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敘事類作文600字初中,初中寫事作文

  • 600字
  • 2024-08-17

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唯美驚艷的記敘文600字

在敘事作文的寫作過程中鼓勵(lì)學(xué)生形象細(xì)致地描寫、真情抒發(fā)、寫出個(gè)性,幫助學(xué)生獲得能力的提升、實(shí)現(xiàn)自我的成長。以下是我為大家整理的關(guān)于初二優(yōu)秀敘事作文600字,給大家作為參考,歡迎閱讀!

初二優(yōu)秀敘事作文600字篇1

原先,我的英語成績不好,自己總記不住單詞、重點(diǎn)。,爸媽也很著急。對于我而言,英語成績差給了我如此沉重的打擊,使我?guī)缀鯁适Я怂行判摹?/p>

我懷著沮喪的心情讓媽媽帶我到“陽光飛揚(yáng)”課外英語培訓(xùn)班報(bào)名補(bǔ)習(xí)英語,她說如果再這樣下去,那我的就不能上個(gè)好學(xué)校。

頭一回上課外英語班,我感到很新奇,而且課堂亦不像學(xué)校里那樣有固定的“格式”。我又開始從基礎(chǔ)學(xué)起……

雖然我還是一步一個(gè)腳印,但學(xué)習(xí)要領(lǐng)我沒有過多掌握到,做什么總感覺事倍功半,英語學(xué)習(xí)收獲不佳。這使我一再墜入深淵,信心又被灰心埋沒了。我感到很苦惱。

然而就在這時(shí),英語老師卻讓我的英語水平翻了個(gè)個(gè)——一個(gè)鼓勵(lì)與一個(gè)學(xué)習(xí)方法。

也就是在一次發(fā)家庭作業(yè)的時(shí)候,我意外發(fā)現(xiàn)老師在我英語作業(yè)本上寫了幾句簡短的評(píng)語。

由于老師的欣賞,我的內(nèi)心燃起一團(tuán)火焰,要奮起直追,并定下了目標(biāo):期末英語考試——滿分!

我堅(jiān)持不懈地朝目標(biāo)前進(jìn),每天回家都要復(fù)習(xí)功課,花時(shí)間最多的就是英語。

初中600字?jǐn)⑹伦魑恼?/h2>

中考優(yōu)秀敘事作文600字5篇

如果說時(shí)間是生命的長河,那我們所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無疑是璀璨陽光下在岸邊閃爍的顆顆沙礫。當(dāng)時(shí)光淙淙的流淌過指尖,殘留下一層薄薄細(xì)沙,并逐漸從指縫中滑落。下面是我整理的中考優(yōu)秀敘事作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中考優(yōu)秀敘事作文600字1

晚風(fēng)吻盡,你的淚,任我擁抱你的傷。——題記

“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。”每次吟誦起這首詩,我都會(huì)熱血沸騰,似乎回到了戰(zhàn)火紛飛的年代,自己正站在高山之巔,看黃河,九曲三彎,濁流激蕩,奔天而去。

那時(shí),我豪情萬丈。你那滔滔濁浪,莫非是母親喚兒早日回?抑或是對敵人的怒吼?沿著您的足跡,我的心融進(jìn)了您的懷中,您用氣吞山河之勢領(lǐng)著我前進(jìn),領(lǐng)著我奔騰……

黃河母親,歷代文人墨客用多少精美絕倫的語句贊美過您?五千年的滄桑巨變,可曾憔悴您的容顏?追逐您永不信息的腳步,我不禁潸然淚下,親愛的母親河啊,您累了么?

那滔天巨浪告訴我,為了這個(gè)民族,為了您的兒女,為了華夏的騰飛,為了民族精神得以傳承,您必須不停地奉獻(xiàn)乳汁。

我的眼睛濕潤了,為了您深愛的兒女,您甘愿犧牲。“只要你過得比我好”,從風(fēng)中,從浪中,傳來一聲聲吶喊。

淚水在我的眼中泛濫,母親啊!您是這樣的無私,可您的兒女是如何待您的?您可曾看到,他們那些蠅營狗茍的勾當(dāng)?您可知,為了一已私利,他們屢屢將罪惡的黑手伸向您?他們在您的動(dòng)脈上濫砍亂伐,殺雞取卵,瘋狂凌遲著您的肌膚!一寸一寸,一尺一尺,一米一米……我聽見了您撕心裂肺的哀號(hào),我明白了您石破天驚的怒吼。

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初二滿分?jǐn)⑹伦魑?00字5篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是我精心整理的初二滿分?jǐn)⑹伦魑?00字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

初二滿分?jǐn)⑹伦魑?00字1

生活是一杯咖啡,初入口時(shí)覺得苦澀無比,可是一旦沉下心來,細(xì)細(xì)品味之后又發(fā)覺,浸入舌根的是無盡的香醇與濃厚。生活也是一粒糖,是奶糖,是巧克力糖,或許也是榴蓮糖。品味生活,就像在品味一杯咖啡,咀嚼一顆糖。

每個(gè)人最初的生活都是一樣普通的咖啡豆,所有的人都是平等的。問題的關(guān)鍵是你是如何將咖啡豆碾成咖啡,讓它變成你想要的模樣。有的人靜下心來,細(xì)細(xì)的磨礪,于是,他的咖啡豆就變成了香甜的卡布奇諾。在一個(gè)日光傾城的午后,手捧一本書,沐浴在陽光的撫摸下,品嘗著細(xì)膩的慕斯蛋糕,不時(shí)小啜幾口咖啡。多么有意境的一幅畫面啊!有的人充滿沖勁,敢于冒險(xiǎn),他嘗試了一種新的方法。于是,他的咖啡豆就變成了山多斯咖啡。在一個(gè)略有涼意的早晨,喝下咖啡,開始一天的充滿活力的學(xué)習(xí)。有的人毫無耐心,對于咖啡的制作顯得漫不經(jīng)心。于是,他的咖啡豆制作出來的咖啡,粗礪,無人問津,連咖啡的制造人----他,都難以下咽。

初中寫事作文

初一作文600字?jǐn)⑹?篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。下面是我為大家整理的關(guān)于初一作文600字?jǐn)⑹?篇,希望對您有所幫助!

初一作文600字?jǐn)⑹?

每個(gè)人都有一件難忘的事,當(dāng)然,我也有很多難忘的事,然而,以我的個(gè)人愛好來說,下面這件事,令我真的很難忘。

那事我上初一的時(shí)候,整個(gè)年級(jí)有4個(gè)班,可是會(huì)打籃球的班級(jí),就只有我在的班級(jí)和那個(gè)窮橫窮橫的3班了!所以,我們決定要舉行一場比賽。

今天這個(gè)陽光明媚的日子里,我們舉行了一次籃球比賽。,那就是我們班和那個(gè)實(shí)力也不弱的3班的一場一決高低的較量。

剛走進(jìn)操場,只見人山人海,把球場圍得水泄不通。我們的隊(duì)員各個(gè)斗志高昂,生龍活虎。比賽還沒開始,他們已經(jīng)早早穿好了球衣,躍躍欲試了。我們的對手就是那個(gè)久違的3班。“嘟--“哨聲一響,當(dāng)裁判的同學(xué)把球高高拋起,雙方爭球的隊(duì)員同時(shí)向上一躍,激烈的爭奪開始了。小明像閃電一樣饒過一名負(fù)責(zé)防守的防守隊(duì)員,雙手高高舉起,向上一躍,把球準(zhǔn)確無誤地投進(jìn)了籃筐。全場一片歡呼聲。小鋼搶到了球,他翻飛疾進(jìn),令人不知所措地運(yùn)球,出其不意的,恰到好處地傳出去了,立刻組成了好幾次有威脅的進(jìn)攻。

寫一篇學(xué)會(huì)記事的作文600字

1.初中作文600字?jǐn)⑹伦魑?篇一

每次下課我喜歡站在走廊前仰望著天空,心里想天空是藍(lán)色的,傍晚時(shí)分,天空是紅色的多么美麗而我的生活卻是灰暗的。

上了初中我很高興因?yàn)槲宜冉?jīng)是青少年了,而苦惱的是學(xué)習(xí)壓力大,作業(yè)多,對成功的渴望讓我一次次地奮斗、拼搏可讓我感到疲倦,甚至有時(shí)候我還想過我為什么要在這個(gè)班來呢?每次考試都使我倍感壓力,因?yàn)槊看慰纪暝嚕煽兂鰜砹耍职謰寢尪家眠@成績跟親戚家的孩子比,我如果成績比親戚家的孩子差一點(diǎn),他們便有閑話了,而爸爸媽媽也要把我訓(xùn)一頓。爸爸媽媽總說:“不好好讀書沒有出息!”我也明白其中的道理,為了自已的未來,父母的希望我不得不這樣,快樂和高興仿佛從我的生活中消失,每天都重復(fù)著前一天的生活,使我的生活單調(diào)乏味。

有時(shí)候我也想放松一下,可是學(xué)習(xí)的壓力一下子又壓到我的頭頂,有時(shí)候我走進(jìn)教室,看著桌子和椅子使我眼前又浮現(xiàn)出小學(xué)那多姿多彩的生活。那段時(shí)間是多么的美好啊!我不由地感嘆道!每次考試前我都認(rèn)真復(fù)習(xí),可班上總有人比我考得好,我只有不停地向前跑才不會(huì)掉隊(duì),稍一不留神便會(huì)掉隊(duì)。“唉”一聲感嘆從我口中傳出,一時(shí)間;風(fēng)云突變,下起了大雨,我靜靜地注視著天空;雨停后太陽出來了,這使我重新看到了“希望之光”,這時(shí)也許我又成了生活的主人了吧!

每個(gè)人都要經(jīng)歷這些,這是在人生中不可避免的,就像一粒麥子如果沒有任何考驗(yàn),就喚不醒它內(nèi)心深處的靈魂,它也只是一個(gè)空殼罷了,人也是如此,在人生道路中如果沒考驗(yàn),有也只是一個(gè)空殼!

2.初中作文600字?jǐn)⑹伦魑?篇二

每個(gè)人都有自己難忘的事,在我記憶的長河里也有許許多多令我難忘的事,其中最深刻的還是今年的秋游。

以上就是敘事類作文600字初中的全部內(nèi)容,中滿分?jǐn)⑹伦魑?00字1 這是一種動(dòng)人的氣質(zhì),不需要華麗的粉飾,也不需要空虛的言辭,僅是一種精神,便可讓歷史不再蒼白…… ——題記 追溯歷史的足跡,在滄海桑田、風(fēng)云變幻間,干涸的心被浸潤。一些生命在用他們靈魂的高貴讓無數(shù)人尋找到心靈的方向。

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