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問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感,正面思維的力量讀后感

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  • 2024-01-26

問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感?問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感范文1 以前很少認(rèn)真的去讀一本書,這次突然發(fā)現(xiàn)了一本好書,拾起書本細(xì)細(xì)的品味。這本書由美國(guó)作家約翰。米勒所著,發(fā)行后被許多大公司、大企業(yè)引用作為培訓(xùn)、管理的好書,那么,問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感?一起來(lái)了解一下吧。

書讀后感寫給父母

作者因一個(gè)廣告,引發(fā)思考——

"個(gè)人責(zé)任感何在?”

生活中,個(gè)人責(zé)任感的不同,造就了個(gè)人事業(yè)的差異。面對(duì)問(wèn)題,做出最好的選擇,擺脫“小媳婦”思想,在現(xiàn)有的資源下做出成績(jī),一味將注意力放在不存在的事物上,只是浪費(fèi)時(shí)間和精力。有團(tuán)隊(duì)精神,不爭(zhēng)吵、抱怨、推諉,負(fù)起責(zé)任。如果你想贏,要擊敗三個(gè)人:對(duì)手、自己、裁判(你生命中的裁判)。擁有主人翁精神,欣賞團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人與生俱來(lái)的天賦和優(yōu)點(diǎn)。個(gè)人責(zé)任意味著從我做起,只能改變自己,不再試圖改變別人。言行一致。公眾都無(wú)法成為孩子的榜樣,做榜樣是你我的責(zé)任。QBQ的終極目標(biāo)是:行動(dòng)。

采取行動(dòng)也許有些風(fēng)險(xiǎn),但什么都不做才是最大的風(fēng)險(xiǎn)!行動(dòng)建立信心。不要低估個(gè)人影響力,人人都是領(lǐng)導(dǎo)。父母是最重要的領(lǐng)導(dǎo)角色。領(lǐng)導(dǎo)不是問(wèn)題的解決者,是問(wèn)題的給予者。QBQ的精神:“我”“該如何”“行動(dòng)”“改變自己”“立刻行動(dòng)”。

學(xué)習(xí)是把“知道的”轉(zhuǎn)化為“行動(dòng)”,“重復(fù)”是學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

找到問(wèn)題背后的問(wèn)題

《問(wèn)題背后的問(wèn)題》讀后感

“為什么會(huì)這樣?”與“我能做什么?”,這是我們遇到問(wèn)題之后常會(huì)出現(xiàn)的兩種心態(tài)。從表面上看,這兩種反應(yīng)都是自然而發(fā),符合常情,然而往深里去想,你卻會(huì)發(fā)現(xiàn),這兩種想法代表著兩種截然相反的工作和生活態(tài)度。而《問(wèn)題背后的問(wèn)題》一書如暮鼓晨鐘,用一種清越敦實(shí)的聲音敲醒了我,讓我明白的知道了“提高個(gè)人責(zé)任意識(shí),是解決所有問(wèn)題的核心”。

俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”,也有“眾人同心,其利斷金”的說(shuō)法,可見集體的力量之大。可是如果試想一下,那些負(fù)責(zé)拾柴的總是想著拾柴的辛苦,而看火的又不斷的抱怨看火的無(wú)聊,這把火還能燒的那么旺嗎?是的,集體是由我們這樣一個(gè)個(gè)的人組成的,如果人失去了主觀能動(dòng)性,那集體力量的疊加效果又怎么能體現(xiàn)的出來(lái)?為什么一個(gè)和尚、兩個(gè)和尚都有水喝,三個(gè)和尚就沒(méi)水喝呢?這歸根結(jié)底還是一個(gè)責(zé)任心的問(wèn)題,如果個(gè)個(gè)“和尚”都是有責(zé)任心,懂得主動(dòng)做事的和尚,“泉水”自然是用之不竭的。

不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。我們平時(shí)的工作就是從一點(diǎn)一滴的小事做起,很多人都重復(fù)著平凡的工作,而我們的工作,需要一份默默地堅(jiān)持,還有一份對(duì)工作和生活積極的態(tài)度。

在這本書中,有句話給我的啟發(fā)最大,就是“把焦點(diǎn)從他人與周遭環(huán)境中移轉(zhuǎn)開,聚焦在自我本身如何能做得更好上面,這才是最有益于問(wèn)題解決的做法。

一些未獲解答的問(wèn)題讀后感

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定有很多感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是我精心整理的問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感范文1

以前很少認(rèn)真的去讀一本書,這次突然發(fā)現(xiàn)了一本好書,拾起書本細(xì)細(xì)的品味。這本書由美國(guó)作家約翰。米勒所著,發(fā)行后被許多大公司、大企業(yè)引用作為培訓(xùn)、管理的好書,可見書中的內(nèi)容在當(dāng)今社會(huì)被提倡是多么重要。這本書主要講述的道理就是提高責(zé)任意識(shí)。

責(zé)任一詞說(shuō)起容易,做起來(lái)呢?有人說(shuō):“有了孩子的人,會(huì)對(duì)家庭有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。有了自己的寶寶后,知道自己已不是從前父母手中嬌生慣養(yǎng)的孩子了,為了給寶寶更好的生活,讓父母有很好的后半生生活,無(wú)形中背負(fù)了一種責(zé)任,一種對(duì)家庭的責(zé)任感,要努力工作。”

我們?yōu)槠髽I(yè)工作,同樣也應(yīng)有責(zé)任感,盡職盡責(zé)是最基本的,我想這樣才能做好本職工作。為企業(yè)創(chuàng)造效益,承擔(dān)自己對(duì)企業(yè)的責(zé)任,增強(qiáng)個(gè)人的責(zé)任意識(shí)。讀了QBQ以后,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中,有時(shí)候我們也像書中所述那樣,在推諉、抱怨、拖延著一些事情。遇到問(wèn)題后不去想怎樣解決而在無(wú)謂的問(wèn)著為什么,為什么呢?其實(shí)這樣做不僅沒(méi)有什么意義,而且還浪費(fèi)了我們寶貴的時(shí)間和精力,而我們?yōu)楹尾蛔龈嘤幸饬x的事情呢?這本書中通過(guò)大量的真實(shí)案例向我們闡述了無(wú)理的問(wèn)為什么的人,其實(shí)本身就是不敢去承擔(dān),在推卸責(zé)任。

合作解決問(wèn)題讀后感

《QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》讀后感

讀完《QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》這本書,掩卷思罷,不經(jīng)意回想起了自己工作以來(lái)所走的每一步,豁然之中有一種感悟:成長(zhǎng)道路的許多不如意、挫折、失敗,其實(shí)都是可以避免的,只要擺正心態(tài)積極面對(duì)問(wèn)題,深層次思考問(wèn)題背后的問(wèn)題,解決問(wèn)題。《QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》書中沒(méi)有多么深厚的理論,只是在給我們講故事,但是這小小的故事案例里面隱藏著大道理,也正是這些“故事背后的故事”在教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆摹禥BQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》書中的案例均可找到我身上的影子——那就是問(wèn)題出現(xiàn)后未對(duì)自己徹底的剖析、歸納、總結(jié),從中找出原因,進(jìn)而改善,避免犯重復(fù)性的錯(cuò)誤,而是常常責(zé)怪他人,抱怨客觀環(huán)境,最終問(wèn)題重復(fù)性的出現(xiàn),形成惡性循環(huán),結(jié)果可想而知。但是,《QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》也給我指出了下一步的方向和方法,那就是:第一,積極面對(duì)問(wèn)題,基于責(zé)任感做出選擇,用行動(dòng)改變現(xiàn)狀;第二,深入分析問(wèn)題背后的問(wèn)題,提高解決問(wèn)題的深度和徹底性。

第一,積極面對(duì)問(wèn)題,基于責(zé)任感做出選擇,用行動(dòng)改變現(xiàn)狀

在日常工作中我們常常遇到這樣的情況,某個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,經(jīng)常聽到有人抱怨說(shuō),這是某某部門的事情,由于他們的失誤導(dǎo)致的,和我們沒(méi)有關(guān)系。

問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感100字

當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是我整理的問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感1

有一天我正在忙工作,突然有個(gè)同事拿了本書和我說(shuō)你看過(guò)《QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》這本書嗎?QBQ?我當(dāng)時(shí)沒(méi)有弄明白,“這是一本什么書?”我問(wèn)。同事說(shuō):“這本書很好,有時(shí)間看看”。我聽到這話越發(fā)對(duì)這本書產(chǎn)生了興趣。到了周末我終于抽出時(shí)間看了這本神奇的《QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》,看后我豁然開朗,這不正是我們集團(tuán)田總前一段時(shí)間提出的企業(yè)核心理念“誠(chéng)信為本,責(zé)任至上”嗎?

我邊看這本書邊聯(lián)想起原來(lái)工作中的種種細(xì)節(jié)及過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事情,“企業(yè)內(nèi)部辦事效率低,員工怕承擔(dān)責(zé)任”等等表現(xiàn)。作者通過(guò)39個(gè)問(wèn)題結(jié)合實(shí)際的案例展開了講解,文章的主題通過(guò)“問(wèn)題背后的問(wèn)題”強(qiáng)調(diào)了任何人做事都要將責(zé)任放在首位,不是規(guī)避責(zé)任,尤其是對(duì)我們服務(wù)的企業(yè)要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。任何人都要敢于承擔(dān)責(zé)任,不要遇到事情相互推卸責(zé)任,致使一些簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化,導(dǎo)致辦事效率低,最后相互指責(zé)埋怨。這樣的事情在我們工作中并不少見,而且比比皆是,寧可不干工作也不能承擔(dān)責(zé)任的想法存在于很多人的心里。

以上就是問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感的全部?jī)?nèi)容,《問(wèn)題背后的問(wèn)題》讀后感1 《問(wèn)題背后的問(wèn)題》是一本實(shí)用教材,書中簡(jiǎn)潔、明了、便于行動(dòng)的QBQ的原則,提供了一系列將個(gè)人責(zé)任意識(shí)融入日常工作與生活行為之中的方式。相信我們通過(guò)深入學(xué)習(xí)、。

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