描寫(xiě)人的作文400字左右？我最敬佩的一個(gè)人是我的爺爺。首先，爺爺?shù)闹R(shí)淵博令我敬佩不已。作為一位退休的老教師，爺爺年輕時(shí)曾在學(xué)校里教授歷史，對(duì)中華五千年的文化有著深厚的了解。每次與他交談，他總能旁征博引，用生動(dòng)的歷史故事激發(fā)我對(duì)知識(shí)的渴望。盡管年事已高，爺爺依然保持著對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，不斷通過(guò)閱讀來(lái)豐富自己的精神世界。其次，那么，描寫(xiě)人的作文400字左右？一起來(lái)了解一下吧。
每個(gè)人都有自身的特點(diǎn)，各不相同，我們?cè)趯?xiě)他們的時(shí)候，可以通過(guò)觀察他們的神情，說(shuō)話的模樣等來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。下面是由我為大家整理的“寫(xiě)人的作文400字左右”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)人的作文400字左右（一）
大眼睛、長(zhǎng)睫毛、高鼻梁、彎彎的眉毛、櫻桃小嘴，瞧這五官長(zhǎng)得多精致啊！對(duì)，這就是我媽媽?zhuān)〔恢惯@些，我的媽媽還有兩個(gè)小酒窩呢！一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，多漂亮！苗條的身材，當(dāng)我寫(xiě)到 這里的時(shí)候，媽媽笑開(kāi)了花！瞧！我媽多喜歡美啊！
人人都有愛(ài)美之心，媽媽尤為突出。她每天上班前都要畫(huà)畫(huà)淡妝，俗話說(shuō)得好：“淡妝濃抹總相宜”啊！再選擇一套亮麗的衣服。聽(tīng)到這你一定以為我媽媽有很多化妝品，其實(shí)不然。一次我要去參加一個(gè)演出，我還以為媽媽會(huì)把我打扮得很花哨，可是媽媽卻只拿出來(lái)兩個(gè)化妝品，給我畫(huà)了一個(gè)超淡妝。
我媽媽的愛(ài)美之心不單單表現(xiàn)在以上那些，去年，媽媽買(mǎi)了一個(gè)足有2米高，3米長(zhǎng)的6開(kāi)門(mén)的大衣柜！里面都是媽媽的衣服。春夏秋冬的衣服都在里面，時(shí)不時(shí)就拿出來(lái)整理一下。
媽媽比同齡人都年輕一些，竟然有幾次有人以為媽媽剛結(jié)婚還沒(méi)孩子，當(dāng)媽媽說(shuō)孩子11歲的時(shí)候，問(wèn)的人都大吃一驚！知道走的時(shí)候還在嚷嚷：“這女的真年輕啊！”媽媽假裝嚴(yán)肅的說(shuō)：“下回出門(mén)喊我小姨！”
媽媽不僅自己美，把家里裝飾得也很亮麗，她經(jīng)常花心思把家里弄得很溫馨又很別致。
難忘的人
在我童年的記憶里，有一個(gè)身影總是揮之不去，那就是我們社區(qū)的王阿姨。
王阿姨的敬業(yè)與奉獻(xiàn)
七八歲那年，一次和媽媽外出游玩歸來(lái)的途中，我遇見(jiàn)了正在辛勤工作的王阿姨。她手握掃帚，一絲不茍地清掃著路面，將散落的紙片和塑料袋一一撿起。王阿姨的努力，讓人們得以行走在干凈的馬路上，享受著美化的環(huán)境。她的身影，成為了社區(qū)里一道亮麗的風(fēng)景線。
王阿姨的善良與助人
王阿姨不僅工作敬業(yè)，還非常樂(lè)于助人。每天，我都會(huì)看到她幫助鄰里倒垃圾，尤其是那些行動(dòng)不便的老奶奶和老爺爺。即便在我偷懶不愿將垃圾倒入桶內(nèi)時(shí)，王阿姨也會(huì)耐心地走過(guò)來(lái)，幫我把垃圾倒好。她的善良和無(wú)私，深深感染了我，讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。
王阿姨的堅(jiān)持與執(zhí)著
記得有一次，王阿姨生病了，大家都勸她去看醫(yī)生，但她卻堅(jiān)持要先完成自己的工作。直到掃完路、撿完紙后，她才因體力不支而暈倒，被路人緊急送往醫(yī)院。這份對(duì)工作的執(zhí)著和堅(jiān)持，讓我深受感動(dòng)。
王阿姨的離開(kāi)與懷念
后來(lái)，王阿姨因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，離開(kāi)了我們社區(qū)。
1、我有許多的同學(xué)，他們都是我的好朋友，其中，在一塊兒玩得最好的就是我的同學(xué)李慕涵。
2、她是一位漂亮的女孩，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了秀色。她的眼睛雖小，但卻很亮：黑黑的眼珠像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。她有時(shí)用素色頭花將一頭烏黑的頭發(fā)束在腦后，又似一位“小淑女”。
3、有一天，我去上課，媽媽把我送到地方便走了，我獨(dú)自一人，在那里等待老師，好長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)老師的身影。這時(shí)，李慕涵來(lái)了，她陪著我一塊兒等。我們倆又等了好長(zhǎng)時(shí)間，老師仍沒(méi)來(lái)。這時(shí)的我心里很著急，不知怎么辦才好。
4、正在我十分矛盾，拿不定主意的時(shí)候，李慕涵說(shuō)：“我?guī)уX(qián)了，咱們?nèi)ソo老師打個(gè)電話吧。”我們連續(xù)打了好幾次，都沒(méi)打通。我說(shuō)：“怎么辦呢？”“別著急，我家離這兒較近，先去我家等一會(huì)兒吧！”李慕涵說(shuō)。但我們到了她家之后，卻沒(méi)有人。李慕涵說(shuō)：“估計(jì)今天不用上課了，這樣吧，我和你一塊兒走，我舅舅家離你家比較近，順便能把你送回家……”
5、這就是我的同學(xué)，一位沉著冷靜，樂(lè)于助人的女孩。
我的同桌
我的同桌是一個(gè)有趣且充滿活力的男孩，他的名字叫李明。
一、外貌特征鮮明
李明擁有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眼睛明亮得像夜空中的星星，總是閃爍著好奇和探索的光芒。每當(dāng)他笑起來(lái)，那雙眼睛就會(huì)彎成兩個(gè)小月牙，極具感染力。雖然他的個(gè)子在班上并不出眾，但他那股由內(nèi)而外散發(fā)出的活力，讓他成為了我們班的“開(kāi)心果”。
二、性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛
李明是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，無(wú)論面對(duì)何種困境，他總是面帶微笑，充滿自信地迎接挑戰(zhàn)。他的興趣愛(ài)好十分廣泛，畫(huà)畫(huà)、閱讀和運(yùn)動(dòng)都是他熱愛(ài)的活動(dòng)。課余時(shí)間，我們經(jīng)常能看到他沉浸在書(shū)籍的世界里，或是專(zhuān)注地描繪著心中的美好畫(huà)面。這些共同的興趣愛(ài)好，也讓我們之間的友誼更加深厚。
三、同桌間的深厚友誼
在學(xué)習(xí)上，李明是我的得力助手。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，他總是耐心地為我解答，毫不吝嗇地分享他的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。在生活中，我們的關(guān)系更加親密無(wú)間。我們會(huì)一起討論喜歡的電影、分享美食心得，甚至規(guī)劃未來(lái)的旅行計(jì)劃。這份深厚的友誼，讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿了樂(lè)趣和溫暖。
四、相互激勵(lì)，共同成長(zhǎng)
李明不僅是我的同桌，更是我成長(zhǎng)道路上的良師益友。
我的同學(xué)李慕涵
在我的眾多同學(xué)中，有一位特別要好的朋友，她就是我的同學(xué)——李慕涵。
外貌特征：李慕涵是一位漂亮的女孩，她高挑的個(gè)頭在人群中總是顯得格外顯眼。雖然她的皮膚微黑，但這絲毫不影響她的美麗，反而為她增添了幾分獨(dú)特的秀色。她的眼睛雖然不大，但非常明亮，黑黑的眼珠仿佛兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又好似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里，顯得格外有神。有時(shí)，她會(huì)用素色的頭花將一頭烏黑的頭發(fā)束在腦后，這樣的裝扮讓她看起來(lái)更像一位優(yōu)雅的小淑女。
樂(lè)于助人：有一次，我去上課，媽媽把我送到地方后就離開(kāi)了。我獨(dú)自一人站在那里等待老師，可是等了好久都不見(jiàn)老師的身影。正當(dāng)我感到焦急萬(wàn)分，不知所措的時(shí)候，李慕涵來(lái)了。她看到我焦急的樣子，便主動(dòng)陪我一起等待。我們倆又等了好久，老師還是沒(méi)有來(lái)。這時(shí)，李慕涵提議說(shuō)：“我?guī)уX(qián)了，咱們?nèi)ソo老師打個(gè)電話吧。”于是，我們連續(xù)打了好幾次電話，但都沒(méi)有打通。我感到更加無(wú)助了，但李慕涵卻依然保持著冷靜。她說(shuō)：“別著急，我家離這兒比較近，先去我家等一會(huì)兒吧！”我們到了她家之后，卻發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有人。
以上就是描寫(xiě)人的作文400字左右的全部?jī)?nèi)容，難忘的人 在我童年的記憶里，有一個(gè)身影總是揮之不去，那就是我們社區(qū)的王阿姨。王阿姨的敬業(yè)與奉獻(xiàn)七八歲那年，一次和媽媽外出游玩歸來(lái)的途中，我遇見(jiàn)了正在辛勤工作的王阿姨。她手握掃帚，一絲不茍地清掃著路面，將散落的紙片和塑料袋一一撿起。王阿姨的努力，讓人們得以行走在干凈的馬路上，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
