書(shū)的故事作文？我和書(shū)的故事作文高中(一) 假如我們每個(gè)人都是一座孤島,在茫茫的大海上流浪,那么,書(shū)籍就是我們與大陸交流的船舶,我們從書(shū)中汲取知識(shí),讓自己仍在海上漂泊。 翻開(kāi)書(shū)頁(yè),進(jìn)入另一個(gè)大千世界。 書(shū)中有葉的吶喊,有燕的呢喃,有生命的絢爛。那么，書(shū)的故事作文？一起來(lái)了解一下吧。
【篇一：書(shū)里的故事】
那天，我在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一本褪了色的書(shū)，書(shū)的封面有一張集體照片，照片上有我哥哥秋菊和他的朋友，我猜這肯定是關(guān)于秋菊的書(shū)了。
我一打開(kāi)才知道這是一本紀(jì)念冊(cè)。上面有“最時(shí)髦——最時(shí)尚——最流行”的字樣，上面還有“小三”這下我更能肯定這就是秋菊的啦。因?yàn)槲掖笠探o秋菊哥起個(gè)外號(hào)叫“三黃毛”，因?yàn)樗碱^前面總有幾十根黃毛。大姨給我起了個(gè)外號(hào)叫“鼻子翁”，因?yàn)槲倚r(shí)候老是流鼻涕。大姨還給我四哥起了外號(hào)叫“干巴臉”，因?yàn)樗哪樌鲜呛芨伞?shū)的下面寫(xiě)了一些送別的句子，我記得有一句寫(xiě)的是，“小三在一起這么久了，突然要分開(kāi)還是真有點(diǎn)不舍得呢！但是不離開(kāi)也不行。”后面寫(xiě)的是什么就不記得了。
每個(gè)人都有自己的童年，看見(jiàn)秋菊哥哥的這本紀(jì)念冊(cè)，讓我想到了，學(xué)校生活真大很有趣，我要保存好我學(xué)校里的每件喜怒哀樂(lè)的事情。
這本書(shū)真的太好了，讓我想起了好過(guò)關(guān)于小時(shí)候的有趣的事情。
【篇二：語(yǔ)文書(shū)中的故事】
在書(shū)本中有許許多多的故事，如詹天佑修筑第一條中國(guó)主權(quán)的鐵路、忠于職守的船長(zhǎng)、譚千秋為了救自己的學(xué)生而犧牲……其中讓我最喜歡的故事是《負(fù)荊請(qǐng)罪》，里面的藺相如是一個(gè)顧全大局、一心為國(guó)的人，他為了趙國(guó)而不與羞辱他的廉頗計(jì)較。
書(shū)不僅使人得到知識(shí)，讓人感到充實(shí)，而且還會(huì)讓人收獲快樂(lè)!書(shū)真是我的知心伴侶!下面是我為大家?guī)?lái)的我和書(shū)的故事話題 作文 500字以上10篇，希望大家能夠喜歡！
我和書(shū)的故事話題作文一
書(shū)是知識(shí)的源泉。我喜歡書(shū)，我和書(shū)的故事有很多很多，下面就從我小時(shí)候說(shuō)起：
我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。聽(tīng)姥姥說(shuō)，小時(shí)候，民間有個(gè)習(xí)俗：在孩子出生一百天時(shí)在孩子眼前擺上幾種物品，他第一次抓到的東西，以后就能喜歡、擁有。在我一百天時(shí)，媽媽在床上擺了糧果、錢、筆、書(shū)和碗，我伸出稚嫩的小手，抓住了那本書(shū)，雖然只是一本小人書(shū)，卻為我以后打開(kāi)了書(shū)的世界的大門。
兒時(shí)的一次游戲，似乎注定了我和書(shū)成為朋友。我模模糊糊地記得，幼兒園時(shí)，我為了要回心愛(ài)的書(shū)，竟和同學(xué)動(dòng)起了手。那次，媽媽給我買了我夢(mèng)寐以求的《魯濱遜漂流記》，我特別喜歡它。第二天，我把書(shū)帶到了幼兒園。我的同桌是個(gè)極不講理的孩子，當(dāng)他看見(jiàn)了我的書(shū)，也很喜歡，便向我借，可這么心愛(ài)的書(shū)，我都沒(méi)看呢，便沒(méi)有答應(yīng)，可他卻一下奪過(guò)書(shū)不再還給我，我先和他商量，可他卻不理睬，然后我倆就開(kāi)始了“唇槍舌劍”，互不相讓，最后我一氣之下和他動(dòng)起手來(lái)，至于后來(lái)的情節(jié)我已記不清了，但是結(jié)果我終于奪回了我心愛(ài)的書(shū)。
【 #高考勵(lì)志#導(dǎo)語(yǔ)】書(shū)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演者極為重要的角色，是師長(zhǎng)，是友人，是愛(ài)人……每個(gè)人都有不同的理解，在和書(shū)之間發(fā)生的故事也不一樣。下面是整理的“我和書(shū)的故事作文高中”，僅供參考，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
我和書(shū)的故事作文高中（一）
假如我們每個(gè)人都是一座孤島，在茫茫的大海上流浪，那么，書(shū)籍就是我們與大陸交流的船舶，我們從書(shū)中汲取知識(shí)，讓自己仍在海上漂泊。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，進(jìn)入另一個(gè)大千世界。
書(shū)中有葉的吶喊，有燕的呢喃，有生命的絢爛。人類一路走來(lái)，文字是最偉大的創(chuàng)造。將留不住的歲月裝進(jìn)字里行間，將忘不了的情感藏進(jìn)書(shū)中，將歷不了的奇遇呈現(xiàn)在筆下，這就是書(shū)。
懂書(shū)之人，才懂如何閱讀，才聽(tīng)得出《簡(jiǎn)愛(ài)》里的反抗，《哈姆雷特》里的詰問(wèn)，《丑人兒》里的絕望……不因國(guó)家與歷史的差異而產(chǎn)生隔閡，不因語(yǔ)言的不同而錯(cuò)過(guò)作者的苦心安排，這就是閱讀。
古今中外，科普科幻，我們讀過(guò)的每一本書(shū)都會(huì)融進(jìn)我們的生命，助力我們的成長(zhǎng)，即使是不同文化背景的書(shū)籍，也會(huì)帶給我們相同的震撼與感動(dòng)。常言道：“開(kāi)卷有益”，只因閱讀確實(shí)可以帶給我們“未入世卻以歷盡滄桑”之感，于心底涌生出無(wú)限感慨，也許，這就是成長(zhǎng)了。
閱讀帶給我們一種與生活不同卻真實(shí)的體驗(yàn)，我們從閱讀中找到另一部分的自我。
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈遗c書(shū)的故事優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文1
四年級(jí)上學(xué)期，我品讀了沈石溪的《狼王夢(mèng)》，深深地被紫嵐培養(yǎng)狼王的情節(jié)感動(dòng)著，我期盼著能再次拜讀沈石溪的動(dòng)物。
終于盼到一個(gè)星期天，爸爸帶我來(lái)到了書(shū)店，我迫不及待地走進(jìn)去，全力搜尋著我夢(mèng)寐以求的動(dòng)物，找啊找啊，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)角處有一排動(dòng)物，頓時(shí)，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，徑直奔了過(guò)去，我左挑右選，選定了《野犬女皇》，我跑向收銀臺(tái)，問(wèn)道：“阿姨，這本書(shū)多少錢？”“二十一。”阿姨笑瞇瞇地答道。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，接過(guò)書(shū)左看右看了一番，皺著眉，看樣子就知道爸爸嫌貴了，我的心里直打鼓，生怕爸爸不給我買了。于是，我用乞求的目光盯著爸爸，爸爸見(jiàn)我愛(ài)不釋手，終于軟下心來(lái)，慷慨地付了錢。我捧著書(shū)，一蹦一跳地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸萬(wàn)歲！”
回到家，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，如同一只如饑似渴的小羊找到了一片鮮嫩、理想的牧場(chǎng)，我貪婪地啃了起來(lái)，不知不覺(jué)，天色暗了下來(lái)，我揉揉發(fā)澀的眼睛，看看墻上的鐘表，才知道已經(jīng)9點(diǎn)了，天啊！爸爸中午出門時(shí)，千叮呤萬(wàn)囑咐要我9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)的，我快速收起書(shū)，奔向洗澡間洗漱，火速奔向臥室，無(wú)奈，還是被爸爸逮個(gè)正著：“就知道你不會(huì)守時(shí)，你呀，一看書(shū)就把爸爸媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)了，該罰！”我一骨碌爬上床，鉆進(jìn)被子，假裝呼呼大睡啦！
躺在床上，我暗暗地想，等把這本書(shū)看完，我還要看沈石溪的《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》；曹文軒的《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》……
我很享受沉浸于書(shū)中的快樂(lè)，因此，我與書(shū)的故事也如同天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)，下次我再與你們分享更多我和書(shū)的有趣故事。
記得那是一個(gè)星期天的早上，天氣風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽決定去中關(guān)村圖書(shū)大廈買《鋼鐵是怎樣煉成的》，因?yàn)槲液苄r(shí)候媽媽就給我講過(guò)關(guān)于保爾的故事，我一直很期待自己“親眼目睹”有關(guān)保爾的一切，下面是我為大家?guī)?lái)的書(shū)的故事，希望你們喜歡。
書(shū)的故事1
當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，仿佛聽(tīng)到智者娓娓的話語(yǔ)，花兒凋零的嘆息，小鳥(niǎo)歸巢的啾啾。從小喜歡讀書(shū)的我，當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)，媽媽就買回了唐詩(shī)三百首，停車坐愛(ài)楓林晚”霜葉紅于二月花“……每當(dāng)家里來(lái)了客人的時(shí)候“我便奶聲奶氣地背起了詩(shī)，客人們聽(tīng)后”你真聰明，以后一定是個(gè)大詩(shī)人，我聽(tīng)了心里比吃了十罐蜜還甜：我學(xué)會(huì)了看故事書(shū)。《安徒生童話》、《伊索寓言》、《改變孩子命運(yùn)的101個(gè)聰明故事》……這些書(shū)豐富了我的知識(shí)”看看誰(shuí)是班上的，徐文長(zhǎng)小時(shí)候，有人說(shuō)只要把裝滿水的桶拎過(guò)與水平行的竹橋“許多小朋友都失敗了。只有徐文長(zhǎng)想到了一個(gè)好辦法，小朋友都被我的故事打動(dòng)了，作文題目是《春天來(lái)了》”老師讀了一段范文后，花兒綻開(kāi)了笑容。草兒探出了小腦袋……，我心里突然掠過(guò)一絲不安分的一念。大家都這么寫(xiě)多沒(méi)意思，我要用自已的眼睛去看春天，用自已的感受去寫(xiě)春天，我把春天比作一個(gè)頭戴花環(huán)：身穿綠色衣裙的仙女，花兒就綻開(kāi)了笑容”她用花棒點(diǎn)一下小溪中的冰雪，地唱起了歌。
以上就是書(shū)的故事作文的全部?jī)?nèi)容，第一篇:《我的讀書(shū)故事作文》 如果把知識(shí)比作花朵,那書(shū)籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比作甘甜可口的美酒,那書(shū)籍就是盛滿美酒的酒瓶;如果把知識(shí)比耀眼的星星,那書(shū)籍就是群星璀璨的星空。 我第一次接受書(shū)的熏陶是在2歲半。
