寫人作文400字5篇？寫人的作文400字篇1 助人為樂是一種美德。我們時常可以在助人為樂中得到快樂。 新學期剛剛開始,我對身邊的每一位同學都有著強烈的好奇心,當然最表示有好奇心的還是我的同桌。很幸運的,我和一位男生成了同桌。那么，寫人作文400字5篇？一起來了解一下吧。
【篇一】小學生寫人的優(yōu)秀作文400字
我的爺爺已經(jīng)八十多歲了，常常會做出一點糊涂事來！正如奶奶給他起的花名：“糊涂王”！
記得有一次，爺爺吃完早餐準備打電話給隔壁的王叔叔出去下棋的時候，找遍上下身的口袋都沒有找到手機，開始著急了——就像“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”，他一個人還自言自語：“我今天吃早餐的時候還看見手機！難道是：手機“飛走”了？還是有人入屋“偷東西。”爺爺疑惑不解。
后來爺爺讓“全家總動員”，出動了媽媽找遍房子的每個角落：把衣柜里的衣服全都拿出來，放在地下，把全部房間搞得亂七八糟的。爸爸找遍客廳的每個角落：客廳里的東西都掉在地板上。結(jié)果一無所獲。
我突然想起爺爺不習慣關手機，就對媽媽說：“媽媽，我有辦法！”“你這個丫頭只會搗亂，站一邊去！”媽媽說。“如果你有辦法全家每人送一套不同的洋娃娃玩具，爺爺送你一套故事書！”爺爺說。“好啊”我高興的回答。于是，我撥通了爺爺?shù)碾娫捥柎a，突然，一陣悅耳的歌聲從冰箱里出來，我一打開冰箱，從冰箱里找到了手機，原來，是爺爺吃完早餐把剩下的飯菜放進冰箱時，連同手機一起放進冰箱。“爸爸、媽媽，奶奶每人一套洋娃娃玩具！爺爺一套書這些都不許少！”我得意洋洋地說。
四年級寫人的作文400字篇一
看到這個題目，我想起了蘇軾，他是文壇的驕子，是后人仰慕的對象。可是我認為，他也是一個普通人。
他曾“老夫聊發(fā)少年狂”，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。笑看“鬢微霜”，只道“又何妨”。他曾夜飲東坡醒復醉，苦嘆“多情應笑我”，只因“早生華發(fā)”。
他是千年前的輕嘆，他是千年后的憂傷。他想“乘風歸去”，又“恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”。他想走，他想離開，卻又被名利所羈絆，舍不得世事紅塵，他在出世與入世中徘徊，他在離開與留下中徘徊，他在瀟灑于名利中徘徊。他想走，又做不到，做不到陶淵明的“心遠地自偏”，也做不到青蓮居士的“且放白鹿青崖間，即騎訪名山”。他不能像詩仙一樣“天生我材必有用，千金散后復還來”。不能像陶潛一樣“采菊東籬下，悠然見南山”。不能像詩仙一樣“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。不能像陶潛一樣“安能為五斗米折腰”。他只能“世事一場大夢，人生幾度秋涼”，他只能是“長恨此身非我有，何時忘卻營營”。他和普通人一樣，因為名利所困擾，所以，他是一個普通人。
他因幾句妙筆，被好友陷害，他因幾筆佳文，被同僚栽贓。他入獄了，他因自己的才華入獄。
這就是她，“表情帝”，“傻呼呼”為一體的她，我的偶像。你現(xiàn)在知道她是誰了吧，她就是我，沒有大紅大紫，沒有過萬的粉絲，這就是她，也是我。一起來看看寫人的 作文 小學作文400字精選5篇，歡迎查閱!
寫人的作文小學作文400字1
我的老師我是一個調(diào)皮的學生，但遇到了許多好老師。
我的語文老師姓張，鼻梁上架著一副眼鏡，中等身材，臉上時常洋溢著笑容。張老師的管教方法也別有一套，有時同學沒寫作業(yè)，她知道后不但不責怪，還苦口婆心地與這位同學講道理，讓他認識到自己的錯誤。當然要是遇到屢教不改的學生，張老師自然會生氣，這也是人之常情。
數(shù)學老師也姓張，胖胖的，中等個兒，為人很和藹。上課時，就算同學再吵，張老師也會心平氣和地讓班級靜下來。無論是學校作業(yè)或是家庭作業(yè)，張老師都會布置得很少，減輕我們的負擔。
英語王老師高高的，卷卷的金發(fā)，戴上眼睛，斯文極了。
王老師教英語嚴肅卻不罵人，和藹卻不疏忽。不完成作業(yè)，抄一遍留做教訓。
體育洪老師高大威武，在我面前一站，簡直是一座鐵塔呀!洪老師很嚴肅，一發(fā)現(xiàn)人不遵守紀律，“彈指神通”一定讓那人疼得滿地打滾!
這就是我的老師!
寫人的作文小學作文400字2
我們在三年級的時候，鄭老師走后。
五年級寫人作文400字七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。以下是我為大家整理的五年級寫人作文400字，希望能給各位提供幫助，歡迎瀏覽閱讀！
五年級寫人作文400字 篇1
班上有很多奇怪的人，除了這個不好惹的假小子，還有一個特別的"娘娘"。
他是我鄰桌的好哥們，動作、聲音、步態(tài)卻很像女生，特別是他最典型的動作就是伸出蘭花指，時不時在臉上輕輕地掛一下，這些動作女生都不會做，他卻做得相當熟練，自然被大伙兒叫做娘娘呀。
他的聲音很輕柔，喜歡撒嬌，每次單獨朗誦課文或者說話，都顯得柔聲細語。他挺細心，每次做完作業(yè)都會認真檢查，作業(yè)本也整潔。
他走路的步態(tài)很像模特走秀，右腳踩左邊，左腳踩右邊，總在一條直線上，我們也偷偷地模仿他走路，卻常常摔跤。他走得多自然，這簡直成了他炫耀的資本。
他吃東西很有特點，喜歡把米飯泡在菜里吃，而且只吃一個菜，不像我們要盛幾個菜在碗里。他常說，吃不完就是浪費，我們要珍惜糧食。
每個人都有自己的個性。他是我的好朋友，我們也喜歡和他一起玩耍。
五年級寫人作文400字 篇2
我有一位同學，她的名字叫謝昕怡。她長得非常可愛，也很溫柔。
寫人的 作文 也是我們生活中寫作的一種常見作文，通常我們是運用修辭手法來對人物進行描寫。以下是我整理的寫人的作文400字，歡迎大家借鑒與參考!
寫人的作文400字1
她是我的鄰家大姐姐，學習很好。她扎著一把長長的馬尾辮，很俏皮。高高的個子給人一種莫名的安全感。淡淡的眉毛下面有一雙水靈靈，好似珍珠的大眼睛，翹翹的，可愛極了!她高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，雪白的皮膚，很是好看。
有一次，我在寫作業(yè)，碰到了難題，爸爸教我就是對牛彈琴，我急得焦頭爛額。這時，我看見鄰家大姐姐正在晾衣服。她好像察覺到有一雙眼睛正在看著她，她轉(zhuǎn)過頭來，看見我那副模樣，便離開了她家的陽臺，我也繼續(xù)我的思路。過了一會兒，我隱約聽見了敲門聲。“誰啊!”我探出頭，大聲問道。“小妹妹，是我呀!”大姐姐溫柔的說道。我眼睛一亮，立刻說道：“好，好，馬上來，馬上來!”我不顧前面有什么東西，反正直直向前沖。“咔嚓”(開門的聲音)真是大姐姐耶!我馬上把她拉到客廳坐了下來。
“小妹妹，你是不是不會做題啊?”大姐姐問道。“恩恩!”我終于“有救”了!我不盡偷笑起來。“快拿過來給我看看!也許我還會哦!”大姐姐面帶微笑地對我說。
以上就是寫人作文400字5篇的全部內(nèi)容，四年級寫人的作文400字篇一 看到這個題目,我想起了蘇軾,他是文壇的驕子,是后人仰慕的對象。可是我認為,他也是一個普通人。 他曾“老夫聊發(fā)少年狂”,“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。笑看“鬢微霜”,只道“又何妨”。
