身邊那些有特點的人300字作文？身邊那些有特點的人 作文一 吳教授身材魁梧,個子不高,有著一雙烏黑而明高的大眼睛,微胖的身子,黑黑的頭發(fā),五官十分精致。 每次當我來上作文課時,吳教授都是笑瞇瞇的。他上課異常幽默,我們也很快樂,經常開懷大笑,從而,讓一分枯燥無聊的作文課,變得既生動,又有趣。不知不覺,作文課就下課了,我常常感覺意猶未盡。那么，身邊那些有特點的人300字作文？一起來了解一下吧。
寫作思路：
以一個人為中心，選取這個人最典型的事跡進行描述，寫作時要注重先從人物外貌入手，結合對于事件的動作、神態(tài)進行生動的描寫，比如寫：給你不一樣的幫助的老師，親人，也可以散發(fā)思路，選擇合適的描寫對象，描寫我們生活中具有自己的特長，自己的個性的人。通過一些小的細節(jié)，以小見大，表現出人物的樣貌，事情的過程，發(fā)生的場景，使得人物形象豐滿鮮活。
下面我寫出三篇以《身邊那些有特點的人》為題目作文，供大家參考！
身邊那些有特點的人作文一
吳教授身材魁梧，個子不高，有著一雙烏黑而明高的大眼睛，微胖的身子，黑黑的頭發(fā)，五官十分精致。
每次當我來上作文課時，吳教授都是笑瞇瞇的。他上課異常幽默，我們也很快樂，經常開懷大笑，從而，讓一分枯燥無聊的作文課，變得既生動，又有趣。不知不覺，作文課就下課了，我常常感覺意猶未盡。
吳教授批改作業(yè)，特別的認真，用心。每次都會用紅筆，把我出現的錯詞、錯字圈出來。把我本來可以寫的更好卻未寫好的地方，用心的劃出來了，并且告訴我，怎么才可以寫的更好。他每次上作文課前，都會與我進行溝通交流，讓我明白了自己缺失在哪里，哪里下次可以寫得更好。
吳教授知識面很廣，他上課時，時常會講一些課外知識，非常的豐富多彩，我和我的同學們都聽得十分入迷。
身邊有許多有特點的人，他們各自獨特的品質和特點使他們在我的生活中顯得與眾不同。以下是我身邊的幾個有特點的人。
首先，我要提到我的朋友小明。小明是一個非常有創(chuàng)造力和想象力的人。他總是能夠提出獨特的觀點和創(chuàng)意，無論是在學校的課堂上還是在日常生活中。他能夠看到事物背后的不同層面，這使得他的見解和思考方式與眾不同。與他交流總是能夠給我?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā)。
另一個有特點的人是我的鄰居李阿姨。李阿姨是一個非常慷慨和樂于助人的人。無論是鄰里之間還是社區(qū)活動中，她總是毫不猶豫地伸出援手。她經常參與慈善活動，并且愿意分享她的時間和資源來幫助那些需要幫助的人。她的善良和關懷讓她成為社區(qū)中備受尊敬和喜愛的人物。
此外，我的老師張老師也是一個有特點的人。她對教育充滿熱情和奉獻精神。她不僅在課堂上傳授知識，還關注每個學生的個人發(fā)展和成長。她總是耐心地傾聽學生的問題和困惑，并給予他們鼓勵和指導。她的教學方法獨特而有趣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。張老師的教育理念和教育方式使她成為一位備受學生愛戴的優(yōu)秀教師。
最后，我要提到我的父母。他們是我生命中最特別的人。他們教會我堅持不懈、努力奮斗的價值觀，并始終鼓勵我追求自己的夢想。
每個人的身上都會有一些特點，你發(fā)現了你身邊人的特點了嗎？下面是由我為大家整理的“三年級作文身邊有特點的人300字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文身邊有特點的人300字【一】
我有一位美麗的語文老師——姚老師，她長著一雙水汪汪的大眼睛，十分閃亮，一個小巧玲瓏的鼻子，一個櫻桃小口。一頭瀑布式的長發(fā)披在肩上。
姚老師非常溫柔，對我們也是和藹可親，平易近人。而且教育學生特別有方法，我十分佩服她。剛開學時，班級里紀律很亂，很多小朋友都不知道上課的規(guī)矩，有的在交頭接耳，有的在看漫畫書，甚至有的學生連報告也不打就跑去上廁所。姚老師想出了一個好辦法：每次上課前在每位同學的課桌上放一張積分卡，如果上課認真聽講，沒有做小動作，那么等到下課，這張積分卡就是他的了。如果上課做了小動作，那么這張積分卡就得還給老師。積分卡集夠了一定的張數，就可以兌換小禮品。這樣一來，班級立刻安靜了下來，同學們上課認真聽講，再也不做小動作了。
這我愛姚老師，也愛我的每一位老師。他們點燃了自己，照亮了別人。我要好好學習，將來也要當一名愛護學生，教書育人的好老師。
三年級作文身邊有特點的人300字【二】
他個頭矮矮的，身體瘦瘦的，眼睛大大的，嘴也大大的。
身邊有特點的人作文寫作思路：開門見山，指明時間地點人物。展開描寫人物特征，包括外貌、性格等，重點介紹與眾不同的特點，結尾發(fā)出感慨。下面分享3篇身邊有特點的人作文，供您參考。
身邊那些有特點的人作文精選篇1
神出鬼沒的爺爺。
清瘦的臉頰，瘦瘦的身材，長長的腿。這個渾身上下像細竹竿似的人，就是我那“神出鬼沒”的爺爺。
爺爺那輕飄飄的步伐已經練到了爐火純青的境界。一次，我獨自在家寫作業(yè)，聽見“吱嘎”一聲，門開了，我以為是媽媽回來了，但許久沒有聽見說話聲。我回頭一看，奇了怪了！怎么沒有人哪？門的確開了，被外面的風吹的“吱嘎吱嘎”響，令人毛骨悚然。我被嚇得直吞口水，心想：別自己嚇自己了，可能是被風吹開的。
但我頭往那邊一轉，天吶！爺爺正坐在沙發(fā)上，是什么時候進來的？爺爺看著我怪異的表情，莫名其妙的說：“怎么了？我已經進來了好一會兒！這個表情干嘛？”我吃了一驚，爺爺的腳步太輕了吧！
我繼續(xù)寫作業(yè)，可寫著寫著，覺得非常奇怪，爺爺怎么一點動靜也沒有。咋一看，沙發(fā)上空空如也，爺爺又悄無聲息地走掉了，我竟然又沒有聽見腳步聲。爺爺真是來無影去無蹤啊！
爺爺過來吃飯時也一貫如此。
身邊那些有特點的人
作文一
吳教授身材并不高挑，但他擁有一雙烏黑而明亮的眸子，嵌在微微發(fā)福的臉上，宛如夜空中最亮的星辰。每次走進作文課的課堂，我總能看到他那和藹可親的笑容。他的授課方式充滿了幽默感，讓我們在歡笑中學習，使得本應枯燥的作文課變得生動而有趣。時間飛逝，每當課程結束，我總感到意猶未盡。吳教授批改作業(yè)極其認真，他用紅筆仔細標出我的錯誤，并提出改進的建議。在每一次的作文課前，他都會耐心地與我交流，幫助我發(fā)現自己的不足，并指導我如何提升。吳教授的博學多才令人欽佩，他總能在不經意的聊天中分享有趣的知識，讓我們聽得如癡如醉。正因為他的教導，我在作文方面取得了顯著的進步，也培養(yǎng)出了對寫作的熱愛。曾經讓我感到頭疼的作文，如今已成為我生活中不可或缺的一部分，寫作也變成了一種享受。
作文二
我家的窗臺上擺滿了各種花卉，有綠意盎然的吊蘭，香氣四溢的茉莉，色彩斑斕的月季。這一切都要歸功于那位熱愛園藝的奶奶。清晨，隨著窗簾的拉開，陽光灑在花叢中，奶奶便開始她的日常護理：檢查土壤濕度，清理枯葉，澆水，忙得不亦樂乎。她對這些花兒的愛護，堪比對待自己的孫兒。在炎熱的夏天，她擔心花兒會被烈日曬傷，因此將它們移至陰涼之處，并定期澆水，松土，同時還擔心蟲害的侵襲，確保花兒能呼吸到新鮮空氣。
以上就是身邊那些有特點的人300字作文的全部內容，人物特點作文300字 篇1 一說起我的外婆,認識她的人都會覺得她很精干,但也很摳門。 我的外婆身材略微臃腫,但個子還算高,所以整體看起來還是很勻稱。那一頭銀色的白發(fā),總是梳理得服服帖帖。一張飽經風霜的臉上布滿了深淺不一的皺紋,兩只深陷的眼睛總是閃爍出生活的智慧。 我的外婆十分節(jié)儉。
