六年級點面結合的作文500字？點面結合作文500字范文如下：叮—叮—叮—叮……悠揚的下課鈴響遍了整個校園，原本安靜的走廊立刻變得喧鬧起來。瞧！教室的后邊有一群女生在踢毽子，毽子在空中飛舞著，形成了校園里的一道風景線。突然，孫暢的毽子在半空中飛了出去，她小聲地嘟囔著“真是的，只踢了這么點，那么，六年級點面結合的作文500字？一起來了解一下吧。
點面結合作文500字范文如下：
叮—叮—叮—叮……悠揚的下課鈴響遍了整個校園，原本安靜的走廊立刻變得喧鬧起來。瞧！教室的后邊有一群女生在踢毽子，毽子在空中飛舞著，形成了校園里的一道風景線。突然，孫暢的毽子在半空中飛了出去，她小聲地嘟囔著“真是的，只踢了這么點，毽子就飛出去了……”
然后默默地走到一旁，認真地看著別人踢。輪到任素君踢了，只見她拿起毽子，往上一扔，右腳有力地踢著。不知是毽子故意和她作對還是怎么回事，竟打到了黑板上，重重地落了下來。她立刻尖叫起來：“啊！我要重踢！這次不算！”
她的聲音引得同學們紛紛注釋著她，大概是注意到了別人驚異的目光吧，任素君也乖乖地站到了一邊，不再嚷叫了。這時，一場精彩的跳橡筋表演在走廊上出演了。走廊上，有一群女生在皮筋。她們個個神采飛揚，跳得極瀟灑。瞧！我們班的“小才女”鐘雨欣正在跳“嬌嬌”。
只見她的小腳輕輕勾住一根皮筋，另一只小腳十分默契地配合著，勾住的皮筋輕輕一轉，就被小腳踩在地上，口中還念著朗朗上口的童謠：“嬌嬌小姐嬌又嬌，美國的王子愛上了她……”接下來是陳梓涵出場了，她可就比鐘雨欣差多了，她的動作不連貫。
有時被腳踩到地上的皮筋一眨眼又滑了出來，有時好不容易把皮筋踩穩了，可又急忙問旁人下一個動作是什么。
潔白的的婚紗，手捧著鮮花美麗的像童話，記得那年盛夏，你為我牽掛…曾經的我，幻想著能擁有童話中灰姑娘和白馬王子那般浪漫的愛情幻想著能擁有簡·愛和羅切斯特那般不顧切的愛情，直到遇見你因為你我懂得了愛的真諦。
那日，與朋友漫步在街頭，只見一個老爺爺和一個老奶奶迎面走來，爺爺在左奶奶在右，但奇怪的是，奶奶右手拄拐，爺爺左手拄拐，我對著不協調的動作深感奇怪，心：中暗暗想：這是為什么呢？難道爺爺是左撇子？不行，我定要問問爺爺這是為什么！于是，我走向前去，問道：＂爺爺，您為什么要用左手拄拐呢？難道您是左撇子嗎？”爺爺笑著說：·嘿嘿，我可不是左撇子！而是我的右手有更重要的任務要做！！”啊，重要任務，能有啥重要任務呢？這更加深了我的不解！爺爺見我不解的樣子，扭扭頭，示意我到后面去，于是，我走到了他們身后，不僅被眼前這―幕所打動，只見爺爺用右手扶著老奶奶，這時，爺爺說：“老伴腿腳不太好，不扶著他老摔倒，醫生：告訴盡量少出來走動可我害怕她呀老呆在家里沒有意思，就帶他出來走走，但要扶著她，慢慢的，可別又摔了！呵呵！”老爺爺的身影漸行漸遠，陽光照在他們微微彎曲的背上，閃爍著異常溫暖的光芒，那背影中，滿滿的全是愛呀！只留我呆在原地，淚水不禁流下，品瑩的淚珠閃著光只有我懂，那是爺爺對奶奶的愛！我懂得的愛的真諦！！
點面結合經常用在環境描寫和場面描寫中，可以更全面更詳盡地描寫對象。下面和我一起來看六年級點面結合的作文500字（精選10篇），希望有所幫助！
六年級點面結合的作文1
昨天，黃老師要求我們帶大掃除工具。“哈哈！幸好我們是掃四、五樓的，不需要帶其他工具。”我和洪振鑫嘻嘻哈哈地說道。
盼星星盼月亮，終于到了第四節課。我們看了一下書就開始了大掃除。首先，黃老師讓我們自己去打水。“哎，我沒有帶水桶也要打水，黃老師您是捉弄我嗎？”我心里念叨著，拿其他同學的水桶打了水，還把鞋子弄得濕乎乎的。“請1234組的同學拿好刷子和吸水拖把到五樓集合。”洪老師用響亮的聲音說。我們便拿好東西迅速來到了五樓。
告訴大家一件非常搞笑的事。在我們刷地的時候，洪振鑫看見彭希萍他們正拿著小刷子刷地。“喂，唐馨怡，想不想玩刷子真人版王者榮耀？”洪振鑫問我。我開心地回答：“當然可以了。”“那就拿長刷子的人向拿短刷子的人進攻。”洪振鑫一說完便立馬行動，拿起刷子就向彭希萍他們沖了過去。結果還沒到他們面前，他就來了一個狗啃泥，四腳朝天摔了一跤。這時只聽見五樓傳來一片笑聲。
掃完了四五樓就要回教室了，回去的時候我看見洪老師還在那認真地掃地，也有幾個同學迎上去幫忙。
500字點面結合的作文如下
金秋十月，丹桂飄香。在這秋高氣爽的日子里,我們春曉中學迎來了一年一度的校運動會。這是我是第一次參加中學里的運動會，心中滿是無比的興奮與期待。運動會終于開始了。簡短的開幕式，精彩、激烈、緊張的比賽都在我的心中留下了深刻的印象。最令我記憶猶新的是20×50接力跑，因為我也參加了這個項目。比賽開始了，只聽“砰”地一聲槍響，第一棒的羅璐同學像一支離弦的箭一般沖了出去，只見她準確無誤地把棒子傳遞給了下一個同學劉佳夢，她又傳給了下一個同學，這時，我們已經超過2班了。到了，馬上到我了。這時，我的心里像揣了一只小兔子似的，“通通”直跳，我緊張極了，生怕掉了棒，終于，前一個同學把棒傳給了我，我一點也不敢猶豫，抓起棒就跑。在炮的路上，我聽見了同學們在為我加油，這樣，我就更不能給班級丟臉了，我使出吃奶的勁向前跑去，把棒遞給了下一個同學。“呼”，我長長地吁出了一口氣。接著，我和同學們一起，幫剩下的幾名同學加油。到最后一棒啦，這時，我們依然遙遙領先2班，最后一棒是陳子豪同學，他的手臂上系著一根代表沖刺的紅領巾，他飛快地往前跑去，他的腳下向像生了風一般，又與2班拉開一段距離。啊，他到達了終點，那一刻，我們全班沸騰了起來。
點面結合的作文500字一次活動
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今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學校的大禮堂，準備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個PK比賽!
都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那么好。我最喜歡的就數《蟲兒飛》了。同學們站在舞臺上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。
終于輪到我們上場了!我們走上臺，微笑著面對觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦!《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。
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