小學五年級作文我的老師？我的老師五年級作文(篇1) 語文是什么?我們?yōu)槭裁匆獙W習語文?這竟然是我學了多年語文,卻回答不出來的問題。直到有一天,有這樣一位高人把我醍醐灌醒,她就是開啟了我初中生涯語文之門的祝老師。那么，小學五年級作文我的老師？一起來了解一下吧。
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是我為大家收集的五年級寫老師作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級寫老師作文 篇1
她，像一名辛勤的園丁，滋潤這那些嫩綠的小草。她，像一盞蠟燭，為我們照亮前進的道路；她，像……我的班主任老師個子不高，她尖尖的瓜子臉上掛著一對柳眉，柳眉下面有一對閃閃發(fā)光的寶石——眼睛；眼睛中間有一只高粱鼻，鼻子下面有一個櫻桃般大小的嘴巴。
她走在路上，太陽照射在她的頭上，閃閃發(fā)光的頭發(fā)中鑲嵌著根根銀發(fā)。我的班主任老師上課時，講課講的有聲有色、活靈活現(xiàn)，如在現(xiàn)場一般。
記得一次上課，老師給我們講《輪椅上的霍金》這篇課文，同學們聚精會神，一刻也不敢分神，生怕錯過了老師的好詞佳句。老師上課是我們的教師，下了課就是我們的朋友。我的老師是個天才，不僅教學有方，而且講的課文生動逼真，仿佛身臨其境。
記得一次，老師講一個閱讀：盲人。然后老師讓我們一起在下課做盲人。我們立刻閉著眼睛，到處亂摸。突然，我撞上一根桿子，我想睜開眼睛。老師走在我身邊說到：“不要放棄，失敗是成功之母。
我的老師五年級作文6篇
教師您是一個平凡而又不平凡的人，您像母親一樣關懷我教育我，從不會因為煩心而沖我們發(fā)氣，感謝您！下面是我為大家?guī)淼奈业睦蠋熚迥昙壸魑?，希望能給大家提供幫助。
我的老師五年級作文（篇1）
語文是什么？我們?yōu)槭裁匆獙W習語文？這竟然是我學了多年語文，卻回答不出來的問題。直到有一天，有這樣一位高人把我醍醐灌醒，她就是開啟了我初中生涯語文之門的祝老師。
初見祝老師，可以用“粉面含春威不露”來形容，頗有威嚴的眼睛下，卻掛著甜美的酒窩。作為班主任的她，將給我們帶來一節(jié)什么樣的語文課呢？
上課了！老師的腳步聲隨著悅耳動聽的上課鈴離我們越來越近了，同學們都齊刷刷地看著祝老師。
老師快速地放下手中的書本，熟練地打開課件，環(huán)視了一下教室里的所有同學：
“上課！”
“起立！”
“同學們好！”老師帶著和藹的微笑鞠了躬。
“老師好！”全班的聲音因期待和激動變得無比響亮。
“請坐！”
我剛想按照慣例把書翻到第一課，只聽老師說：“今天，我們不講課文?！蔽覞M臉疑惑地看著老師，只見她打開了PPT，說道：“學了這么多年的語文，誰知道我們?yōu)槭裁匆獙W語文？”啊？我愣住了，被問傻了，是啊，學了這么多年的語文，我從來沒有好好想過這個問題。
五年級我的老師350字作文篇一
老師是辛勤的園丁，如母親一般。我的語文老師就是這樣的老師。
她有一雙纖細而溫暖的手，一雙炯炯有神的眼睛，還染著黃色的短發(fā)，中等身材。臉上雖然布滿了皺紋，但看上去仍然是那么的和藹可親。
他給予我們母親般的溫暖，處處為我們著想。她對我們每個人的未來都充滿自信。她不會因學生的學習差而對學生有偏見，也不會單獨喜歡學習好的學生。在她眼中全都是平等，沒有上、下級。在她眼中我們都會有很棒的未來。這使我對她十分敬佩。
有時她會帶病上課。自己生病卻依然堅持給我們上課。而且我們有時不聽老師的話，惹老師生氣，老師卻沒有對我們發(fā)火，仍然用平靜的態(tài)度耐心的為我們講道理，對我們一忍再忍。
我的語文老師，在我心目中永遠是高大的形象，永遠是一位辛勤的園丁，我們注定會成為祖國的有用之才。這就是我的老師，一個和藹可親的老師。
五年級我的老師350字作文篇二
人生很漫長，會遇見許許多多的人，有的人僅僅和你擦肩而過，而有的人一直陪在你身邊，還有人即使離開了你，但她還在你心里。
小學的時候，我就遇見了這么一個人，她就是我五年級的班主任。
記得她第一次來我們班的時候，拿著一根教棍，冷著臉，一看就是個嚴厲的老師，果然，她第一次來就批評我們班那些說話的同學，我們班的人都對她望而生畏。
我和老師相處的時間甚至是比和父母相處的時間都長，我們是祖國的花朵，他們便是辛勤的園丁。下面是由我為大家整理的“五年級作文我的老師500字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文我的老師500字（一）
在著大千世界里有人說老師是人類靈魂的工程師，文明傳播者，可是我卻要說老師是我們手中的一只油筆……
它可以寫字、畫畫。無所不能，就如我們和愛可親的語文老師一樣。她筆桿細瘦沒有其他筆粗，可是她腦袋里裝的東西卻要流露出來了。
語文老師那飽滿的頭腦就像那秋天里那顆粒飽滿的結晶之品。她用潔晶之品，養(yǎng)育著一代又一代的小種子，想把他們都養(yǎng)育成肥胖的碩果去為建設國家而做貢獻。
她白天在辦公室忙于上課、判作業(yè)，只有在吃飯的時候空閑一陣子。晚上，她又備課查資料，生怕學生們攝取的知識少。她除了這些事情，還要關心我們、鼓勵我們，給我們打氣加油。就說這次月考吧，學校要求考完之后要開家長會。同學們怕考壞了挨家長的罵，所以都努力的竭盡全力去答卷。
可是，天不如人愿，這次考試成績一敗涂地，我班只有三名學生成績名列全校前二十名，班主任頗為大怒，用他那張頗有學問的嘴教訓著我們。
可是，語文老師卻不同，她特意上了一節(jié)“心情渲泄”課，她讓我們吐出心中的不快。
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈业睦蠋熚迥昙壸魑模瑑H供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師五年級作文1
許多老師都教過我，其中我最尊敬的老師是單老師。
她個子矮小，有白白的皮膚，鼻子上架這一副眼鏡，看上知識淵博。說起話來清翠悅耳，像黃鶯似的，同學們都喜歡聽單老師講課。
記得有一次，單老師讓我們抄寫，我想快點寫，寫完后就可以玩了，于是我馬馬虎虎地寫了起來。第三天，我把本子交給了老師，他看了看，皺了皺眉頭，對我說：“你的字是可以寫好的，可是，沒有把態(tài)度放端正，一直馬馬虎虎地寫。”我低下頭說：“我想做完作業(yè)后就可以玩了，如果認真寫，會寫得很累也要用很長時間。” 單老師和藹地說：“如果重寫就要用雙倍的時間，如果認真寫，一次通過，不就有更多的時間玩了嗎?”于是，我下定決心認真寫，相信自己一定能寫好的不但可以節(jié)約時間，還可以給老師留下好印象?；丶液笪艺J真地寫了，第三天，我把本子給了單老師，她高興地對我說：“就這么寫。” 從此我就一好好地寫。
這就是我尊敬的老師，她教會了我很多。
以上就是小學五年級作文我的老師的全部內(nèi)容，五年級作文我的老師500字（一） 在著大千世界里有人說老師是人類靈魂的工程師，文明傳播者，可是我卻要說老師是我們手中的一只油筆……它可以寫字、畫畫。無所不能，就如我們和愛可親的語文老師一樣。
