己亥雜詩九州生氣恃風雷?九州生氣恃風雷, 萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。 【注釋】 1.這是《已亥雜詩》中的第二百二十首。九州:中國。 2.生氣:生氣勃勃的局面。 3.恃(shì):依靠。 4.喑(yīn):啞。那么,己亥雜詩九州生氣恃風雷?一起來了解一下吧。
《己亥雜詩·九州生氣恃風雷》
龔自珍
九州生氣恃風雷,
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻,
不拘一格降人才。
作品譯文:只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機,然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神,不要拘泥一定規格以降下更多的人才。
《己亥雜詩·九州生氣恃風雷》是清代詩人龔自珍創作的一首七言絕句,是《己亥雜詩》中的第125首。這首詩以祈禱天神的口吻,呼喚著風雷般的變革,以打破清王朝束縛思想、扼才造成的死氣沉沉的局面,表達了作者解放人才,變革社會,振興國家的愿望。
譯文:
只有依靠風雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地煥發勃勃生機,然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神,不要拘泥一定規格以降下更多的人才
釋義:只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機,然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神,不要拘泥一定規格以降下更多的人才。釋義:只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機,然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神,不要拘泥一定規格以降下更多的人才。
“萬馬齊喑究可哀”一句,深刻地表現了龔自珍對清朝末年死氣沉沉的社會局面的不滿,因此他熱情地呼喚社會變革,而且認為這種變革越大越好,大得該像驚天動地的春雷一樣。他又認為實行社會變革最重要的因素是人才,所以他熱情地呼喚:天公?。≌埬愣稊\精神,把各式各樣的人才都賜給我們吧。
賞析
這是一首出色的政治詩。全詩層次清晰,共分三個層次:第一層,寫了萬馬齊喑,朝野噤聲的死氣沉沉的現實社會。第二層,作者指出了要改變這種沉悶,腐朽的觀狀,就必須依靠風雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。第三層,作者認為這樣的力量來源于人材,而朝庭所應該做的就是破格薦用人材,只有這樣,中國才有希望。詩中選用“九州”、“風雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象,寓意深刻,氣勢磅礴。
九州生氣恃風雷,
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻,
不拘一格降人才。
注釋
1.這是《己亥雜詩》中的第二百二十首。(已被編入人教版小學語文六年級下冊古詩詞背誦第八首)
2.生氣:生氣勃勃的局面。
3.恃(shì):依靠。
4.喑(yīn):啞。
5.萬馬齊喑:比喻社會政局毫無生氣。
6. 究: 終究,畢竟。
7.天公:造物主,這里指天帝。
8. 重:重新。
9. 抖擻: 振作精神。
10.降:降生。
11.九州:中國。
12.風雷:風、雷一般的樣子
譯文
只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機,
然而朝野臣民噤口不言終究是一種悲哀。
我奉勸天帝能重新振作精神,
不要拘守一定規格降下更多的人才。
解說
“萬馬齊喑究可哀”一句,深刻地表現了龔自珍對清朝末年死氣沉沉的社會局面的不滿,因此他熱情地呼喚社會變革,而且認為這種變革越大越好,大得該像驚天動地的春雷一樣。他又認為實行社會變革最重要的因素是人才,所以他熱情地呼喚:天公啊!請你抖擻精神,把各式各樣的人才都賜給我們吧。
1. 己亥雜詩/龔自珍
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。
生氣:生氣勃勃的局面。恃shì:依靠。萬馬齊喑:比喻社會政局毫無生氣。
喑yīn,沉默。天公:造物主。抖擻:振作,奮發。降:降生,降臨
2. 己亥雜詩/龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,化做春泥更護花。
3. 己亥雜詩/龔自珍
西來白浪打旌旗,萬舶安??偽粗?。
寄語瞿塘江上賈gǔ,收帆好趁順風時。
4. 己亥雜詩/龔自珍
陶潛詩喜說荊軻,想見停云發浩歌。
吟到恩仇心事涌,江湖俠骨恐無多。
5. 已亥雜詩/龔自珍
不是逢人苦譽君,亦狂亦俠亦溫文。
照人膽似秦時月,送我情如嶺上云。
6. 投宋于庭翔鳳/龔自珍
游山五岳東道主,擁書百城南面王。
萬人叢中一握手,使我衣袖三年香。
宋翔鳳,字于庭。東道主邀我游東吳。你擁書眾多,仿佛學界南面之王。南面王:古人以坐北朝南為尊?!段簳だ钪u傳》:丈夫擁書萬卷,何假南面百城,言擁萬卷書而學,勝于南面為王。
7. 漫感/龔自珍
絕域從軍計惘然,東南幽恨滿詞箋。
一簫一劍平生意,負盡狂名十五年。
8. 送南歸者/龔自珍
布衣三十上書回,揮手東華事可哀。
且買青山且鼾臥,料無富貴逼人來。
東華:故宮東門。
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