初中生作文評語？1.作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。 2.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當然來自你文章深邃新鮮的立意。那么，初中生作文評語？一起來了解一下吧。
初中作文評語模板5篇
在閱讀同學們的作文之后，寫相關的評語，可以幫助同學們提升自己的理解能力。那么初中作文評語模板有哪些呢？下面是我給大家整理的初中作文評語模板，希望大家喜歡！
初中作文評語模板（精選篇1）
1. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
2. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。
3. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
4. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
5. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
6. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
7. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
8. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
9. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
初中作文評語模板（精選篇2）
1. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
2. 感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
3. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
初中作文評語精選5篇
作文是提高我們學生寫作能力的，作為教師的我們也需要對我們學生的作文進行評價，那么初中作文評語怎么寫呢？下面是我給大家整理的初中作文評語精選，希望大家喜歡！
初中作文評語精選【篇1】
1、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
2、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
3、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
4、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
5、你寫的校園一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！
6、重點突出，詳略得當，內容具體。
7、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
8、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。
初中作業評語簡短,優美如下：
1、我忍不住想多看兩遍，真好！
2、寫得真棒！最近學得很認真！
3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
4、祝賀你每次作業都完成得這么好！
5、最近很好，就這樣做下去，加油！
6、喜歡你的認真勁兒！
7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
8、我發現你又進步了，真棒！
9、今天我太高興了，因為看到了你的這篇作文！
10、喜歡你的語言，樸素而富含哲理，我會推薦給大家！
孩子自律方法：
1、幫孩子建立時間觀念
生活中，多用具體的時間名詞跟孩子溝通，比如“再懶5分鐘，5分鐘后就要洗漱”、“再玩10分鐘、還有兩分鐘我們就吃飯了、“平板只能看30分鐘，時間到了就關掉”等等，用這些詞代替一會、馬上等籠統模糊的表達，慢慢的，孩子對時間的長短就有了視覺化的認識。
當然了，認識時間不代表就學會了時間管理，它的目的只是讓孩子對時間有個更視覺化的認識，讓他們知道5分鐘、“10分鐘”、“30分鐘”在現實生活中的長度。
等孩子認識時間后，家長可以帶孩子做一張“事件清單”，梳理一下每天什么時間，要做哪些事情。建議家長和孩子一起制作，并且充分采納孩子的意見，這樣孩子會感覺自己受到了尊重，在執行的時候，也能更好地配合我們。
以下是為大家整理的關于初中生優秀作文評語大全的文章，供大家學習參考！
作文評語:1、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
6、文章前后連貫,形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
8、內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
9、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
12、詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
14、全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
1、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
2、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
3、文章將…寫得細致入微
4、語言活潑明快,富有情趣。
5、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
作文結尾:結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
2、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是的成功之處。
7、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
以上就是初中生作文評語的全部內容，5、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。作文結尾:結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。2、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。3、。
