二年級優秀作文100字？100字左右的優秀二年級作文可以參照以下幾篇：1、可愛的寵物小狗。鄰居妹妹家有一只可愛的寵物小狗，叫小豆豆。小豆豆像一團棉花球，毛茸茸的，黑黑的眼睛閃閃發亮。每天放學回家，總是在門口迎接鄰居妹妹，搖著尾巴表示開心。那么，二年級優秀作文100字？一起來了解一下吧。
【 #二年級#導語】作文是小學語文的重要教學內容，是教學的重點與難點，在培養學生思維上發揮極其重要的作用。因此，加強小學語文作文教學過程中思維培養的研究，是教育工作者關注的熱點話題。以下是整理的《二年級小學生作文范文100字》相關資料，希望幫助到您。
1.二年級小學生作文范文100字
我家附近有一座公園。秋天公園片片樹葉往下落像金色的地毯鋪在彎彎的小路上。草地上，小草不再穿著綠色的衣服，換上了金色的衣服。小朋友在金色的小路傻瓜軟軟的真舒服。
池塘里，小雨躲在荷葉底下不肯露面。只有幾條饞嘴小魚受不了人們投下來的美味食物，飛速的一口吞下魚食，一搖尾巴又消失在荷葉下面，為池塘的睡眠增添了一圈圈美麗的波紋。
花壇里，花都敗了，只有菊花爭芬斗艷。公園真美啊！
2.二年級小學生作文范文100字
我們的家鄉有一座美麗的大山。美麗的大山，就在村子后面。在遠處望去，這座美麗的大山，就像一位媽媽在抱自己的小寶寶，把整個村子抱在懷里。這座大山為村子遮風擋雨，把村子保護的好好的。
一走進村里，這座大山變的更雄偉、更壯觀、更高大，而且更看得清清楚楚了。
我的學校坐落在公路旁邊，交通十分方便。
走進校門，里面有郁郁蔥蔥的大樹，爭奇斗艷的花，還有寬廠的操場。同學們在教室朗郎的讀書聲是多么的嘹亮。我能在這樣的學校上學而感到驕傲。
篇二：未來學校
未來學校里，有機器人為我們服務，有能飛的摩托車送我們上學，還有能自動制造想要的東西，還有豐盛的午餐，還有住宿的能移動的房子。
未來科學真先進呀！
篇三：我的學校
我就讀于一個美麗的校園，學校的名字叫周浦澧溪小學，校園的面積很大，還有幾棟高大的教學樓，還有很多優秀的老師。學校的環境也很好，旁邊種著許多花花草草，是學校變得更加美麗了，學校給了我那么好的環境，我一定要好好學習！
我愛我的學校！
篇四：這就是我們的學校
現在我已經上三年級了，我在南王二小上學，我非常喜歡這所學校。
學校里有一座大樓，是四層樓房。大樓前面有花草樹木，有各種各樣的樹，花兒散發出淡淡清香。
樓房后面的操場上，有跳繩的，有跑步的，還有做游戲的。
這就是我們的學校。
篇五：我們的學校美啊
當太陽公公露出一絲笑臉，新的一天又開始了。我們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高高飄揚的國旗敬禮。
小草探出了頭，小花開放了，月季花的香味真香啊！
楊樹、柳樹、法國梧桐樹，它們是樹葉稀少了很多。
【 #二年級#導語】小學生堅持寫日記是對生活中人、事、物的及時記錄，它既能豐富學生的詞匯，積累作文素材，又能增強寫作能力，培養學生對生活的觀察力，更對學生寫作的布局謀篇有一定的幫助，同時，讓學生在寫日記的過程中反省自己、明辨是非，提高認識。以下是 考 網整理的《小學二年級100字優秀作文8篇》相關資料，希望幫助到您。
1.小學二年級100字優秀作文
今天上午，爸爸帶我去撈魚。我們到了河邊，水特別清澈，小魚游得很快，我們怎么也抓不到它。然后，我決定撿石頭。石頭有大的，有小的，有花的，有白的，有紅的，漂亮極了。我把石頭一個一個地放進瓶子里，不一會兒，瓶子就撿滿了。回到家，我仔細觀察了觀察，發現圓圓的石頭上還帶著花紋兒，好像一顆顆玉石，真美啊。2.小學二年級100字優秀作文
今天，我和媽媽上街去買學習用品，剛巧碰見二姨，就一起把學習用品買了點本，鉛筆，還有橡皮，接著，我姨姨就說我們去吃點東西吧，我說我想吃炒雞我媽媽說好，我們接著就去吃炒雞了，那里做炒雞花花綠綠又好看，又好吃，我姨又給我買了一瓶飲料，我吃的好多，也很高興。3.小學二年級100字優秀作文
每個周日的下午，媽媽都會給我剪指甲，媽媽說從小到大都是她給我剪的指甲，我就跟媽媽說：“那我也給你剪吧。
我的老師
他個子不高，微微發胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時、為什么截去，我們不知道。只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說的時候，笑著對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由于女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。”教室里自然騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。
他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉向講臺。一個年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉多少次。而他每次的一轉，都引起學生們一次激動的心跳。
他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來，我考入大學歷史系，和劉老師的影響有極大的關系。
1. 二年級作文我心中最美的老師100個字
偉大的老師，我們敬佩您。
我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴著一副800°眼鏡，猶如一個博士。
老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。
張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家。
我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。
老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。
這都是張老師嚴格要求的結果啊！ 在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師， “蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。
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