互相幫助的作文800字？【作文一】當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情。那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎么學習，怎么寫字啊！這時，那么，互相幫助的作文800字？一起來了解一下吧。
（1） 愛 人與人之間的關愛有很多種形式,而這其中唯有媽哈哈關愛是最真摯最溫情的,也便更加值得珍惜,可也偏偏最容易被忽視. 那是不久以前的一天,我正綣在姥姥家的大沙發上美美地看著電視,電話鈴突然不合時宜地響了起來.我懶洋洋地拿起電話,媽哈哈聲音鉆進我的耳朵：“你馬上給我回來!”緊接著“哐”的一聲電話被掛斷了.我先是一懵,接著就慌了神兒,心想：聽這個口氣媽媽絕對是生氣了,可是,她為了什么事生氣呢?最近我也沒犯錯啊!不管怎么琢磨,我還是乖乖地跑下樓奔向回家的方向. 就這樣,我帶著滿心的疑惑和忐忑按響了家的門鈴.媽媽用她特有的零下100攝氏度的眼神盯著我,指了指屋門,示意我進屋.我躡手躡腳從媽媽身邊溜進自己的小屋,只見書桌上整齊的擺著幾張揉皺又被撫平的紙條. 緊張的我只覺得紙條看上去有點眼熟,自己好像與它們似曾相識,忍不住湊近細看,“啊!”的一聲尖叫在嗓子眼里卡住了. 原來,那些紙條是我初一時候上課與同學傳的小紙條,我怎么會把它們留到現在呢?雖然我現在已經不再傳了,可是,媽媽氣憤的模樣讓我沒法說這是曾經的過失.媽媽舉著紙條對著我喋喋不休,這都快成文物的東西怎么就會跑出來成了我的罪證呢!我心里一千個一萬個不服氣,媽媽惱媽哈哈,我不出聲地嘀咕著：人家都改了還挨說,你煩不煩呀,真是沒天理了. 那天,我滿載著委屈加不滿很久才睡著.第二天,媽媽帶我去了商場,給我挑了好幾件新衣服,都是我喜歡的特酷的那種.可我呢,即使心里再喜歡,嘴上也只有兩個字“還行”.到了中午,我們來到了我最喜歡的餐廳,平時我都會點很多自己愛吃的美食,這回我只冷冷地丟給了媽媽三個字“隨便吧”. 媽媽沒有計較我的示威,平靜地給我點了我最喜歡的菜,等待上菜時我們始終沉默著,當第一個盤子端上來,媽媽打破了沉默：“星兒,對不起.”我愣了一下,搖搖頭感覺一下是否真實.當確定對面是媽媽時,我故意裝作沒聽見,把菜送進嘴里慢慢嚼著.媽媽見我沒反應輕輕地報以一個溫柔的微笑,繼續說：“我真的不想和你吵架,每一次和你吵架我比你難過許多,我只是不想看到你學壞.今天,我來到這里給你買衣服,是因為你那天說你想要和電視里看見的那件漂亮衣服一樣的上衣.” 衣服?!我許久以前隨便說過的一句話,媽媽竟然一直記在心里.我的嗓子一下子哽住了,美味的食物瞬間變得淡而無味無論如何無法咽下去. 媽媽對孩子的關愛就是對我們報以最大限度的包容,就是在你任性的時候為你著急生氣,卻在第二天清晨送給你最陽光的微笑.就是在你青春懵懂的青澀躁動中焦慮不安,卻在午夜十分為你守候的慈祥笑容. 關愛,是可以化解一切的人間摯愛. （2） 愛別人,從身邊做起 “只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!”這句歌詞說的好,光靠一個人的力量,很多事情都完不成的.比如去年5.12汶川大地震,如果光靠一個人捐錢、捐物是毫無作用的.同樣在這個世界上,光靠一個人去關愛別人,整個地球就都會變得冷冷清清. 在2002年的一個冬天,小區花園里新搬來一戶人家.那家人一個個都穿著不是很保暖的衣服,最引我注目的是那戶人家的小孩,大概跟我差不多同齡,這個小孩叫楊西雅.她的臉被刺骨的寒風吹的煞白、吹的冰涼冰涼的,感覺不到一絲的暖氣.楊西雅的身上穿著露棉花、破爛不堪、很舊的一件小棉襖.她的站立之處正是風刮的最大的地方,她站在那里,兩條細細的小腿一直在發抖.很顯然她們家比較貧窮. 到了夜晚,我們幾個小伙伴照例下到樓下去玩.楊西雅看見我們在樓下玩,她也跟著我們下來了.“我可不可以跟你們一起玩游戲呢?”楊西雅害羞地問.還沒有等我們反應過來,一個熱心又急性子的伙伴爽快地答應了.于是我們就一起玩了起來.那天夜里,烏云密布,天空中看不見月亮和星星,可以說是“伸手不見五指”.一個叫陳思雅的伙伴頭望著天空自言自語到：“看來很快就要刮臺風了.”陳思雅突然冷不丁地說了這樣一句話,把我們正津津有味玩著游戲的小伙伴都嚇了一大跳,但我們都沒有把陳思雅的話放在心上,因為畢竟是這么小的孩子嘛,怎么可能會有先知呢! 我們正玩的起勁呢,突然,一陣狂風吹來.因為我們都穿著暖暖的棉襖,所以只有楊西雅一個人哆嗦.陳思雅看不過去了,心想：楊西雅家里好像很窮似的,好像沒有錢買棉襖,嗯我要幫助她,見死不救可不是我陳思雅的風格.正想著,陳思雅把楊西雅的手牢牢牽住,把她牽回了家.從自己的衣柜里拿出了一件嶄新的、很保暖的棉襖,毫不猶豫地遞給了并幫她穿上了這件暖暖的棉襖.現在楊西雅是穿在身上,暖在心里. “啪嗒!”一聲楊西雅的一顆眼淚從眼眶里掉了出來.陳思雅望著楊西雅沉默了.接著又是一連串的“啪嗒……”幾聲過后,陳思雅這才明白這是感激的淚水.楊西雅開心的笑了,陳思雅望著她,嘴角隱約閃現出一絲的笑容.到了第二天早上,陽光明媚,幾個小伙伴在一起幸福快樂地笑了. 是啊!關愛別人是一種美德,你也會開心,被關愛的人也會開心. （3）關愛是一種美德老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼.” 我們生活在一個需要愛心的世界里.花開,有綠葉扶持；月缺,有群星做伴；日出,有湖水梳妝.天地萬物都懂得關愛,更何況我們呢? 在新的時代背景下,構建和諧美好的社會,是人們的期盼和追求.和諧社會需要愛心,美好生活需要互助,良好人際需要理解.人與人之間的和諧是構建和諧社會的基礎,而和諧的人際關系最重要的是關愛,是一種發自內心的相互友愛,相互關心,相互幫助.愛是人類最樸素最珍貴的情感,是和諧社會必須具備的潤滑劑.因為愛心,流浪的人們才能重返家園；因為愛心,疲憊的靈魂才能活力如初.“贈人玫瑰,手有余香”.對于我們,也許僅僅是少買一點零食,少買幾件飾品,就可以讓一個孩子享受到知識和愛的雨露.當我們寄去一份愛,看著自己的愛化為孩子臉上欣喜的笑容時；當我們的綿薄之力,卻可以改變一個孩子乃至一個家庭的命運時,那是多么的快樂!愛心,就是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖；愛心,就是一泓出現在沙漠的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望. 一個和諧的社會,必然是充滿愛心,撒播溫馨的社會,不用刻意營造,完全如一道渾然天成的風景.愛心無價,和諧的社會需要用“愛”來鋪就.總有人會由于這樣那樣的原因而陷入困境,需要得到他人和社會的幫助.伸出我們愛心的雙手,讓無助的眼神看到希望的目光,讓身處黑暗的人感受到光明的存在,讓悲傷的人得到溫暖的援助.或許有的家庭還不能解決溫飽問題,或許有的孩子還上不了學.不少家庭都經不起疾病和災害的打擊,剛剛越過溫飽線的人們,很容易因災返貧、因病返貧.在同一片藍天下,這些需要救助的人們同你我一樣,向往在彼此關愛的和諧社會中,過上平安幸福的生活.這時,愛心,是能鼓起他們生命風帆的激勵；愛心,是雪中送炭式的資助；愛心,是撫慰他們受傷心靈時的微笑.社會不能沒有關愛,倘若沒有了愛心,就如同一臺生銹的機器,給人一種冷冰冰,硬梆梆,到處卡殼的感覺,毫無和諧可言. 其實也不單單是對弱勢群體要播撒愛心.當前我們面臨的諸如污染嚴重、土地流失、環境惡化等等問題,倘若人人都能奉獻一份無私的愛,像愛護自己的家庭和親人一樣愛護土地、環境和生態,又何至于到今天這樣的程度?愛,是一種巨大的力量,從心靈內部迸發而出,能讓我們發揮出無窮的智慧和活力；愛,是一根強大的支柱,無論面臨怎樣的困境,都能催生我們的頑強的斗志和毅力. 孟子說：“敬人者,人恒敬之；愛人者,人恒愛之.” 人類永遠需要在互相幫助的氛圍中進步和發展.愛作為人類一種美好的情感也不是嘴上說說而已的美好言辭,它應該是更加具體、直切地落實到日常生活的互相幫助的行為中去,去關愛每一個你所認識與不認識的人,同情他們,幫助他們擦干生活帶給他們的眼淚.愛心就像陽光,需要照耀在大地上,才能真正地成為溫暖人心的力量.“勿以善小而不為.”構建和諧社會是我們的共同理想,每一個都獻出點滴愛心就匯成一股暖流,讓社會更加溫暖,我們也就會更加靠近和諧社會的理想.德行善舉是唯一不敗的投資,但我們不是為了投資.因為我們每一個善舉,都會閃爍著愛的光芒,充滿著人間的真情.愛心緣于人的本質,善意折射出道德的高尚,讓我們進一步喚醒心靈深處的美好和關愛,讓我們在付出愛心的時候得到付出的欣慰,讓那些受到幫助的人享受到愛的感動,每個人都是愛的付出者,每個人都是愛的受益者,施人以愛,賜人以福,最終愛心會回到我們身旁. 讓我們用愛心去構建和諧社會,用愛心打造出一條條愛心鏈.握緊它,人們就有了攀援向上的呵護,就有了生活上風霜雨雪的遮蔽,就有了心頭上的溫暖與希冀.
在生活中，處處都會洋溢人與人互相幫助的氛圍。有時，一種微笑，一句鼓勵的話，一個不起眼的動作，都會使別人充滿信心和勇氣。
下面是我為大家整理的三篇關于互相幫助的作文，希望大家在閱讀過程中有所收獲！
【作文一】
當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎么學習，怎么寫字??！這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫復習本，全班同學全都低頭寫復習本了，唯獨我，在那里傻傻的看著復習本，一個字也寫不了。
我正在發愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情得對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝， 趕快寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎么辦呢？我還在發愁。
當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。
篇一
儲存在同學之間的，是友誼；徘徊在同學之間的，是友誼；傾注在同學之間的，是友誼。愛是分享，體會感恩。愛滋養心靈，愛孕育快樂，愛善解人意，愛也是責任。兩年前我一無所知，在老師的辛勤培育下收獲了很多知識，這是愛的果實。三年級了，在這熟悉的環境里，我繼續吸取新知識。老師讓我當學習委員，是對我愛的信任。做好學習的榜樣，與全班同學在學習上互相幫助，取長補短，共同前進。帶著感恩的心去愛老師、愛同學、愛學習、愛勞動、愛家人、快樂就會無處不在。
那是一個星期三的下午，我來到學校，打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有學習工具，讓我怎么學習，怎么寫字??！這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫3號本，全班同學都低頭寫了，惟獨我，在那里傻傻地看著本子，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王偉安問我：“你為什么不寫?。俊蔽腋嬖V他我沒有帶文具盒。王偉安熱情地對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支鉛筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么地溫暖。也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。
同學之間應當互相幫助，當你遇到困難時，同學們會毫不猶豫地伸出援手。以下是我整理的關于互相幫助的作文，希望你們喜歡。
寫互相幫助的作文1：
今天下午活動課的時候，我的同學張哲豪突然感覺不舒服。他對我說：“尹泉來，我有點不舒服?！蔽亿s緊摸了摸他的手，冰涼冰涼的，糟了，他肯定生病了。
我著急地對張哲豪說：“我帶你去校醫室讓醫生看看吧，你生病了?！蔽医猩匣顒游瘑T，我倆帶著張哲豪急急忙忙地向校醫室跑去。
快走到綜合樓的時候，我又用手摸了一下張哲豪的額頭，又摸了摸我自己的額頭，感覺到他的額頭發燙，他已經發燒了?！鞍パ?，你發燒了，咱們快點走，讓醫生給你看看是怎么了?！?/p>
我和活動委員以最快的速度沖到校醫室那里，敲敲門，還特意按了一下門鈴，可是屋里一點動靜也沒有。真糟糕，醫生沒在，這下可怎么辦哪？我們巖擾運想到了黃老師，我和活動委員又急急忙忙沖到黃老師的辦公室，把事情告訴了黃老師。黃老師說：“這沒事，趕快讓張哲豪回教室休息休息?！蔽覀兙桶褟堈芎浪偷浇淌遥仓煤?，才提心吊膽地回到了操場上。
可是，我們不放心張哲豪的病，生病了多難受呀，就回來陪著他在教室里看書，直到活動課下課我們才放心。因為快要放學了，他的媽媽就該來接他回家了。
“老師和朋友互相幫助，分組學習。這是一種新的學習模式，我對此只有一種看法互相幫助創造幸福！
在這段時間里，我一直在扮演主人的角色，但我認為我做得還不夠好，因為我聽說過這樣一件事：扮演主人角色的學生經常利用業余時間幫助那些有動力但不知道如何做的學生。因為這個原因，他經常回家很晚，沒有受到父母的批評。關于這件事，我認為“老師和朋友互相幫助。它的主要目的是讓老師和學生在幫助和幫助下一起進步和成長。所以我認為。老師和朋友互相幫助。不僅僅是指學習上的互助，還應該是各方面的互助。其中，老師和朋友的角色在不斷變化。誰擅長哪個方面，誰就是老師，我們應該向他學習。這樣，我們不僅可以得到各方面的幫助和成長，而且可以發揚中華民族樂于助人的優良傳統。它可以被稱為“精彩”哦，天?。∫粋€簡單的句子“互助創造幸福。
作為一名教師，我也有幫助學生的經驗。我為此感到高興。我所做的只是幫助學生解決他們在學習中不理解的問題。起初，我只是這樣認為。但是后來，我想出了一個新觀點：解決問題只是一個方面。“老師和朋友互相幫助。我想了很久這四個字，最后，我真的明白了?；ブ?。用最簡單的語言來說，這兩個角色是互相幫助的，但是怎么幫助呢？這很簡單。
以上就是互相幫助的作文800字的全部內容，篇一 同學之間，儲蓄的是友誼，傳遞的是友誼，澆灌的是友誼。分享是愛，感恩是愛。愛滋養心靈，孕育快樂，善解人意，也是責任。在老師凱宏的悉心教導下，我收獲頗豐，這是愛的結晶。步入三年級，在這熟悉的校園里，我繼續吸收新知識。老師任命我為學習委員，這是對我愛的信任。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
