那一次我真快樂(lè)作文？那一次我真快樂(lè)作文 （一）回憶起往事，有著許許多多的那一次。那一次，笑了；那一次，我真遺憾……正是這些經(jīng)歷的第一次，使我懂得了生活的幸福，友情的珍貴，奮進(jìn)的艱辛及付出的責(zé)任……真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，那么，那一次我真快樂(lè)作文？一起來(lái)了解一下吧。
1.那一次我真快樂(lè)作文500字
乏味枯燥的生活日復(fù)一日，少了我想要的快樂(lè)。面對(duì)未來(lái)的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對(duì)文字的時(shí)候，我才能放輕松，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂(lè)時(shí)間里。
常常在人們面前沉默寡言，會(huì)被人家誤以為自己是個(gè)小啞巴。不善于表達(dá)的我，倒寧愿做一個(gè)名副其實(shí)的啞巴，獨(dú)特的我喜歡用文字來(lái)敘述自己的心情，它同時(shí)也是傳達(dá)感情的另一種好方法。在文字的世界里，我會(huì)展現(xiàn)出不一樣的我，一個(gè)真實(shí)的自己。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫(xiě)著自己喜歡的東西，即使沒(méi)人欣賞，那樣的我仍然是快樂(lè)的。我希望有一天，人們都不再說(shuō)話(huà)，用優(yōu)美的文字來(lái)表達(dá)，沒(méi)有言語(yǔ)上的沖突，世界將會(huì)又多出一份和諧來(lái)……我期待著那一天的到來(lái)!
文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛(ài)上它就會(huì)深陷其中，無(wú)法自拔，我喜歡它早已經(jīng)不是秘密。它吸引著我，讓我著迷，它是我今生所愛(ài)。有了它，我的世界不再單調(diào);并且它是我?jiàn)^力前行的動(dòng)力。一直有個(gè)夢(mèng)想埋藏在心里，讓它悄悄地生了根發(fā)了芽——我要當(dāng)一個(gè)作家。看到作家把一個(gè)個(gè)奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一起，成為一篇?jiǎng)尤说墓适拢挥懈星榈奈恼隆?/p>
那天我真開(kāi)心作文1
你們有最快樂(lè)的一天嗎？我想一定有。當(dāng)然，我也不例外。我最快樂(lè)的一天發(fā)生在上個(gè)星期六。
那天早上，天氣格外晴朗，媽媽帶我到動(dòng)物園去玩。動(dòng)物園里有梅花鹿，有豹貓，有東北虎，還有駝鳥(niǎo)……可熱鬧了。媽媽先帶我去看棕熊。那只又笨又大的棕熊晃動(dòng)著它那四根柱子一樣的粗腿，邊走邊扭動(dòng)著它那肥大的屁股。逗得我們哈哈大笑。
接著我們又去看駱駝。我看見(jiàn)一個(gè)小孩子騎在駱駝上照相，也要騎，媽媽同意了。我威風(fēng)凜凜的騎在駱駝上，驕傲的看著媽媽?zhuān)睦飫e提有多開(kāi)心了。
最后媽媽帶著我來(lái)到了黑天鵝的面前。只見(jiàn)黑天鵝用一只腳獨(dú)立站在那，另一只腳和頭卻縮在羽毛里。媽媽說(shuō)黑天鵝正在睡覺(jué)。黑天鵝為了使自己在遇到突然襲擊時(shí)，也能快速反映過(guò)來(lái)，連睡覺(jué)都在提高警惕。媽媽告訴我，黑天鵝是一種體態(tài)美麗，性格溫和的鵝，它的全體烏黑而帶光澤，只有平時(shí)藏在翼下的一部分羽為純白色。媽媽問(wèn)我：“你能給這兩只黑天鵝起個(gè)名字嗎？”我想了想說(shuō)：“黑天鵝全身黑的發(fā)亮，像絲綢一樣，它的嘴巴紅紅的就像抹了口紅一樣，一只就叫紅嘴絲，一只就叫紅嘴綢吧。”媽媽聽(tīng)了，摸著我的頭，笑了。
多么可愛(ài)的動(dòng)物園，我真舍不得走。在媽媽的催促下，我才依依不舍的回家了。
那天我真開(kāi)心作文2
今天，我一大早就醒來(lái)了，因?yàn)榻裉鞁寢屢獛胰\水灣樂(lè)園玩，我興奮極了。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是我精心整理的那一次，我真開(kāi)心作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那一次，我真開(kāi)心作文1
那是上一個(gè)國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我們一大家子人去了青島。
說(shuō)起青島，就會(huì)想起無(wú)邊無(wú)際的大海和許多的海鮮，比如：螃蟹，大蝦，花蛤……
那天我們?nèi)チ撕＿叄谏碁┥希野研摿耍仍谏碁┥希檬娣。∧切┥匙犹貏e的細(xì)，放眼望去，一片金黃色的沙灘。天特別藍(lán)，特別高，藍(lán)天白云，白云仿佛是各種各樣的，有的像馬，有的像狗，有的像猴子……特別漂亮。從沙灘上看海，一直看到天邊，無(wú)邊無(wú)際的大海，使人的心胸開(kāi)闊起來(lái)。微風(fēng)吹拂著，海面像一匹有皺紋的綢緞。
潮水剛剛退去，許多人在海灘上撿海鮮，那里有螃蟹和蝦。蝦很難捉，它和水是一個(gè)顏色，還很滑，所以，我就只抓螃蟹。螃蟹非常小，不能吃，但特別可愛(ài)。
在無(wú)邊無(wú)際的大海里游泳，真是一件幸福的事。海水相當(dāng)溫暖，浪花輕輕拍著我的全身，浮在海水中，心靈隨著白云飛翔，真是太愜意了。我和嬸子在海里游泳，我潑她，她也潑我，我潑了她一頭水，她沒(méi)有生氣，反而在笑，我們像朋友似的聊天，聊得很開(kāi)心。
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是我精心整理的那一刻我真快樂(lè)五年級(jí)作文500字（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一刻我真快樂(lè)五年級(jí)作文500字1
星期天，二姨要帶表哥、表姐和我一起去江心嶼的游樂(lè)場(chǎng)玩，我興奮地忘乎所以，但又有一點(diǎn)隱隱的擔(dān)心，這是為啥呢？因?yàn)榻膸Z游樂(lè)場(chǎng)里都是些刺激的游戲，而我天生膽子小，這可怎么辦呢？對(duì)！我要克服恐懼！
我們一行四人浩浩蕩蕩地出發(fā)了，渡輪剛靠岸，表姐就急不可待地拉著我向游樂(lè)場(chǎng)里跑。首先映入眼簾的，就是“勇敢者上”項(xiàng)目，乍聽(tīng)名字就夠有挑戰(zhàn)性的了。表姐轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我敢不敢上，我拍拍胸脯說(shuō)：“有什么不敢的？可……恐怕很刺激吧？”“那當(dāng)然了，要不然，我會(huì)來(lái)？你不敢上了吧？”表姐故意用激將法來(lái)氣我。我只好硬著頭皮說(shuō)：“哪有啊，上就上！”話(huà)音剛落，二姨和表哥也陸續(xù)來(lái)到，二姨說(shuō)：“好，有志氣，上去吧，我來(lái)買(mǎi)票。”并轉(zhuǎn)頭叫表哥也一起陪我們倆玩。“不呢，我要看看一會(huì)兒她倆下來(lái)的時(shí)候是哪副狼狽的樣。”表哥這番話(huà)可徹底把我激怒了，我在心里暗暗發(fā)誓：一定讓你們刮目相看！我和姐姐充滿(mǎn)信心地上去了。
那一次我真開(kāi)心七年級(jí)作文600字（精選10篇）
挫折是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的，我們要有一種敢于面對(duì)，找到解決方法的心態(tài)。下面是我推薦的那一次我真開(kāi)心七年級(jí)作文600字（精選10篇），歡迎參考!
那一次我真開(kāi)心七年級(jí)作文1
我認(rèn)識(shí)的道路上有過(guò)酸甜苦辣這四中味道，最使我記憶深刻的味道是甜，我認(rèn)為挫折是人生的伴侶，困境是現(xiàn)實(shí)的存在，這本是生活常理，但對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)對(duì)此體驗(yàn)和領(lǐng)悟的還不那么深刻。從歷史的教科書(shū)中我們可以聽(tīng)到先哲和偉大的共同聲音，人生之路無(wú)坦蕩，走出困境天地寬。因此挫折也是我快樂(lè)的來(lái)源之一。
在我遇到挫折時(shí)的迷茫，讓我明白挫折也是我快樂(lè)的來(lái)源。
在一節(jié)讓人驚心動(dòng)魄又精彩的數(shù)學(xué)課上，我們每個(gè)人都懷者不同的心情來(lái)上這節(jié)數(shù)學(xué)課。鈴-鈴-鈴上課了，我們趕快坐回自己的座位上，此時(shí)我在想等待我們的將會(huì)是什么呢?是老師興高采烈的教我們嗎?還是老師懷著生氣的心情來(lái)教我們呢?這一切都讓我覺(jué)得好奇。老師走了進(jìn)來(lái)，她失望地看著我們說(shuō)：“你們每次都考成這樣。我是不是每道題都講了，為什么你們還考成這樣呢?接著老師開(kāi)始講題了，我害怕老師讓我上去演板，果然我上去演板了。那道應(yīng)用題剛好是我錯(cuò)的那道題，我緊張的看著老師，就慢吞吞的上去了，我這次真的遇到挫折1了，我當(dāng)時(shí)很無(wú)助，但是我必須靠自己了，我反復(fù)讀了幾遍題目，終于知道答案了。
以上就是那一次我真快樂(lè)作文的全部?jī)?nèi)容，那一次我真開(kāi)心七年級(jí)作文1 我認(rèn)識(shí)的道路上有過(guò)酸甜苦辣這四中味道,最使我記憶深刻的味道是甜,我認(rèn)為挫折是人生的伴侶,困境是現(xiàn)實(shí)的存在,這本是生活常理,但對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)對(duì)此體驗(yàn)和領(lǐng)悟的還不那么深刻。
