我是小小講解員作文200字？我是小小講解員作文1 上個星期天，我參加小小實踐家的活動到寧波博物館去給游客當“小小講解員”，為了這個活動，我已經準備了兩個星期了。我們在大廳一樓集合，老師給我們系上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內容是“缸鴨狗”。沒過一會兒，那么，我是小小講解員作文200字？一起來了解一下吧。
我是小小講解員作文寫作如下：
寫作思路及要點：以我是小小講解員為題，圍繞講解員的種種展開詳細描寫，接著表達自己的感想收獲。
正文：
各位觀眾朋友們，大家好，歡迎您來到濰坊博物館參觀。我是今天的小小講解員——劉斐然。今天，由我帶領大家一起了解濰坊簡史。
我們現在來到的是簡史廳。大家請往這邊看。大家知道正前方石板上刻著的是什么嗎？是“旦”字。上面的圓圈是一輪紅日，中間像鳥兒一樣的符號是云氣，而下面是五座像手指一樣的山峰，它的含義非常美好，寓意著濰坊的事業正在蓬勃發展，像初出山的太陽一樣蒸蒸日上。
下面，我們就到館內參觀。我們現在看到的文物就是關于我們的祖先——原始人。他們用一雙手造出了許多方便生活的器件。令人驚奇的是，他們竟然制作出一件可以算上奇跡的“蛋殼陶”。“蛋殼陶”有“薄如紙”的美稱，而它這一身的重量卻只被一條細細的“大長腿”支撐著，堪稱完美。
接下來，我帶大家了解一下濰坊的名人吧。有“讓梨”的孔融、有擅長經學的鄭茲，還有機智多謀，能言善辯的晏子，最后還有孔子的門生——公冶長等等。正是他們的付出，才有了濰坊歷史上的長治久安。
今天的講解就到這里了，濰坊博物館的文物還有許多，希望下次你來時，可以細細欣賞品味！
今天我要去參加省里的活動，要到寧波博物館去給游客當“小小講解員”，為了這個活動，我準備的很充分，信心十足，一定會成功。
我們在大廳一樓集合，老師給我們系上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內容是“缸鴨狗”。沒過一會兒，就有一位叔叔上來問我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬著頭皮去給叔叔講解。在講解的過程中，我的腳在發抖，聲音變得很輕，生怕自己講錯，內心很緊張。我憋著一口氣終于把它講完了。我以為自己講得不夠好，可是叔叔卻說我很棒。叔叔說的話給了我勇氣，我想嘗試主動去給客人講解。
這個時候，一大群游客走了進來，老師把一小群人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢來配合我講解的內容了，整個人變得輕松了，我有信心了，我相信能很好地完成這個任務了。
接下來我看到游客就會主動上去詢問，是否需要講解？這次活動我一共講解了十多次！我講得越來越輕松，信心也更足了！
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我幫大家整理的我是小小講解員的作文（通用17篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是小小講解員的作文1
上個星期天，我參加小小實踐家的活動到寧波博物館去給游客當“小小講解員”，為了這個活動，我已經準備了兩個星期了。
我們在大廳一樓集合，老師給我們系上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內容是“缸鴨狗”。沒過一會兒，就有一位叔叔上來問我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬著頭皮去給叔叔講解。在講解的過程中，我的腳在發抖，聲音變得很輕，生怕自己講錯，內心很緊張。我憋著一口氣終于把它講完了。我以為自己講得不夠好，可是叔叔卻說我很棒。叔叔說的話給了我勇氣，我想嘗試主動去給客人講解。
這個時候，一大群游客走了進來，老師把一小群人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢來配合我講解的內容了，整個人變得輕松了，我有信心了，我相信能很好地完成這個任務了。
接下來我看到游客就會主動上去詢問，是否需要講解？這次活動我一共講解了十多次！我講得越來越輕松，信心也更足了！
回家的路上，我興奮的和媽媽說：“我變得大膽了！”通過這個活動，我明白了做事情要敢于嘗試，克服內心的膽怯，有很多事情并沒有想象中的那么難。
我是小小講解員
我是一名小小講解員，雖然年紀還小，但我熱愛知識和分享。每當參觀博物館或其他有趣的地方時，我總是充滿好奇心地去探索，并希望把自己所學到的知識分享給其他人。
作為小小講解員，我有著一份重要的責任。首先，我要通過學習和研究，了解展品的背后故事和歷史背景。這樣，當我向游客們講解時，我可以提供準確和有趣的信息。我會仔細閱讀書籍和資料，向專家請教，以確保我能夠傳遞正確的知識。
其次，我要盡可能地讓講解變得生動有趣。我會運用豐富的語言和形象的比喻，使得聽眾更容易理解和記住我所講的內容。我會運用聲音、手勢和表情等方式，以吸引聽眾的注意力，讓他們參與到我的講解中來。
另外，我也會注重與聽眾的互動。我會鼓勵他們提問，回答他們的問題，并與他們交流。通過互動，我可以更好地理解他們的需求和興趣，調整我的講解內容，以使他們獲得更好的體驗。
作為小小講解員，我深知自己的責任和使命。我希望通過我的講解，能夠激發聽眾們對知識的興趣，讓他們更加熱愛學習。我希望我所傳遞的知識能夠開闊他們的眼界，讓他們對世界充滿好奇心和探索欲望。
雖然我是一名小小講解員，但我相信每個人都可以成為知識的傳播者。無論是大人還是孩子，只要我們愿意學習并分享自己所知道的，就能夠為這個世界帶來正能量。
1. 我是小小解說員作文450字 （一實驗寫）
我是小小解說員
“各位游客，歡迎來到革命烈士博物館，我們這里陳列的物品都是那些革命烈士的遺物如； 烈士生前用過的眼鏡呀，文章呀，鋼筆呀，等等等等。還有我們大家都熟悉的老班長用過的魚鉤。”
首先，我們大家看到的是我們先前說過的老班長的魚鉤，是一名叫小梁的革命同志留下來的。據他口述，那是1935年的秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病。他和兩個小同志病的是在跟不上隊伍了，指導員就委派老班長照顧他們，讓他們走在后面。
一天，老班長為他們在池塘邊洗衣服，突然，他看到一條魚躍出水面。那時老班長正為我們的營養發愁。但是，他看到一絲生機，他馬上做釣魚工具，當天，他們喝上了魚湯。 一天，小梁發現了老班長的秘密，但 老班長叫他保密。過了很多天，他們已經到了草地邊緣， 老班長十分好爽的說：“我去釣魚了你們準備準備。”我們精神特好，就到處找腌菜，過了很久，他們找到了水塘邊的老班長，但他已經奄奄一息了，他們馬上去準備食物，小梁釣魚，但很久都不見魚上鉤，過了一會，魚竿動了一下，他一拉，一條魚在亂跳。當他們把食物給老班長吃的時候。老班長說什么都不吃，還責怪自己。最后光榮犧牲了。
以上就是我是小小講解員作文200字的全部內容，我是小小講解員的作文1 上個星期天,我參加小小實踐家的活動到寧波博物館去給游客當“小小講解員”,為了這個活動,我已經準備了兩個星期了。 我們在大廳一樓集合,老師給我們系上綢帶,等人到齊了,我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方,我講解的內容是“缸鴨狗”。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
