下又舉起……終于，我鼓起勇氣走上講臺(tái)。
記敘文寫作是學(xué)生寫作教學(xué)的重要組成部分，然而從記敘文的教學(xué)實(shí)踐來(lái)看,人們對(duì)當(dāng)前作文教學(xué)的效果是存在疑慮的。以下是我為大家整理的關(guān)于500字滿分?jǐn)⑹伦魑模o大家作為參考，歡迎閱讀!
500字滿分?jǐn)⑹伦魑钠?
每個(gè)人的生命都有它獨(dú)特的價(jià)值，可是每個(gè)人的人生都與眾不同。有的人是人生最后的勝利者，有的人卻是失敗者。
記得那時(shí)，我很不自信，上課不敢舉手，又不會(huì)的問(wèn)題也不敢問(wèn)老師同學(xué)，成績(jī)一直下滑，爸爸媽媽很擔(dān)心，卻又不知怎么辦?爸爸提議說(shuō)：“讓她去少年宮補(bǔ)課!”媽媽想了一下說(shuō)好，星期六，爸爸送我到少年宮門口，我走了進(jìn)去，來(lái)到了我補(bǔ)課的那個(gè)班，第一堂課是個(gè)年輕的老師在上語(yǔ)文課，那個(gè)老師講得頭頭是道，一節(jié)課下來(lái)同學(xué)們都很認(rèn)真。
講完后老師給了我們一個(gè)小時(shí)寫作文，題目是《我的理想》因?yàn)樽魑幕A(chǔ)沒(méi)打好，所以剛寫完第一段就不知道怎么下筆了，我煩躁的想把那張作文紙撕下來(lái)，剛想撕下來(lái)老師走到了我的身邊拿起我的作文紙細(xì)讀了一下，彎下腰輕聲說(shuō)：“你的開(kāi)頭很好，給人一種懸念感，讓人迫不及待的想知道會(huì)發(fā)生什么事，但是你為什么要撕了他?”“我不知道該怎么寫下去?”我小聲回答道。后面的文段就是把你思維結(jié)合起來(lái)，寫出你的夢(mèng)想，該怎么去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，懂么?”我聽(tīng)完后是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
初中作文500字大全1 愛(ài)的抉擇
輕快的鈴聲響起了，我翻開(kāi)作文本，等待著張老師給我們上課.
張老師走進(jìn)教室，跟我們玩了個(gè)游戲，說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)诒咀由巷w快地寫下五個(gè)自己最愛(ài)的人!”我在本子上飛快地寫下了五個(gè)人：媽媽、爸爸、外公、外婆、姐姐，就等待著下一個(gè)游戲環(huán)節(jié)。“把一個(gè)人劃去。”張老師平靜地說(shuō)。我略微思考了一下，決定把姐姐劃去。姐姐從小和我一起玩到大，我也非常舍不得，可比起其他四個(gè)親人，只能委屈她了。“再劃去一個(gè)。”張老師平靜地說(shuō)。啥?再劃?我躊躇了，外公外婆對(duì)我很好，不能劃，媽媽就更不用說(shuō)了。“劃去爸爸吧!”我心里想著，慢慢吞吞地把爸爸劃去了。“再劃去一個(gè)。”“什么啊?!”張老師話音剛落，就有人發(fā)出了驚嘆!為什么?這不是一個(gè)游戲嗎?為什么要這么殘酷?我的筆顫抖了，甚至聽(tīng)到有同學(xué)在抽泣。我顫抖著將外公劃去了，腦子里卻不時(shí)回想起小時(shí)候外公給我買玩具的事情，實(shí)在是不忍心劃掉。
“再劃去一個(gè)吧。”張老師依舊平靜地說(shuō)。這時(shí)，剩下的是外婆和媽媽，她們都是我生命中最重要的部分。“可惡啊!”我一咬牙，劃去了外婆。
“最后，劃去最后一個(gè)。”張老師不動(dòng)聲色地說(shuō)。我的筆劃落了，不行不行!絕對(duì)不能劃!我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)，“完了完了，全翹了。
高考作文的標(biāo)題好壞它其實(shí)是從某一種程度上也是反映出了一個(gè)考生的寫作水平。下面是小編為大家整理的高考滿分議論文500字作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
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#高考滿分議論文500字作文【篇1】#
寬容別人就是善待自己。
寬容別人，你的朋友會(huì)越來(lái)越多；寬容別人，也會(huì)給你自己帶來(lái)快樂(lè)；寬容別人，你的學(xué)習(xí)會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)；寬容別人，你會(huì)受益匪淺。寬容別人會(huì)帶來(lái)這么多的好處，為什么我們不學(xué)會(huì)寬容別人呢？
寬容，說(shuō)著是那么簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻是那么難。記的有一回，我在姥姥家寫作業(yè)，上午，我正在柜子上寫，小妹搬來(lái)了一個(gè)椅子，看著我寫作業(yè)，我不知道她是什么目的，就沒(méi)有關(guān)注她，等我寫完一樣作業(yè)時(shí)，我看見(jiàn)小妹正拿著筆在紙上寫字，那是老師發(fā)給我們辦小報(bào)的紙呀！我心里的怒火一下子涌上心頭，我把紙和筆搶了過(guò)來(lái)。小妹用驚訝的眼神看看我，看到我眼睛瞪得大大的，一副兇巴巴的樣子，知道我生氣了，急忙跑出去，到外面去玩兒了。
目前學(xué)生記敘文的寫作水平及狀況不容樂(lè)觀，在不限文體的作文訓(xùn)練和作文考試中，鮮有學(xué)生選擇寫記敘文。以下是我為大家整理的關(guān)于500字滿分?jǐn)⑹伦魑模o大家作為參考，歡迎閱讀!
500字滿分?jǐn)⑹伦魑钠?
最近呢，本人正面臨著一個(gè)“艱難的抉擇”，正在為報(bào)哪個(gè)興趣班發(fā)愁，到底報(bào)什么班好呢?
現(xiàn)在啊，一到暑假，興趣班就泛濫成災(zāi)，比如說(shuō)吧，在前幾天上學(xué)的時(shí)候，一到放學(xué)，就看到自己的自行車?yán)锞陀幸化B花花綠綠的宣傳單，什么街舞啦，跆拳道啦，英語(yǔ)啦，吉他啦……真是應(yīng)有盡有啊。報(bào)一個(gè)班就要慎重考慮，左挑右選。我在心里物色了一下，覺(jué)得書(shū)法班和繪畫班不錯(cuò)。這是為什么呢?聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
先說(shuō)書(shū)法班吧。因?yàn)槲覀兝蠋熋磕甓家喼匾荚嚨脑嚲恚詫?duì)字體的工整性深有體會(huì)，給我們講了好多字體工整的重要性。想想也是的，我們的年級(jí)都這么高了，再不練好自己的字，恐怕以后想改也難嘍!而且老師說(shuō)，重要的考試都是在電腦上評(píng)卷，字體寫的不好的話，老師看不清，就給你打上一個(gè)錯(cuò)號(hào)，就白白的失了很多分，在“一分壓千人”的時(shí)代，一分是很重要的。老師和媽媽都說(shuō)我的字有點(diǎn)小，所以我就很想在這個(gè)暑假練好自己的字。以防以后后悔。
以上就是優(yōu)秀滿分作文500字的全部?jī)?nèi)容，500字滿分?jǐn)⑹伦魑钠? 每個(gè)人的生命都有它獨(dú)特的價(jià)值，可是每個(gè)人的人生都與眾不同。有的人是人生最后的勝利者，有的人卻是失敗者。記得那時(shí)，我很不自信，上課不敢舉手，又不會(huì)的問(wèn)題也不敢問(wèn)老師同學(xué)，成績(jī)一直下滑。
