底氣作文600字？底氣600字1 有一種底氣叫堅持,有一種底氣叫自信,有一種底氣叫努力,有一種底氣叫拼搏。 司馬遷的底氣是堅持,正是因為他堅持,他才會在遭受宮刑之后選擇生;正是因為他堅持,才會有《史記》這一部“史家之絕唱,無韻之離騷”的巨著流傳至今;正是因為他堅持,他才會流芳百世,而不是湮沒在歷史的塵埃中。那么，底氣作文600字？一起來了解一下吧。
盛贊與無奈
輕輕地揭開筆套，坐在滿是霧氣猶如蓋上一縷薄紗的玻璃窗旁，聆聽著窗外校園馬路上的車鳴，對著陷阱般網格狀的作文紙。我揮動鋼筆，仿佛揭開神秘封印一般，靜默地譜一曲神圣的禮贊和一首悲寂的哀歌，表達著對課堂的盛贊與無奈……
沙沙的寫字聲與老師抑揚頓挫的講課聲，在悄然中揭開了課堂的序幕。陰沉的黑板、死寂的校園、明亮的教室，在不和諧中吟唱著和諧，在和諧中演義著不和諧；構成了課堂獨有的風光似一幅清新淡雅的水墨畫。盛贊課堂，它把時間集中起來，分給每一位渴慕知識的學生，使他們的目光在老師、書本上聚焦，如浩浩沙漠中的一縷清泉，無私地滋潤著苦行者的口舌，化作一絲動力涌遍全身，暗暗地鼓勵著他們走出無知的沙漠，走進荒蕪的戈壁，尋覓茂密的雨林，翻越巍然的高山。盛贊課堂，它把精力匯聚一齊，恩賜每一個饑于知識的人，使他的耳朵搜索著知識、精要，引領學生在知識的海洋中揚帆，像一盞黑暗中明燈，指引著尋覓者前行，化作一股無以名狀的勇氣，激勵他們搏擊無知的風浪，挑戰茫茫的海洋，出入恐怖的海域，追尋先知的航跡。是課堂，引導我們邁入知識的殿堂，每行一步，感知的光束便照耀在我們身上。是課堂，為我們插上天使的翅膀，飛向知識的國度，每飛一段，智慧的光環便越加明朗。
底氣
總聽到這樣的回答“也許吧”、“可能吧”“我不確定”充斥在我們的耳邊，這樣沒有底氣的回答究竟因何產生？沒有自信？沒有知識？沒有勇氣？抑或是都沒有？
曾看到這樣一篇報道：某大學高材生面試時面對主考官的幾個問題都以“也許是……”為答。這樣沒有底氣的表現怎會成功？
那么，底氣到底源于何？
安德烈?波切利給了我回答。他告訴我底氣源于自信、樂觀以及執著，這位天生弱視的歌唱家七歲失明，他干過各種工作，但他依舊執著地歌唱，唱自己心底的歌。沒有老師，沒有鋼琴伴奏，他就對自己對著河，對著樹木歌唱，他以積極樂觀的態度面對人生當他終于走上世界舞臺與帕瓦羅蒂共同歌唱時，他沒有絲毫膽怯、畏縮，在大師面前展現了自我的個人才華。最終他贏得了世界的掌聲，告訴世界“我有底氣，這個舞臺便屬于我！”
掌聲、鮮花是給他的最好鼓勵與支持，而底氣源于他的內心，是支持他前進的動力。沒有了底氣，他會是一個默默無聞的人，但有了底氣，鑄就如今的安德烈?波切利。
而對于有些人來說，底氣并不都源于自信、樂觀。這些品質是每個人都有的，只不過有人多些，有人少些罷了，就像對于卡爾?馮?奧西茨基而言，他的底氣就源于對世界理性的認知。
這位諾貝爾和平獎獲得者理性地認識世界，才有底氣批判希特勒的執政是一場欺世盜名的表演。
青春因夢想而閃光作文600字如下：
青春因夢想而閃光
“我獨自守候歲月的輪回，等待那千年的夢?！薄}記
蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗?！钡拇_，夢想給予人動力，帶給人希望，而我的夢想就是當一位“解詩人”。
杜甫是一位憂國憂民的詩人，那“大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”的豪情壯志，使他那顆關心國家，關心人民的內心一覽無余。解析杜甫就是我的夢想。
范仲淹是一位擁有崇高政治抱負的詩人。等飛鴻再過時，岳陽樓上是否還立著那位眺望人？“不以物喜，不以己悲”是他曠達的胸襟；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是他遠大的抱負。解析范仲淹就是我的`夢想。
陶淵明是一位安貧樂道的詩人。他獨愛幽菊，他就是歷史長河中飄蕩的一株野菊花，輕輕拾起，拋向遠方，紛飛著花瓣隨風彌漫著，些可嗅到淡淡的花香。
春光明媚，鳥語花香，他卻視而不見；觥籌交錯，案牘累累，他望而生厭；巍巍泰山，綿綿長江，他望而止步。獨步那阡陌交通，這便是陶淵明。
李白是一位豁達豪邁的詩人，“舉杯邀明月，對影成三人”的些許無奈，“抽到斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的些許惆悵都是他最真實的獨白。他四處游走，作詩無數，大唐的江山處處都有他的足跡，那詩的魅力像是霧霧的縈繞，揮之不去。
尷尬慚愧，那一刻在我的心中，久久無法散開，消失。
“姐姐，你是不是拿了我的筆，我的鉛筆盒中的鉛筆、橡皮找不到了，是你拿的吧?來報復我在之前不小心踩壞了你的筆。”剛開始我用疑問的語氣說，后來越說越覺得對，底氣也越來越足，還“聰明”地點了點頭，增加說服力。
之前我姐的筆從書桌上滾了下來，我沒看見，踩爛了……那是我姐最喜歡的筆，特別愛惜。
“啊?我拿你的筆，你以為我和你一樣幼稚嗎?！苯憧粗页靶Φ卣f，這本來是很平常的語氣。我和她經常互嘲，不知為何今天似乎吃了炸藥包，一直認為是她拿的，姐姐終于抵不住我的“宣戰”，爆發了。
“我說了沒拿，你到底有完沒完，你不想學習我還想呢，改天再給你買一只，行嗎?”
她猛地從書桌上站起來，聲音由小變大，她的右手猛一下擊打在桌子上，被她攏到耳后的頭發掉了下來?？此粴獾冒l紅的臉色，我心中悄悄不安起來。姐姐在上高三，我打擾了她的學習啊!但這愧疚之情很快消失了，因為在我看來那是被說中內心時的表現。她瞪了我一眼就走了，我更加憤怒了!
第二天中午她便給了我一枝新的筆，我卻沒有收。因為上午我翻柜子找書時，發現了那只本該消失的筆，我給了姐姐一支筆，那是我拜托同學捎的，很貴。我笑著說，我們扯平了，她說，笑得真二……她的嘴角慢慢抬了起來，像什么事都沒有發生一樣。
我終于有了底氣
“一二一，一二一……”教官洪亮的嗓音在操場上回蕩著。我機械的擺動著酸痛的胳膊，入學時的喜悅已被沖刷掉了一半。
“立定！下面我們來練習拔軍姿！”教官有面無表情的下達命令。盡管這樣，我心里早已樂開了花：不就是站這么！這可比踏步輕松多了！此時，喜悅已飛上我的眉梢，我直挺挺的立正站好。
五分鐘，十分鐘……我的腿漸漸發酸發脹了，漸漸感到有些力不從心了。烈日當頭，教官似乎毫無察覺。此時，汗腺借助太陽的幫助威力大增，不斷的產出汗液。額頭和鼻子上積滿了汗珠，尤其是額頭，汗珠不斷“合并”，最后形成一個強大的“隊伍”從臉頰順流而下，擴大自己的“地盤”。猛的，一滴汗珠滑進眼里。??！我在心中苦叫了一聲。緊緊的閉上眼睛，嘴角抽動了一下。眼睛里沙沙的，慢慢睜開眼睛，眼淚已經在眼眶中打轉了，但一個堅定的聲音告訴我：“堅持住，不能哭！”
太陽依舊沒有隱退的意思，仍然奉獻著它貯藏了一冬的光和熱。
“嗡嗡”咦？這是什么聲音？不會是……我轉動著瞪大的眼珠，上下左右的四處尋找目標。果然是它——蚊子！我和蚊子素來就是天敵，我不滅它，它就向我“攻擊”。但大大的軍裝遮住胳膊和腿，蚊子找不到它的“侵略地”。我得意樣樣的望著蚊子，卻發現一只蚊子正吹著沖鋒號朝我的臉沖來。
以上就是底氣作文600字的全部內容，底氣是一種堅持的力量，讓我們直面生活的挫折。昔日的紀伯 倫屢遭困難，甚至被放逐去了美國，可是這一切并沒有讓他淪陷于 內心的哀愁。他在《先知?沙與沫》中寫道：“人的挫敗是不會擊 垮內心的底氣的，底氣尚在，黎明便不遙遠！”因為有底氣。
